壞小子讀後感範文
壞小子讀後感範文
當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的壞小子讀後感範文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假期間，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《五。三班的壞小子》，這本書非常好看，尤其是《男子漢大丈夫》這一篇文章。它講述了：有一天，夏雪兒她們小組做值日，做完值日，卻下起了雨。其他的同學都被家長接走了，只有夏雪兒和肥貓（魯雲飛）在那裏等雨停。就在這時，肥貓的鄰居在接女兒地時候順便給肥貓帶了一把傘。"夏雪兒，我走了，這雨下到天黑也不會停","你以爲我沒有傘就不能回家了嗎？""沒有傘可以回家，但淋溼了就會感冒。"肥貓走了以後，夏雪兒有點害怕。這時，肥貓又回來了，他把傘給了夏雪兒，肥貓一直向前跑，他被雨淋溼了……夏雪兒安然無恙的到了家。
通過這篇文章，我看到了肥貓對夏雪兒的無私幫助，這種先人後己、無私奉獻、樂於助人的精神值得我們學習。特別是我們學校上學期的誠信教育活動，教育我們講誠信、講文明。在下學期，我們要以肥貓的精神爲榜樣，把我們班變成一個互幫互助、團結友愛、文明向上的優秀班級。
壞小子讀後感範文 2今天我一口氣看完了楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》這本書。
書中以肥貓、米老鼠、兔巴哥和豆芽兒這樣一羣可愛的小男生構成了一個個有趣的校園故事。他們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，兒提時代他們爽爽的過了把孩子癮。不過，他們在熱愛班級，助人爲樂方面做的也是非常棒的。
這時讓我想起了我自己的班級。記得每天做眼保健操的時候，同學們都會緊閉雙眼，認真、規範的做眼保健操，唯恐因爲自己而被扣分，爲班級抹黑。
還有我們班的張翼飛同學，平時也是個小調皮，不過他非常助人爲樂。就拿上國學課吧，經常有同學忘記帶書，他卻每天都帶兩本國學書，把它借給沒帶書的同學。
還有一次歌詠比賽，平時練習時，同學們總是配合不好。不是這錯，就是那錯。竟然有的還故意唱亂。可是，記得比賽那天，同學們站得像一排排筆直的小樹；唱得像百靈鳥一樣悅耳動聽。最後我們班得了第一名。
這樣的例子，在我們班是數不勝數。這就是我們這一代少年生氣勃勃聰明調皮的一面。我們的班級不就是"五三班"的縮影嗎？
壞小子讀後感範文 3同學們去軍訓沒幾天，壞小子們又有新"計劃"了——捉弄女孩子。那天吃完飯，幾個壞小子湊在一起，裝的神神祕祕的。夏雪兒和歐亞菲看他們這個模樣，也起了好奇心，走過去要問個究竟。沒想到這幾個人還挺會提條件，壞小子們要夏雪兒和歐亞菲幫他們把碗洗了，才說出來。夏雪兒纔不吃這套，不說就不說，人家還不要聽呢！歐亞菲想聽，就按他們的要求去做了。壞小子就對她說："我們昨晚看見了鬼！它飄來飄去的呢！······"結果把歐亞菲嚇得臉發白、手發冷。
秦天月知道後決定做一個鬼，做成男生們說的那樣：又高又大、白色的、沒有臉，在半夜時放下去，嚇嚇他們。女生們找來一個大衣架，做鬼的身子；把氣球安在衣架上，做鬼的頭；將白布照在上面；在白布後面栓一條繩子，就完工了。現在就等十二點的到來了······十二點剛到，女生們就迫不及待得把"鬼"放下去。才把它放下去沒多久，樓下就傳來了陣陣驚叫。而女生們則在牀上笑的前仰後附······
唉，這就是所謂的"害人終害己"啊，大家可不要這麼做！
壞小子讀後感範文 4今天，我抱着極大的興趣讀完了《五。三班的壞小子》這本書，感覺特別有趣。
這本書主要講述了"肥貓"、"米老鼠"等一羣活潑可愛，又十分調皮的小男生，構成的一件件鮮活開心的學校故事。那一個個調皮搗蛋的小男生，都不僅有着十分有趣的名字，而且每天都做着一系列搞笑的事情；那一個個美麗、安靜的小女生，如安娜、蕭依依等，雖然都有着一身奇特、可愛的造型，但都是很善良、可愛；男女生之間每天發生的故事，有着同學之間的調皮和搗鬼，有着同學之間在生活和學習上的互相幫助，還有着同學與老師之間的軼事，每件事都是那樣奇妙、搞笑和生動，給我留下了深刻印象。
再想想學校裏的我們，不也有時調皮搗蛋，有時認真聽話？同學之間、同學與老師間不也同樣發生着那些有趣的故事嗎？
童年真美好，我一定珍惜時光，團結同學，好好學習，創造美好校園生活——這就是讀完這本書最大的感受。
壞小子讀後感範文 5今天我給大家介紹一本有趣的書，書的名字叫《五。三班的壞小子》，這是楊紅櫻阿姨寫的一本故事書。
書的主人公有：喜歡上課吃零食的肥貓、膽小怕事的米老鼠、又瘦又小的"豆芽兒"和飛毛腿兔巴哥這幾個活潑可愛的壞小子。
這本書主要講述了五三班調皮的壞小子與女生和老師之間發生了許多有趣的故事。比如：肥貓要在第四節課加餐，幸好，自然老師是個高度近視，肥貓才躲過了一劫。
比如：兔巴哥是一個跑步最快的人，有一次在學校的運動會裏，跑錯了軌道，結果五。三班得了第三名，班主任嚴老師說："沒關係，還有一場400米的接力跑。"可是，事情不象嚴老師想的那樣簡單，兔巴哥居然跑錯了方向，五。三班沒有得冠軍。
比如：米老鼠是一個愛出餿主意的人，有一次，肥貓被米老鼠惡作劇給搞的請家長到學校裏，但米老鼠幫肥貓出餿主意，把賣棉花糖的人冒充家長，釀成了大禍。
這就是五。三班的壞小子，一個充滿快樂、陽光的班級。這本書的內容十分有趣，我在看的時候會經常笑聲不斷。
壞小子讀後感範文 6讀完《五三班的壞小子》這本書，給我的感覺又有趣又感人。裏面刻畫了一羣生氣勃勃、聰慧調皮，活潑可愛的小男生，肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒，每個人都有不一樣的性格，但每個人都是天真善良的兒童天性，構成了一個個鮮活開心的校園故事。
·由於五三班有這幾個淘氣包，所以沒人願意教這個班，換掉了很多老師，一次偶然的機會，在肯德基，這幾個淘氣包發現了一位美女老師——米蘭。這是一位特別的老師，她帶領學生們跳他們的"廣播體操"——芭拉芭拉舞；她去豆芽兒家裏家訪，還編着"謊言"把治豆芽兒尿牀的偏方送去；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴等等。米蘭老師在畢業考試前她竟帶着全班同學去踏青，使得同學們帶着放鬆的心情去迎接考試，最後都取得了優異的成績。
這些孩子雖然淘氣，但他們每個人都很天真善良，更重要的是他們有一個特別的老師，他教會孩子們的是那些課本上找不到的東西。我也是個淘氣的孩子，但我也要像那些壞小子一樣做個善良的人，我也會好好學習，天天向上。
壞小子讀後感範文 7每個孩子都有着生氣勃勃，聰慧調皮，天真善良的天性。今天，我給你們講一個關於幾個壞小子的故事吧！在閱讀這本書的過程中，我時而哈哈大笑，時而生氣同情。大家一定很想知道這本書的名字吧！告訴你們吧！這本書是——《五三班的壞小子》。
這本書的主人公是："肥貓"、"米老鼠"、"豆芽兒"和"兔巴哥".他們四個人雖說是形影不離的好朋友，但是偶爾也會有些小矛盾。告訴你們一件有趣的事情：文中的"豆芽兒"五年級還老愛尿牀呢！還有他們的體育老師江老師的頭上有一撮頭髮，在平常江老師都會把那一撮頭髮用定型水壓平，但在緊急關頭，那一撮頭髮立起來……
看了這本書，我最想說的是：我們班也有像這四位像壞小子一樣的人，他們也非常調皮。是呀！我們每人都擁有一個快樂又時而鬧些小矛盾的集體，大家都愛自己的集體，所以，我們要加倍努力，爲集體增加更多的榮譽，讓班級裏的每個人臉上都掛滿光彩！這樣，大家愛都會對你刮目相看。
這本書裏到處充滿了幽默，這是多麼讓我開心而又深有體會的一本書呀！有空快來看看吧！一定不要錯過哦！
壞小子讀後感範文 8暑期漫長，應過的快樂而充實，選幾本好書讀，是最明確的選擇了。
在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作者是我們喜愛的着名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書主要講的是六（三）班的四個壞小子——H4，在一家肯德基店裏碰到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業老師。
書中的H4雖然是學校公認的調皮鬼，許許多多的老師都不願意教他們，他們的活潑被稱爲不守紀律；動腦筋被稱爲耍小聰明；好玩被稱爲不愛學習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得誇讚的。
米蘭是爲教學有方的老師，他不是嚴格的逼着學生們學習，而是讓他們自覺學習，雖然一次的死魚事件與H4無關，米蘭誤會了他們，但誰會想到，一位老師竟然向四位學生虔誠的道歉；沒有校長的同意，私自帶學生去踏青；家訪是送禮物；教學生打架——用自己的力量保護自己……
這本書讓我們明白了，什麼樣的老師纔是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的`關係是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啓迪。
壞小子讀後感範文 9《漂亮老師和壞小子》講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會下，被聘爲白果林小學六〔3〕班的班主任。
在米蘭老師的帶領下，六三班去跳了芭蕾舞；畢業考試時，帶學生們踏青去放鬆，減輕壓力；還帶學生們曠課去救貓等等，我爲六三班有這麼一個老師而感到高興，她願意幫助同學一起解決困難，並理解的眼光去看待孩子。
其實我們現在的學習，老師好像除了讓我們學習就是學習，雙休日家長也總有做不完的作業給我們佈置，有上不完的興趣班，上次媽媽讓我做作業快一些，我還小聲的頂了嘴，有誰喜歡做作業啊。真的，我很希望有一次學校裏不佈置作業了，就讓我們整天的玩，自己想做什麼就做什麼，我真的很希望我們不像一隻關在籠子裏面的小鳥，找到我們應該得到的快樂和自由，我真的很希望老師教學時可以用互動性較強的小遊戲來提高我們的興趣，我真的很希望……我們她們的老師，但是我也很理解每一位老師都是很盡職的，只是他們教學方法不同，我還是要尊重他們的選擇，繼續努力讀書。
壞小子讀後感範文 10讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。
文章主要講述了一個師範大學中文系畢業的女大學生，在一次偶然的機會，被聘爲白果林小學六三班的班主任老師。，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。
我非常羨慕六三班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實才真正是學生們最喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業考試的時候，她竟然帶領全班同學去郊外踏青。要是平常，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是在快要畢業考試的這個節骨眼上呢？
這種類型的老師爲什麼會受到這麼多學生的喜愛和擁護呢？我個人認爲，因爲她是年輕老師，有着一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣；她的童年也離她不是多麼的遙遠，因此，我想她瞭解現在這個階段的孩子的心理。所以，現在真正讓學生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，就是她爲什麼會贏得這麼多同學喜愛的重要因素。所以我覺得，“把人性關懷放在首位”的老師纔是好的老師。
