愛的教育讀後感通用15篇大綱
當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編爲大家收集的愛的教育讀後感，希望對大家有所幫助。
愛的教育讀後感1
當我第一眼看到《愛的教育》時，就情不自禁的纏着媽媽要買它;當我開始閱讀時，更是無可救藥的迷上了它。夏夜，涼風習習，星光閃閃，這本書的故事像一股股清泉滋潤着我的心田;冬天裏，爐火融融，煙霧嫋嫋，這本書的故事又如春光溫暖着我。在一個個精彩的故事中，我陶醉不已。
這本書中的一個個優美曲折的故事，就像夜空裏面明亮的北斗星，爲我辨別世間善惡美醜;每一首詩歌、每一句格言，都催我上進，陶冶我情操;每一個月的故事都激勵我奮發圖強......我在《愛的教育》這個百花園中，採取了最豐碩的花果，吸吮最甜蜜的甘露，來滋養自我，豐富自我，提高自我。
在這本書中，各個人物栩栩如生，有可憐的克洛西，高尚而又充滿正義感的卡隆，勤勞懂事的柯萊蒂，熱愛虛榮的瓦梯尼，可惡的弗蘭蒂......卡隆心靈高尚，行爲正派，富有正義感。他從不恃強凌弱，反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次，三四個同學戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的孩子克洛西，克洛西被逼的忍無可忍，進行報復，可卻不巧打中教師。卡隆不忍克洛西被同學欺侮後，再受教師訓斥，便義無反顧的挺身而出，教師明察秋毫，最終取得了一個大快人心的滿意結果。這樣的事，卡隆做過很多次......卡隆真是一個好孩子，我要努力向他學習!
讀了這本書後，裏面的愛教育了我，我必須會不負衆望，成爲一名優秀的小學生!
愛的教育讀後感2
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極爲平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時，還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁爲馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
而且，我認爲，與親人廝守，仰望美麗的夜空；度過有意義的一天；外出旅行，朋友道一聲"路上小心'；聽小鳥唱歌；一次愉悅的談話；讀一篇美文；品嚐一道佳餚，喝一杯不放糖的咖啡，回憶過去的歲月......這一切的一切，都算是一件幸福的事！
愛的教育讀後感3
這本書是一個意大利的四年級學生安利柯，在一個學年的十個月中所記的日記。其中，也有他父母給他的一些勸戒性的小文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。我還沒有一一讀完，單單讀過的幾個小故事已讓我感動不已，感慨頗深了。
這部處處洋溢着愛的小說所蘊含並散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動我的同時，也引發了我對愛的一些思考。愛究竟是什麼
它像空氣一樣，天天都在我們身邊，但又因爲它無影無形，往往又很輕易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的的源泉，是教育成功的基礎。劉廣星在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：”教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，天天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中其實也包含着人們對於美好生活的追求。
愛的教育讀後感4
今天，麗日臨空，白雲朵朵，我在家裏津津有味地看《愛的教育》這一本書。看完後，我情不自禁地讚歎：“愛是那麼的博大與無私啊！”
《愛的教育》原名《心》，是一部日記體小說，描述了發生在四年級學生中的一百個真實動人的小故事。主人公安利柯在生活中發生的每一件事情處處感受到了那無私的愛。例如在《卡羅納》這一篇裏，卡羅納受到了失去母親的這種沉痛的打擊，幼小的心靈受到了巨大的傷害，感到孤零零的，每當想起往日的情景，他就淚如泉涌，號啕大哭起來，老師不斷地安慰他，勸他要堅強，同學們也沒有冷嘲熱諷，藉此爲話題，而議論紛紛，十五個人聊天——七嘴八舌地發表自己的看法。大家而是默默地看着他，彷彿在說：“卡羅納，你要振作起來啊，你是一個堂堂正正的男子漢呀，君子流汗不流淚，別哭啦！”大家就這樣表達了對卡羅納真摯的愛，用這種不說話的方式給予他愛。
這本書使我想起了我們班的語文老師—王老師。王老師每天晚上，在人們都進入甜蜜的夢鄉時，王老師就在白暈的燈光下，專心致志地批改着我們堆積如山的作業本，眼球上佈滿了紅色的血絲，王老師仍然繼續批改着作業本。老師給予了對我們的愛，我們也要報答老師對我們的愛，因爲老師爲了培育我們這些祖國的花朵，爲了我們成爲祖國的有用之材，不辭辛苦，而付出了心血，消耗了大量的精力。俗話說得好：“吃一塹，長一智。”受點批評也是爲了我們好。
我想：《愛的教育》是要告訴我們要對每一個需要愛的人給予愛。對需要幫助的人給予幫助。只要人人獻出一點愛，世界纔會變得更加美好。
愛的教育讀後感5
愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛，親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》後，對它又有了進一步的瞭解。
《愛的教育》這本書共有100多篇文章，每一件事都讓我很感動，因爲有一種無形力量激勵着我，那就是人間偉大的愛。其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂爲了一個陌生的孩子被馬車撞倒，他毅然地衝向了馬車，救出了了爲了，而他則被馬車撞傷了腿，他這個舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個孩子，他這勇敢的舉動，不正是愛的體現嗎?
的確，社會上無時無刻不充滿愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，大到捐獻骨髓、獻血，幫助希望工程等。但是，如今的社會上，也有些人非常勢利，他們的行爲準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄計價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶去行兇，部分夥了自身的安全，竟無動於衰，今天我終於明白，這種人是非常渺小的，他們的處世哲學必然遭到人們的鄙棄。
讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恆的，是不變的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切，一個人心裏有別人，總能沒身處地爲他人着想，並有愛的奉獻。甘願爲社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。
我們希望爲大家蒐集整理的寒假二年級小學生讀書筆記符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!
愛的教育讀後感6
讀完亞米契斯寫的《愛的教育》，我深受感動。這本書講述了同學之前的友情，老師和學生之前的愛，父母和孩子之間的愛，對祖國的愛。
我最受感動的是老師講的每月故事中的執着尋母的孩子。這個故事講了小馬爾可的父母負債，母親不得不出國打工賺錢。一開始，小馬爾可的母親經常給家人回信，和家人保持着聯繫。可是，後來因爲生了重病，家裏寫的信也常常不能回覆。13歲的小馬爾可日夜思念自己的母親。終於有一天，他決定離開家人，去尋找他那奄奄一息的母親。在旅途中，他不辭辛勞，日夜尋找。經過重重困難，經過他人的幫助，小馬爾可終於找到了他的母親。母親看到了小馬爾可後，就有活下去的動力，接受醫生和助手給她做手術。我從這個故事中體會到媽媽爲了家庭辛苦付出努力，孩子深深地愛着媽媽，成爲他母親活下去的希望，這就是親人之間愛的力量。
這本書還講了很多關於真摯的愛的故事。比如：勇敢的少年鼓手，小抄寫員，醫院的天使，可敬的少年…………我被他們深深地感染着，被他們深刻地教育着。尤其是少年鼓手，講了一位少年，在敵軍的炮彈中奔跑過去，找自己軍隊的援軍來幫助一起戰鬥。路途中，少年的一隻腳不幸被子彈打中，忍着劇痛努力奔跑，終於把信交到援軍手中，換來了戰鬥的最終勝利。而他的一條腿因爲跑得太快，傷口感染，被截肢了。少年用一條腿救了戰士們的生命。少年不怕犧牲的精神深深地感動了我。我們生活在和平年代，沒有炮火，沒有槍林彈雨，不需要我們用生命來換取祖國的獨立。現在我們要努力學習，用知識和技術讓我們的祖國更加強大，來表達我們對祖國的愛。正如“少年強，則國強，少年富，則國富”，我們是祖國的希望，是未來祖國的棟樑！
愛的教育讀後感7
讀完【愛的教育】後，我的第一感覺就是——愛。
【愛的教育】雖然文字簡單樸實，所描寫的也是極爲平凡的人物，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。其中讓我們印象深刻的是：故事中馬爾科萬里尋母的故事。因爲父母欠債，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時，還和家人保持聯絡。可自從媽媽上次說身體有些不舒服後，就和家人失去了聯絡。家人用盡了各種方式，寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽。途中，他經歷了各種艱難險阻，嚐盡了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着他堅持不懈的努力和人們的幫助，終於找到了奄奄一息的母親。
馬爾科的出現使母親體會到了生命的價值，在醫生的幫助下，媽媽終於好起來了......讀到這裏，我不禁對馬爾科的母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬爾科差不多的年齡，卻顯得那樣無知，那樣渺小。平時在生活中只要媽媽有一點芝麻綠豆大的小事讓我不滿意，我就把火撒在媽媽身上。可媽媽卻從來沒有抱怨，永遠都是笑眯眯地看着我。
原來，愛就是如此簡單，愛就藏在每一個角落，就看你有沒有發現它，有沒有把它找出來，給予別人而已。
其實生活中處處充滿愛，只要我們善於發現身邊的愛，就會發現原來愛一直在身邊，比如：親人間的關愛，朋友間的友愛，甚至陌生人之間的愛......
同學們，請你們懷着一顆聖潔友愛的心。投入需要幫助的人，讓人人也獻出一點愛。
愛的教育讀後感8
當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現在我的腦海中：品性純真、善良的安利柯。富有正義感的卡隆。總是得第一的德羅西。獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西。孝順、勤奮的克萊地。知恩圖報的克羅西。學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的.作者亞米契斯是意大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰爭，退役後擔任軍事刊物的記者，發表了許多特寫、報道及短篇小說，後彙集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事，作者在最平實、樸素的字裏行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌着或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啓迪。
愛的教育讀後感9
週末，我買了一本書——《愛的教育》，纔剛看了幾章，我便對這本書愛不釋手了。
《愛的教育》這本書是以日記形式來寫的。是以意大利的一名小孩安利柯的眼光來寫的，寫了在安利柯的生活中的一些事件。這本書中有很多故事，每一個故事裏都表達了滿滿的愛：有老師對學生之間的愛、同學們之間的愛、家人們之間的愛以及對祖國的熱愛……每一件故事雖然都不是什麼驚天動地的大事，卻都是令人讀了以後感動的事。
在衆多的故事中，最令我感動的是“每月故事”中的“特殊的小護士”。這一章講了一個少年得知父親生病，去醫院看護父親。結果把一位病重的病人誤認爲是自己的父親，細心照顧他。幾天以後，少年的親生父親找到了他，讓少年回家，可少年卻堅持留在醫院，照顧那位“父親”，直到那位病人去世。少年與那位病人並不認識，卻一心一意地照顧他。少年的責任心與對他人的關愛讓我十分感動。
《愛的教育》不僅讓我們感動，還有許多高尚品質的故事：洛貝迪爲了救一個小學生被馬車碾傷了腳、朱利奧每天晚上幫父親工作、小鼓手不惜腿發炎被截去也要找到援兵……
《愛的教育》這本書讓我懂得了：生活中的愛都藏在一些細小的事物中，只要細心的觀察，就一定能發現愛。有時，愛僅僅是一個鼓勵的眼神、一個微笑、一個溫暖的問候、一個簡單的擁抱……愛是平凡的，更是偉大的！
愛的教育讀後感10
利用課餘時間我看完了《愛的教育》這本書。這本書以小學生日記的形式，描寫了意大利社會各階層人們的生活狀況以及人們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法，啓迪人們要愛國、善良、勇敢、無私和博愛。
這本書最大的亮點就是向人們傳遞了一個信息——“愛”。它使我感受到人與人之間需要相互關心，相互理解，相互幫助。生活不能沒有愛，社會不能沒有愛，祖國不能沒有愛。
讀完《愛的教育》我若有所思，我明白了愛有很多種：對父母的孝順，對老師的尊重，對同學的關心，對窮人的憐憫，對殘疾人的幫助，對英雄的敬仰，對祖國的奉獻……作爲新一代的小學生，我們應如何去關愛身邊的每一個人呢？
記得小時侯，我的數學一直不好，媽媽每天晚上都要讓我做上一個多小時的課外練習題。那時我心中常常會埋怨母親：“你自己不做讓我來做，我的手都快斷了！你真殘忍。”現在我長大了，終於明白了媽媽的苦心，媽媽白天辛勤工作，操持家務，晚上還耐心地陪我做練習，這都是爲我好啊。此時，我才深刻的感受到，擁有母愛是一種幸福，會愛母親更是一種莫大的幸福。
中國的文聖孔子有一句名言：“仁者愛人”。可見，有仁者之心的人必須有一顆美好的愛心，有了美好的愛心，才能更好的去幫助別人。《愛的教育》告訴我生活在這個社會上，永遠都要學會奉獻自己的愛心。生活不能沒有愛，活着就要奉獻愛。同學們，讓我們多爲社會奉獻一點愛吧！
愛的教育讀後感11
在這個暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
這本書感人的故事有很多，其中《見義勇爲的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇爲的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學生被班上的一些同學欺負，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最後有一個叫弗蘭諦的學生裝克洛西母親挑菜擔的樣子，克洛西終於忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，於是那個叫卡隆的學生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還誇獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機會，原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個女學生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞裏漏出去了，女學生們努力地爲她湊錢，由於不夠數量，其他放學回家的學生也紛紛加入進來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。
第一個講的是見義勇爲，第二個講的是樂於助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖。現在這個社會都是以利益爲主的，同學之間自私自利，以我爲主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風日益生成，關心他人，瞭解他人，幫助他人的優良風氣日漸淡漠，我們應該學習這本書裏的主人公，勇於幫助他人，展現出人性最善良的一面。
每一篇的日記都有一個充滿愛的故事，讓我們以他們爲榜樣，學習他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。
愛的教育讀後感12
讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學生的口吻，描述了發生在四年級學生中的動人故事，反映了社會各階層人與人之間的關係和他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互包容，相互理解!
書中的主人公有許多的小夥伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學習落後、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學習，並從開心和快樂當中受到了教育。《愛的教育》這本書塑造出了一個個看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強烈的情感。
我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數。讀完了《愛的教育》這本書，我終於懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應該分貧窮富貴，更不應該因爲自己的朋友學習差了就認爲他不是你的朋友。作爲真正的朋友，應該在他們困難的時候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學，她助人爲樂，常常幫助同學,所以她有很多知心朋友，我要向她學習!
這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!
愛的教育讀後感13
今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書以日記的形式記錄了恩里科四年級裏每個月份發生的感人故事。在每一篇日記裏，作者把愛表現的淋漓盡致，生動感人。書中的各種各樣的人，事，物，栩栩如生地印刻在我腦海。
其中最讓我記憶猶新的就是《恢復健康這篇日記》，它講述了恩里科得了一場大病，他的父母焦急萬分，精心照顧他；生病期間，朋友們一起探望關心他：加羅內送給他了一個橘子，小泥匠給他扮兔子臉逗他，加羅菲送他彩票，而普雷科更是在他臉上印了黑印，他的老師送上了親吻。朋友們對他愛的呵護，讓他感受到濃濃的情誼。
故事雖然平凡，但讓我感同身受。有一次，學校體育課，豔陽高照，我們要進行800米跑步。本來一馬當先的我，竟然不小心被一個小坑絆了一下，摔了個底朝天，膝蓋也磕破了。這時同學們紛紛停下腳步，圍攏過來。這個把握扶起來，那個幫我拍拍身上的髒物。體育老師也第一時間趕過來。當看到我膝蓋磕破了，馬上抱起我去了醫務室。消毒的時候，我疼得差點哭的時候，同學們紛紛安慰我，鼓勵我，有的還做鬼臉逗我笑。那一刻我感受到了同學的愛，老師的愛，一股暖流溫暖着我的心間。《愛的教育》裏一篇篇小日記，就是記錄着我們生活中的點點滴滴，讓我們沉浸在愛的懷抱中，感恩父母，感念老師，感謝夥伴……
讀了《愛的教育》，讓我知道生活中需要愛，小到對父母，師長，朋友；大至國家、社會，讓愛架起我與他人的心間那抹彩虹。
愛的教育讀後感14
在很小的時候我就對書表現出很大的興趣，爸爸媽媽感覺這是好事，就給我買了很多的書。其中有一本《愛的教育》給我很大的影響。
《愛的教育》原名《心》，後來改名爲《愛的教育》。
這本書讓我懂得了父母的愛，朋友的情，師生的恩。這本書也讓我認識了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。
卡隆因生病上學晚，年齡要比其他孩子大一些。他不但樂於助人，還是個見義勇爲的好孩子。他總是保護着“小石匠”和駝背的耐利。
代洛西就是一個完美的孩子。外貌好，學習好，性格好，有才華懂禮貌，他就是我學習的榜樣和楷模。
潑來可西我感覺是裏邊最具代表性的一個孩子。雖然小小年紀，家境不好，爸爸嗜酒如命還打他，但是他努力勤奮好學，用自己的行動感化了自己周圍的人和他的爸爸。潑來可西好樣的。
這正應那句歌詞；“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，我們的生活不能缺少愛，他就像空氣圍繞在我們身邊，沒有了他，我們將無法生存；他就像水一樣滋潤着我們的心田，沒有了他，我們就會枯萎而死。
《愛的教育》通過一個個小故事，一羣天真活潑的孩子，告訴我們愛是我們生命的源泉，是我們的指明燈，讓我們帶着愛去遠航吧。
愛的教育讀後感15
愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，纔會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢着愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。
在今後的日子裏，讓我們共同沐浴在愛的海洋裏。相信，世界有了愛才會變得給加完美。
