關於《沒有一條道路是重複的》的讀後感

感謝寶來圖書館時忘了帶上我的物化複習資料，讓我得以奢侈地看一晚課外書。

到現在，這本書我看了大概三分之二，不怎麼想看下去了。之後的文章，我似乎找不到共鳴，是我的閱歷太淺，還是已經有點累了，懶得去想象，去思考與自己生活的聯繫。寫到這裏，想起了剛纔在書上看到的一句話："任何一個人試圖去揭示某個過去時代時，總是帶着他所處時代的深深的烙印。"現在，我亦如此，看着作者在描寫過去的時代，我在邊想象當時的情景的同時，也在於自己的生活作對比，好讓自己更容易感悟自己心中的作者的思想。也正是因爲如此，這本書後面的文章我越看越不懂，那是作者工作後的生活，我似乎在自己的回憶裏找不到與之相對應的片段。而之前的章節，是記錄兩個童年，作者孩子的，作者的。孩子的思想與生活都是簡單的，想象着作者童年的畫面的同時，自己的童年彷彿也呈現在眼前，總會不自覺地揚起嘴角。

第一章節《兩個童年》，前半部分是作者的兒子的童年。這一部分我是最有感觸的。我以一個子女的角色去看一個父親看待孩子成長的心情。整個過程，我都是眼眶裏含着淚水，帶着微笑。文章裏沒有絲毫動人的語句，只是一位父親真真切切非常直白與普通的心情日記。我整個人都融入了作者所記錄的事件中，彷彿我就是他的兒子，我在感受着父親對我的愛，很真實，一點也不做作。我看到了一個小孩的成長，從第一個月的沒有聽覺和視覺，到第一次與生俱來的心理恐懼，再到長大後與父親對抗。然而在每一個平凡的角落裏，我都感受到所有生命都具有的親情之愛，無論是作者看到兒子的調皮時，還是作者在懲罰兒子時。我想不到作者語言的奇妙之處在哪裏，爲什麼如此平凡的語言能激起我如此巨大的感情。

舉一兩個我很深刻的片段。第一處"我的兒子在踢我。這是幸福的想法，他是在告訴我他的生命在行動、在擴展、在強大起來。現在我兒子七個多月了，他揮着小手和比小手大一點的小腳，只要我一湊近他，他就使勁抓我的臉，我的臉常常被他抓破，即便如此，我還是常常將臉湊過去，因爲我的兒子是在瞭解世界，他要觸摸實物，有時是玩具，有時是自己的衣服，有時就應該是他父親的臉。"通常，我抱着的小孩子抓我，踢我，咬我時，我就會覺得這個小孩怎麼這麼調皮。可是，在父親的角度，這竟是兒子在感受世界、瞭解世界。我後悔讀的書太少，寫的字太少，我現在竟不知該怎樣表達自己的情感了。第一次，我第一次如此真切地感受到父母的愛，也漸漸開始真正地明白中國傳統文化中的"孝"，那種無論我們做多少都無法回報父母的恩情。第二處則是作者剛知道自己的妻子懷孕了，從醫院回家的路上。"我們無數次在那條街道上走過，這一次完全不一樣，這一次是三條生命走在一起，這是奇妙的體驗，我們一點都感覺不到冬天的寒風。"在這裏，我彷彿感受到了自己是與父母連爲一體的，我們不是三個人，而是一個人。對父母的一種疼愛油然而生，很難說，這種感覺很難說，看來我又不會表達自己了。父母與孩子的關係，永遠也不會改變。

還有很多很多處，應該說每一個字都觸動我的心絃。

其實，教育爲人子女的要懂得孝敬父母，與其用很多很多感人的事例，還不如真真切切地看一番父母養育子女是最直白的想法和感情。從爲人父母的角度去看待父母之恩，比從子女角度去感受要深刻得多。這也就是爲何當人們做了父母后，會更疼愛自己的父母吧。

《沒有一條道路是重複的》，本來吸引我的就是這個書名，時代的改變，時光的流逝，桃花依舊物是人非，這都是我們所感嘆的。我本來也想感嘆一下，可是卻從另外一個角度去感受作者的文字。其實，仔細想想，我這樣的表現是不是也呼應了書名呢?從我這個角度去看這個"道路"，是否與作者或其他讀者不同?而其他人讀這個"道路"是否也各不相同?也就是"有一千個讀者就有一千個林黛玉"。如果這樣理解的話，是否也是"沒有一條道路是重複的"呢?

好吧。這也許就是文學的奇妙之處，人類思想的奧妙之處。

每次看完文章或者小說什麼的，都會很想寫讀後感。可是之前都會因爲一個"等一會兒"的念頭而一直沒有下筆，到最後還是沒有寫。這次非常衝動地在記事本上寫下來，就是害怕過一會兒，情感降溫了，也就不知道該怎麼寫了。

本來還有很多很多其他方面的感受，可是現在都被滿腦子的"孝"沖淡了。下次又有感覺的時候再寫吧。

…

以上爲在圖書館時寫的。回來宿舍把它敲到電腦上後，發現現在已經沒有剛纔情感那麼強烈了。降溫得真快。還是我真的很不會表達。把手寫版記錄下來，怕以後這個本子用完了，就忘了這事了。