大班的我主題活動方案

爲了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的大班的我主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

大班的我主題活動方案1

不知不覺的快樂六一節又來到我們身邊，節日的到來讓孩子們歡呼不已，期盼六一節的到來。今年的六一節活動中我們不僅在孩子自主推薦、自願選擇、自由排練的繪本劇之外，我們在與孩子的商量之後充分的安排六一節的活動。

活動目的：六月一日是全世界兒童的節日。爲了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的`幸福與快樂，

活動目標：

1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。2、在區域活動中邀請家長參加我們的活動，和孩子一起製作裝扮教室的材料，進一步增強與孩子的親子關係。

活動準備：

1、舞臺《我的六一我來秀》裝扮。

2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉

3、獎品-----紅花

環境創設：

1、創設《我的六一-----心願卡》主題牆。

2、室內環境創設：將以幼兒爲主、教師爲輔，根據幼兒的意見裝飾教室。

3、走廊內環境裝飾：作品展示、懸掛家長與孩子製作的親子小製作。

家園交流：

1、向家長推薦適合大班的繪本書，引導家長在重要的六一節中可以選擇書籍作爲禮物送給孩子。

2、親子繪本小製作，引導家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書，進行讀寫繪的創意製作。

與孩子的討論：

今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進行討論，問題討論：

1）讓孩子說出自己心中的六一節是什麼樣子的。

2）想以什麼樣的方式來慶祝六一。

3）怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。

4）個人節目報名。

在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發言說出自己心中的六一節。最後在孩子的終極決定下：1）場地以半圓形做爲主，讓表演的小朋友在中間表演。 2）將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3）畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。4）以遊戲的方式（搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等）進行。與孩子討論後具體的流程制定如下：

具體的活動流程：

晨間活動：

1）化妝區，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。

2）區域活動：@繪畫：長卷畫《當我們同在一起》

@ DIY：《我的心願卡》引導孩子將自己心中的願望繪畫在心願卡上，之後懸掛在走廊的氣球上。

@吹氣球，懸掛在教室裏，裝扮美美的教室。

上午活動：

開場：主持人：郭xx、李xx

1、開場舞：《向前衝》相xx等15人

2、繪本劇表演------《咕嚕牛》---全體幼兒

3、模特表演----田xx等10人。

4、遊戲活動-------《泡泡糖》：學號：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.

中場休息10分鐘：喝水、小便

5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人

6、繪畫活動：長卷活動《手掌印畫》

下午活動：

1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等

2、個人才藝;----葫蘆絲：郭xx

3、遊戲活動-----搶椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.

4、個人才藝：-----唱歌《荷塘月色》趙xx，

5、遊戲環節------《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來，結合對方的聲音來猜猜是誰。學號：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中場休息10分鐘：喝水、小便

6、歌伴舞：--《彩虹的約定》吳xx等。

7、歌曲大聯歡-----《全國兒童心連心》全體幼兒

8、禮物分享

大班的我主題活動方案2

一、活動主題

貢獻力量，奉獻綠色，收穫希望。

以植樹節爲契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

二、活動背景

截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅爲18.21%，佔世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第xx4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔淨的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的`人生會變得更精彩!

三、活動目的

增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。

四、活動對象

xxxx大學全體學生

五、活動時間地點

3月11日11點半至xx點一區食堂門口

六、活動安排

1.在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆;

2.製作KT板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識;

3.發放宣傳單;

4.現場準備一“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節標語;

4.徵集環保建議在登記表上登記;

5.在活動結束後評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

七、活動經費

種子20元;盆栽50xx4.5元/盆;橫幅20元;KT板2xx15元/塊;水筆一盒;花盆30xx2元/只;便籤兩本

八、人員安排

基礎文明建設部負責現場佈置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成;

廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);

文體部購買活動所需的水筆、標籤等用品;

具體事項由各部長安排。

大班的我主題活動方案3

活動一：說說我的家人

預期目標：

1激發幼兒調查的興趣，通過調查增進對家人的瞭解和愛。

2引導幼兒用自己的方式記錄調查結果，並能有條理的講述。

活動準備：

提前要求幼兒瞭解家人的生日、喜好（愛吃的食物、喜歡穿

的衣服樣式、顏色、業餘愛好等）瞭解父母的職業

全家福照片水彩筆圖畫本幼兒用書第一頁

活動流程：

1請幼兒介紹自己的家人，說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。

2分組交流，讓每位小朋友都有講話的機會。

3請幼兒說說自己喜歡家裏的哪位家庭成員？爲什麼？

4幼兒繪畫自己的家的全家福。

5作品展覽講評。

關注重點：

能有條理的講出自己家庭成員的職業、愛好等，並能說出自己喜歡的原因。

活動二：體育遊戲：貓和麻雀

預期目標：

1 培養幼兒身體動作的靈敏性和協調性。

2要求幼兒遵守遊戲規則，幼兒之間互相幫助，提高幼兒的競賽意識。

活動準備：畫一個圓形的場地.貓和麻雀的頭飾

活動流程：

1帶領幼兒到戶外做準備活動。

2講解遊戲規則和玩法。

3教師和幼兒一起遊戲。

4講評遊戲活動，提出更高的要求。

關注重點：

能和小朋友一起快樂的遊戲，遵守遊戲規則。

活動三：學做果盤送家人

預期目標：

1、激發幼兒動手自制水果拼盤的興趣和同伴交流、分享的樂趣。

2、培養幼兒利用水果進行造型的能力。

3、讓幼兒初步瞭解平衡膳食的有關知識，知道多食水果的好處。

活動準備：

1、將蒐集到的各種水果、食物拼盤的圖片張貼在板面上，有條件的可在活動前的時間用多媒體播放相關課件，幼兒活動前自由欣賞。

2、老師和幼兒共同準備各類應時水果：蘋果、梨、香蕉、桔子、草莓、獼猴桃等，共全班幼兒拼盤使用。一次性紙盤，小叉子，比較安全的切刀，橡皮泥、水彩筆、圖畫紙、時令水果。

3、自制教學掛圖：平衡膳食金字塔。教師用書第83頁。

活動流程：

1出示一些時令水果，引起幼兒興趣。

2請幼兒說說自己和家人都喜歡吃什麼水果。

3利用掛圖像幼兒介紹各種水果的不同營養和維生素。瞭解平衡膳食金子塔。

4幼兒分區域活動：美工區——繪畫各種水果。

美食城——製作水果沙拉和各種果盤。

動手區——用橡皮泥製作各種水果。

5各區展覽會，大家互相欣賞品嚐自己的成果。

關注重點：

幼兒之間能夠互相謙讓、團結合作。指導幼兒和老師一起收拾物品。

活動四：家人眼中的我

預期目標：

1、引導幼兒體驗、感受濃濃的親情。

2、引導幼兒正確認識自己；鼓勵幼兒積極爲同伴提建議。

3、讓幼兒瞭解家庭成員之間的關係，初步感知遺傳現象。

活動準備：

可請家長以書信、錄音、錄像等不同形式，用溫馨的語言表達對自己孩子成長的滿意和今後的希望。也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。水彩筆圖畫紙

活動流程：

1說說自己的相貌與家人相似的地方（五官、身材）。

2討論：爲什麼會出現這種情況？引導幼兒初步感知：父母或其他親人身上的一些特徵在自己身上的反映就是遺傳現象的一種表現。使幼兒瞭解自己與父母以及祖輩的關係，體會溫馨的親情。

3請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。（教師讀、聽錄音、看錄像），也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。

4分組討論：怎樣彙報生我養我的父母？鼓勵幼兒互相出主意，提建議。教師注意引導幼兒認識到“我是個好孩子，大家都喜歡我，我如果再……就更好了”，避免幼兒產生自卑心理，鼓勵幼兒找出自己的優缺點。

5教師建議幼兒用繪畫的形式給父母寫一封信。

6延伸活動——準備一些圖書資料供幼兒察看，如《我從哪裏來？》《爲什麼我是男孩？》等。

關注重點：

體會爸爸媽媽對自己的愛和期望，知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。

活動五：家人一天的活動

預期目標：

1、通過感知家人的辛苦，激發幼兒對家長愛的感情。

2、指導幼兒會用實際行動表達對家長的愛

3、引導幼兒會填畫一定格式的調查表並進行分類統計。

活動準備

1、教師和幼兒一起討論幼兒用書中“調查表”的填寫要求，對父母一天的活動進行調查，鼓勵家長指導幼兒填畫調查表

2、供幼兒張貼調查表的板面，用來統計的大調查表。

活動流程：

1、調查表展覽。

師生共同佈置調查表，幼兒自由參觀。（2）請幼兒當講解員、結合調查表，介紹自己的調查情況

2、分析調查結果。

（1）引導幼兒根據時間段對家人的互

關注重點：

活動六：勞動課——今天我值日

預期目標：

1培養幼兒熱愛勞動好品質。

2指導幼兒愛勞動、會勞動、積極勞動的思想品質。

活動準備：

小抹布若干小紅花若干

活動流程：

1講故事《愛勞動的小烏鴉》引出課題。

2請幼兒講講自己的爸爸媽媽整天忙些什麼？想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什麼？

3教師教給幼兒一些勞動的方法。

4帶領幼兒一起勞動——擦桌子、擦椅子、掃地、整理牀鋪。

關注重點：

活動七家庭運動會

預期目標

1通過活動，是幼兒體驗全家運動的樂趣。

2發展幼兒的運動積極能和團結合作的精神。

活動準備

各種運動器械如羽毛球拍、沙包、球類、滑板車、跳繩等。

活動流程

1如有機會請到爸爸媽媽來幼兒園一起遊戲最好，如沒有機會克清幼兒扮演爸爸媽媽和小朋友一起遊戲。

2和幼兒一起設計體育遊戲的名稱、玩法和規則。

3幼兒以“家庭”爲小組進行遊戲。

（1） 趕小豬——用羽毛球拍趕着球往前跑。

（2） 擡花轎——父母擡着孩子向前跑。

（3） 齊心協力接力賽——用接力棒三人輪流跑完全城。

（4） 二人三組——或者是連體人遊戲。

（5） 跳繩比賽等。

4幼兒比賽時鼓勵幼兒爲其他夥伴加油喝彩。

5教師抓派幼兒比賽時的精彩瞬間。

6放音樂進行發獎活動冰進行全面講評。

關注重點

重點是體驗遊戲時的歡樂情境，增強幼兒的競爭意識，體會比賽的快樂。

活動八：我家的佈置

預期目標：

1激發幼兒愛家的情感，主動設計家居佈置。

2鍛鍊幼兒的精細動作，培養幼兒的耐心與細心。

3引導幼兒合理擺放傢俱，提高幼兒的審美能力。

活動準備：

提前請幼兒對自己家進行有目的的觀察。也可帶幾張家庭的照片。

各種紙盒包裝帶等廢舊材料。 橡皮泥、圖畫紙、水彩筆等。

活動流程：

1幼兒通過照片介紹自己的家，可以說說自己喜歡的房間、自己喜歡的

傢俱、自己在家裏最喜歡做的事情。

2幼兒講評完自己的家庭之後請幼兒自己設計自己洗環的房間。

3分組設計房間、傢俱。可以用廢舊材料、橡皮泥製作沙發、茶几、電視機櫃、電冰箱等。

4幼兒設計製作，教師巡迴指導。

5各組講評，評選出設計新穎獎、溫馨舒適獎、構思巧妙獎等。

關注重點：

教師要及時發現幼兒大膽的想象力並給與充分的肯定。

活動九我會整理

預期目標：

1激發幼兒參與勞動的興趣，體會勞動的樂趣。

2讓幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。

3引導幼兒根據畫面進行講述。

活動準備：

幼兒用書第九頁小抹布若干

活動流程：

1打開幼兒用書第九頁，請幼兒講述圖片上的內容。

2教育幼兒活動之後用過的物品要送回原處。

3請幼兒觀察活動室和寢室，看有沒有雜亂的地方。

4帶領幼兒整理教室和環境，冰學習一些整理物品的方法，知道物品要分類擺放。

5請幼兒回到家中和父母一起整理家裏的衛生。

6 學習兒歌《自己來》。

自己來自己來，自己起牀做起來。

自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴。

自己的被褥自己疊，自己的玩具自己擺。

自己洗的臉兒淨，自己刷的牙兒白。

自己的事情自己做，多麼勤快的小乖乖。

關注重點：

教育幼兒養成良好的習慣：自己的事情自己做，玩過的玩具送回去，用過的物品擺正氣。。

活動十未來的家

預期目標：

1 激發幼兒進行科學幻想的興趣，培養幼兒的想象力。

2 幫助幼兒樹立環保意識。

活動準備：

錄像機或照相機拍攝道路擁擠、高樓林立、狹窄的小巷等圖片。水彩筆幼兒用書

活動流程：

1 講解家的來歷——最初的家是原始人爲了遮雨避寒選擇的洞穴，然後是用木頭搭建的簡陋的房屋，後來發明了建築，蓋起了高樓大廈。

2 談話——地球有多大？

通過談話，引導幼兒感知住房緊張給人們生活造成很多不便，瞭解地球資源是有限的，必須合理利用。

3討論——我要把家建到哪兒？

啓發有兒想象：把家建到大樹上，可以呼吸道新鮮的空氣；把家建到月球上，可以減輕地球的負擔；把家建到海底，和小魚做朋友； 還可以建移動的家、微型的家等。

4請幼兒將自己設計的未來的家畫到幼兒用書第十一頁。

5作品講評展覽，鼓勵想象力豐富獨特的幼兒。

關注重點：

能理解住房給地球帶來的危機感，萌發幼兒的環保意識，激發幼兒創造未來的理想。

活動十一音樂：歌曲《家》

預期目標：

1 激發幼兒熱愛家庭、熱愛自然的美好情感。

2 學習三拍子的歌曲，用歡樂的情緒演唱。

活動準備：

錄音機磁帶圖畫紙水彩筆掛圖

活動流程：

1複習歌曲和律動並進行發聲練習。

2教師範唱引起幼兒興趣。

3利用掛圖學習歌詞，用各種形式學長歌曲。

4請個別幼兒演唱，體會歌曲的優美旋律。

5請幼兒通過繪畫、討論等形式自己創編歌詞。

6教師講評總結。

關注重點：

能通過掛圖自己創編歌詞，體會歌曲的意境美。

活動十二回家的路

預期目標：

1激發幼兒繪製地圖的樂趣。

2在活動中，時幼兒建立一定的自我保護意識。

3時幼兒知道自己家的準確抵制和電話，能通過區別左右明確路的方向。

活動準備：

圖畫紙水彩筆錄音機磁帶

活動流程：

1 請幼兒介紹從自己家到幼兒園的大致路線，能說出自己家的電話號碼、周圍的重要景點。

2 通過幼兒的介紹，將幼兒按不同的方向分成小組。

3痛組的小朋友共同會議、補充回家的準確方向、途中的主要建築物、公園、超市等。

4幼兒自己尋找好朋友，一起繪製回家的地圖，教室巡迴指導冰播放《回家》的音樂磁帶。

5繪製完成後請幼兒介紹到自己家去的路線，邀請好朋友到自己家做客。

6教室提醒幼兒不要隨便將自己家的地址和電話號碼告訴陌生人。

關注重點：

引導幼兒能記住回家的路線，並知道途中的主要建築物，用筆簡單繪製成地圖。

活動十三我家趣事多

預期目標：

1 培養幼兒樂觀的'情緒覈對快樂生活的嚮往。

2 使幼兒善於發現生活中的趣事，感知分享的快樂。

3引導幼兒掌握畫連環畫的技巧，提高幼兒的繪畫水平。

活動準備：

錄音機磁帶水彩筆圖畫本連環畫冊一套

活動流程：

1 談話引出課題，請幼兒說說自己家中發生的有趣的事情。

2幼兒分組討論，講述自己家中有趣快樂的事情。

3教師出示連環畫冊，引起幼兒的興趣。

4 教師講解連環畫的繪畫方法。

5指導幼兒用繪畫連環畫的形式，通過兩三幅畫表現出自己家的有趣的事。

6請幼兒講解自己的連環畫，並進行展覽講評。

關注重點：

指導幼兒能用繪畫的形式表現自己想要表達的事情。

活動十四舞蹈《快樂的小諾蘇》

預期目標：

1 發展幼兒動作的協調性和身體的靈活性。

2學習彝族舞蹈，體會少數民族的舞蹈風格。

3能和小朋友一起快樂的舞蹈遊戲，培養幼兒團結協作的精神。

活動準備：

錄音機磁帶彝族舞蹈的光盤彝族小朋友的圖片資料

活動流程：

1 請幼兒說說我們祖國一共有多少個民族？

說說看你知道那個民族？

2重點向幼兒介紹彝族小朋友的服裝特色、生活習性。

3欣賞彝族音樂，體會不同民族音樂的風格。

4教師示範表演彝族舞蹈《快樂得小諾蘇》引起幼兒興趣。

5分解學習動作，重點練習“跳拐步”，把握歌曲的節奏。

6以各種形式進行練習，請個別幼兒表演。

7教師講評總結，帶領幼兒到戶外圍成圓圈跳舞。

關注重點：

重點學習“跳拐步”。能和小朋友一起快樂的舞蹈，體會不同民族的舞蹈風格。

活動十五詩歌《愛》

預期目標：

1 引導幼兒從愛自己的爸爸媽媽、自己的家庭轉變爲熱愛自己祖國。

2 能有感情的朗誦詩歌並創編詩歌，發展幼兒的口語表達力。

活動準備：

水彩筆圖畫紙教師用書第102頁

活動流程：

1 談話：你最愛誰？你最喜歡什麼？

2教師朗誦兒歌《愛》，引起幼兒興趣。

3 利用各種形式學習詩歌。

4引導幼兒自己創便詩歌，教師鼓勵幼兒大膽創編。

關注重點：

教育幼兒養成兩澳的習慣：自己的事情自己做，玩過的玩具送回去，用過的物品擺整齊。

活動十六古詩《邯鄲冬至夜思家》

預期目標：

1 體會古人思鄉的情感,理解作者的情感.

2 有感情的朗誦古詩,發展幼兒的口語表達力。

活動準備：

掛圖

活動流程：

1談話引出課題,向幼兒介紹作者白居易.

2通過掛圖理解詩歌內容.

3有感情的朗誦古詩.

關注重點：

教育幼兒明白無論是古代人還是現代人,人們都思念自己的家鄉,思念自己的父母。

大班主題：參觀菜棚 教案

參觀菜棚

在“認識蔬菜”的主題活動中，我發現孩子們對蔬菜的來源很感興趣，甚至有時會發生爭執。有的說：“西紅柿是農民伯伯辛辛苦苦從樹上摘下來的。”有的說：“西紅柿不是長在樹上的，而是長在很低的植物上邊。”還有的問：“西紅柿是不是長在很低的樹上啊？”通過諸如此類的問題，孩子們又提出了一連串的相關問題：

1、蔬菜到底是從哪來的？它們被採摘下來以前是什麼樣子的？

今天，我們與菜棚的工作人員取得聯繫決定去參觀菜棚了。到了菜棚，工作人員熱情地接待了我們，把我們帶到了菜地進行參觀。孩子們都被眼前琳琅滿目的蔬菜深深的吸引了，於是我讓孩子自由組合對菜棚進行參觀，能自己找到的答案自己去找，不能找到的可以請其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨幫忙。“自由參觀”開始了，孩子們找好自己的夥伴以自己喜歡的方式進行參觀，擺脫了教師的束縛，幼兒的積極性都很高，在“自由參觀”的過程中，時不時會傳來孩子們恍然大悟的歡呼聲，孩子們驚奇的發現原來許多蔬菜都生長在比較低矮的秧苗上。“快來看呀！西紅柿樹！”孩子們都尋聲望去，有的孩子提出了質疑：“這是樹嗎？”“爲什麼它的周圍還插着許多小木棍呀？”有的孩子則說：“這不是樹是西紅柿秧，我去奶奶家時看到過，是奶奶告訴我的。”接着工作人員給我們將了西紅柿秧爲什麼要爬在小木棍上才能生長。孩子們在自由參觀的過程中還發現了許多問題：、爲什麼有的蔬菜長在地底下（如土豆、蘿蔔等）呢？

大班的我主題活動方案4

目錄

一、 主題活動名稱

二、 主題制定依據

三、 主題目標

四、 材料與環境

五、 主題網絡圖

六、 活動的準備

七、 主題活動的具體過程

八、 反思

幼兒園主題活動設計方案：偉大的祖國

一、主題名稱：偉大的祖國

二、設計意圖

我們偉大的祖國是一個統一的多民族國家。我國有56個民族，各民族文化豐富多彩，源遠流長。愛祖國教育是幼兒園，尤其是大班的一項非常重要的教育內容。幼兒通過國慶節回來，相互交流外出遊玩的感受和體會，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強烈的認識祖國的慾望，如何讓幼兒主動參與活動，並獲得真正的感受和體驗呢我們覺得應根據幼兒的學習特點、已有經驗以及興趣需要來選擇教育內容和形式。於是，我們先讓幼兒提出有關祖國的問題，結果發現幼兒對自己在旅遊中接觸過的城市及其特色建築、不同地區的生活習慣、所乘坐的交通工具等很感興趣，而且經驗也比較豐富。因此，我們以城市旅遊爲切入點，開展了“偉大的祖國”的主題活動，不僅引導幼兒感受、體驗祖國的偉大和美好，產生自豪和熱愛之情，而且藉機發展幼兒多方面的能力。

三、主題目標

語言領域：學習運用較有條理的、較連貫的語言表達對家鄉、對祖國的認識和熱愛，培養語言表達能力。

社會領域：知道中國是一個多民族的大家庭，初步瞭解一些民族的民俗風情，萌發尊重少數民族的意識和愛家鄉、愛祖國、愛和平的情感。

科學領域：1、對民族節日感興趣。具有良好的觀察習慣，會用

記錄、分類、統計等方式表示自己的發現，獲取有關經驗，初步形成探索事物的態度；

2、學習5以內數的加減法，會用多種方法數數，按物體的不同特徵進行分類統計。

藝術領域：感受民族藝術的美，學習運用所學的音樂、美術知識表現自己對民族文化的認識。

健康領域：喜歡參加民族傳統體育活動。練習投擲、攀爬、平衡、快速跑、縱跳觸物等基本動作， 提高動作的靈敏性和協調性。

四、材料與環境

1.主題牆飾：以中國地圖爲背景，讓幼兒在地圖上貼上城市名、名勝古蹟與56個民族圖片；家鄉的特產；青花瓷及臉譜作品。

2.區角活動：

“表演區”戲曲世界

師幼共同佈置舞臺背景，投放一些戲曲服飾、道具，播放各種耳熟能詳的經典戲劇讓幼兒欣賞。

“美工角”投放中國結、青花瓷、臉譜、等實物供幼兒觀察，然後設計進行大膽的創作。

“圖書區”投放孩子旅遊的照片及名勝古蹟的圖片，供觀看並大膽的講述。

“科學區”投放中國地圖，地球儀，放大鏡，記錄本等材料，幼兒通過仔細的觀察，從而認識中國，認識家鄉。

五、主題網絡圖

六、 活動的準備（環境、道具、資源）

1、有條件的家長可帶孩子利用國慶長假去旅遊，或者參觀博物館，或民族文化活動。

2、收集一些視頻資料，幫助幼兒積累有關祖國的名勝古蹟、風俗民情等經驗。

七、主題活動的具體過程

我們擬定的主題目標是：通過觀察地圖、交流旅遊中獲得的經驗和體驗，初步感知和了解祖國有很多城市，各城市有不同的風景和習俗。同時藉助採訪、收集、分享等多種渠道瞭解祖國地大物博，總共有56個民族，各民族之間要團結友愛；能在地圖上找到自己的家鄉，並能夠說出自己家鄉的.旅遊景點及特色小吃，進一步萌發幼兒熱愛祖國的情感。注與衆不同的意見，掌握簡單的社會交往禮儀；瞭解乘坐各種交通工具的基本常識，知道外出旅遊時要遵守安全規則。

爲了達成目標，我們進行了這樣的安排：先讓家長在國慶小長假

帶幼兒旅遊，體驗並積累經驗，再在開學後引導幼兒提出有關祖國的問題；根據幼兒的問題預設並生成一系列活動：我的祖國、56個民族、中國製造、戲曲文化等。這些活動內容涉及幼兒園教育的各個領域，又與幼兒的親身經歷非常貼近，同時組織方式多具操作性，有利於幼兒自主學習。

幼兒是學習的主體，他們有着不同的興趣和學習方式。我們這樣安排不僅是希望活動內容更符合幼兒的經驗和需求，也希望前後活動的聯繫更緊密，使每個活動成爲後一個活動的經驗基礎，不斷拓展幼兒的興趣和經驗。爲了達成目標，我們始終堅持在瞭解幼兒經驗的基礎上開展活動，讓幼兒先充分表達自己的認識，再借助教師資源、多種資料以及具體操作，豐富相關體驗，積累具體經驗和感受。由於基於已有經驗，幼兒在與同伴交流時有話可說、有話想說，在自主操作時有事可做、有事能做，他們在活動中主動參與的意識增強了，與成人交流及與同伴合作的意識增強了，利用獲取的信息解決問題的能力也有所提高。

主要活動舉例

活動一 我的祖國

目標：

1．知道組國的全稱和首音名稱。

2．觀察地圖，在地圖上尋找祖國和首都的位置。能主動了解有關祖國的信息。

3．願意和同伴交流有關祖國的經驗，注意從同伴和教師處獲取自己

大班的我主題活動方案5

一、活動背景：

陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林爲青年志願者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

二、活動主題及宗旨：

宗旨：公益時尚、公益生活

主題：許美好願望、獻綠色愛心

三、活動目的：

美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的`責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

四、活動時間：

三月十四日中午12：00-xx：30

五、活動地點：

一、二食堂前

六、活動宣傳：

利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

七、行動口號：

植樹造林，利在當今，鍛鍊自我，造福後代。

八、活動過程：

1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好

3：由外聯部聯繫學生會各部門，給予支持和配合。

4：活動內容：讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等於爲植樹做出了貢獻，效果顯著。

5、注意事項：

a)宣傳時和大家講明捐書的目的

b)要登記清楚共捐出多少本書

九、其他：

3月21日中午12：30-xx：30以班級爲單位，打掃自己的包乾區。

十、活動經費：

50元