教育範文讀後感

讀《匆匆那年》有感

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(一)

讀《匆匆那年》有感

最近又重新看了九夜茴的《匆匆那年》,我又在想曾經困擾我的問題,爲什麼方茴不和喬然在一起呢?如果方茴和喬然在一起了會不會結局就不一樣了呢?如果我是方茴會那樣執着於陳尋嗎?我不知道方茴有多痛徹心扉,不知道如何可以痛到這麼麻木。在敘述過去那些快樂時,沒有一滴的淚水,在現實面前,總是回憶最心碎。而且總是快樂,總是回不來揮不去的快樂最心碎。

他們是如何深刻到,在傷痛沒有過去,還在流血的情況下。一字一句地說出他們在一起的過去,她想起來的時候,想到青春這樣一點一點像流沙消失,想到快樂的他們將來的分道揚鑣。

或許這是九夜茴的一個缺憾,或許她比我更加了解她塑造的角色。或許打從心底裏我就是一個脆弱的人,我寧願不去經歷那些這輩子都不可能忘記的快樂。因爲害怕傷害。

我不知道方茴想的是什麼,我只是覺得,如果有個少年在我和一個男生相戀的環境下,說出了“不管以前、現在、還是以後我都不希望忘記的人,是你”這樣的話。我會熱淚盈眶,這樣默默的送出一朵丁香花,我希望你快樂,我也希望你能得到幸福,或許那個送給你幸福的人不是我。

喬燃要出國的時候,他希望方茴擁抱他一下的時候。流水線條的劇情還是捉摸不透,在看之前我覺得,如果一個願意把一朵丁香花的香氣沐浴在自己身上的人,無法讓自己愛上他,卻連一個擁抱都無法給予。不公平,儘管方茴從來沒有答應過許諾過要回抱他吧。

可是喬燃就像是慢慢融入黑夜的人,在一片傷感的樂章中離場。而且是,我們不斷不斷的遠離纔會讓他無可奈何地離開自己的'世界。

可是方茴流着眼淚她跑開了,喬燃在那片空地裏,又是孤單一人。

後來,很久之後,方茴她對陳尋說:“我覺得這輩子我最對不起的人就是喬燃,他走之前想要一個擁抱,可是我都沒有給他,因爲我不想玷污我和你之間的關係。”

可是如果她早知道她和陳尋的結局會不會當初就不那樣傻,那樣執着了呢?終究是她捨不得陳尋,那樣的喜歡過、那樣的深愛過,直到最後她卻只能選擇原諒。我個人來講比較喜歡喬然,至少這個溫文儒玉的男子不會給方茴帶去那麼大的傷害,每個人都有青春,每個青春都有故事,每個故事都有遺憾,每個遺憾都有回味不盡的美,這就是貼近我們而演繹他們的匆匆那年。

(二)

花了三天時間,於今天中午北京太陽很明媚的時候終於將《匆匆那年》看完。今天中午我終於也收到遠方新疆親愛的的來信,那是我等了很久很久的一封信,在我絕望以爲中國郵政將它丟了的時候,卻在學校收發室的最上面看見自己的名字,看見熟悉的字跡,我懵了,隨即就顫抖着打開信、笑了……遠方的親愛的你感覺到了嗎?我很開心……你說你陪了我一個高四,不確定還可以陪多久,親愛的,你會陪我很久很久……很久很久……

匆匆那年、那年匆匆。文中的陳尋,文中的方茴,文中的嘉茉,文中的趙燁,文中的喬燃。不知道爲什麼,我最心疼喬燃。他對方茴的默默付出,他對陳尋的退讓,他自己的難過。他對五個人友情的那份拼命維護。整個故事結束、陳尋得到過,也失去過。嘉茉得到過,最後也算是幸福的。趙燁那麼活躍,他也疼,他也放不下,但是喬燃,他一直在付出一直在等待,卻一直沒有得到過絲毫……

陳尋說:“對方茴,我不會時常想念,卻刻在心裏,放不下、忘不掉。”

方茴說:”我求你回來,我求你回到我身邊,你回來好嗎?“

嘉茉說:”我喜歡你是我的事,跟你無關“

趙燁說:“可能過了今晚,我就再也不會繼續喜歡你了”

喬燃說:“在永遠的黑夜裏,一直走、就是天荒地老。“

看完這五個人的故事,我想起了北愛,北愛裏的峯子,北愛裏的石頭,北愛裏的吳狄,北愛裏代表了春夏秋冬的四個女孩。他們的故事不盡相同,可是他們在匆匆那年裏留給青春的記憶都是一樣的刻骨銘心。

我也想起了自己的那年。那一年、二中後操場裏的運動會。那一年、三班教室門口的丁香花。那一年、第一棟教學樓前面花園的牡丹花。那一年、花園裏粉色黃色的小花兒和開得滿院燦爛的百合。那一年,二中門口馬師飯館的臊子面。那一年、陪在我身邊的他們她們。那一年、屬於我的刻骨銘心。

匆匆那年,那年匆匆。

二中校園的春天快來了吧,好想去看看,可是時光不再,留在時光裏的那些人也不在,去了,會不會只是徒增傷感?我帶着或多會少的悲傷離開它,現在在遠方也滿滿的懷念它。在那裏,埋葬着我最純潔的微笑、最美好的年華。

心裏滿滿的放着一個人的感覺不知道是不是就是好的,會不會就因此失去了自己?就像《匆匆那年》裏的五個主人公,他們的愛,他們的傷,他們最後的各奔天涯…

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