教育範文讀後感

讀《爲驕傲補習》有感

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進入初中後第一個學期的期末考試結束了,提前知道成績的自己心情很是複雜,與好友湯昕銳相差一分,位居全班第二,而在全校的排名與期中相比,卻是有了稍稍進步。期中考試後我很鎮定,倒也不是因爲排在全班第一,而是因爲我知道這並不是自己最好的狀態,我還 有提升的空間;但是期末考試,我覺得自己的六門功課發揮得都還 不錯,除了語文外的其他學科,進步的希望似乎很渺茫。我恐懼,是因爲害怕自己就此止步。

讀《爲驕傲補習》有感

內心越是煩躁,就越是想轉移自己的注意力。我選擇了閱讀,看到了一篇給我很大震撼的文章:《爲驕傲補一習一》。這篇文章講述了班上成績最好的明蕊,被老師稱讚爲是天才少女,她頂着天才的光環接受瞻仰,同時只能加倍刻苦學一習一,來掩飾自己並不是天才的事實,她報名參加了補一習一班,最怕的事情就是在補一習一班裏碰到認識的人,但她偏偏遇見了同班同學程遠路,而程遠路無意中將明蕊在上補一習一班的消息告訴了其他同學,因爲長久以來努力掩飾的事情被曝光,憤怒讓她失去了理智,她用尖銳的語言去攻擊程遠路來維持即將坍塌的自尊,期末考試時,明蕊再一次用耀眼的成績證明了自己的實力,最終她明白,在沒有什麼比“比自己滿意”更重要了。

看完這篇文章後,心情久久不能平復,我沒有明蕊那樣優異,但是我現在的處境卻是和她略微有些相似,我也很努力,和明蕊一樣,始終奔跑向前,帶着十二萬分的動力,從來沒有遲疑過,我們用努力維持着自己的驕傲。只不過她的努力是用來掩飾自己並不是天才的事實,而我一直都知道自己太過於平凡,所以只有努力才能換來成功。

而明蕊的遭遇讓我開始反思,我一直以來對於自己是不是太過於苛刻了,其實我已經盡了自己最大的'努力來面對我的學一習一。上課我認真聽講,課後認真完成作業,放學認真訂正錯題,看似簡單的三句話,卻不是所有人都能做到,並且堅持下來的;我也一直完善自己,我知道自己由於認真而造成完成作業的速度很慢,往往是用了比一些優秀的同學更多的時間,做了和他們相同的事,如此低的效率是我學一習一中最大的敵人,所以在後半學期中,我一直在保證質量的同時,提高着自己的學一習一效率。其實既然自己已經努力了,以最好的狀態去面對了,沒有得到最滿意的結果又如何。

明蕊從來不和任何人結伴,她一直獨來獨往,好像活在一個人的次元裏。單是這一點,我比明蕊要幸運得多,我周圍有很多的朋友,在這次期末考試中比我高了一分的湯昕銳更是我的閨蜜,我們是很好的夥伴,更是學一習一中的對手,互助着前行,相互收穫着彼此生活和學一習一的樂趣。有這樣一個人在自己的世界中,又有什麼不滿足的呢?

在生活中,我們不應該給自己太大的壓力,有時候努力過了,對自己滿意就足夠了。我擔心自己無法再向前,可是如果這是我努力過後的現實,便也無悔,只要記住:對自己滿意。

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