幼兒園畫月餅教案(通用10篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園畫月餅教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園畫月餅教案 篇1
活動目的:
1、瞭解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節的快樂。
活動準備:
鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。
活動重難點:
畫出規整的圓形,自己設計月餅內部的樣子。
活動過程:
一、導入。
前幾天,我們過了一個快樂的中秋節,小朋友們怎麼過的呢?
幼兒自由表述自己的中秋節。
二、引出月餅。
哇,小朋友們都吃過月餅呀?那麼,月餅是什麼樣子呀?
恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家裏回來,小兔告訴我,他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裏的小動物們都沒有吃到過月餅呢,小朋友們,我們要怎麼幫幫他呢?
三、畫月餅送給小動物。
恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,願意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這裏有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然後送給小動物,班上這麼多小朋友,沒人畫一個,小動物們就夠吃啦,好不好?
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這裏,老師放學啦就幫大家送到兔子家裏,讓他給森林的小動物發月餅。
幼兒園畫月餅教案 篇2
活動目標:
1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。
2、激發幼兒創作的慾望,引起對中秋節活動的興趣。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動準備:
材料:水彩筆、範例、紙環境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程:
1、回憶講述:我吃過的月餅是什麼樣的?月餅上有什麼?(鼓勵幼兒大膽講述)
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規律排列的
3、幼兒練習,鼓勵幼兒能大膽作畫
4、展示講評:我畫的月餅
教學反思:
活動的開展,不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
幼兒園畫月餅教案 篇3
活動目標:
1、瞭解月餅的外形特徵及有關月餅的知識。
2、瞭解製作工藝,樂意自己嘗試製作月餅。
3、創設情景,體驗大家團聚一起品嚐月餅的和美、喜悅之情。
4、發展幼兒的動手能力和創造力。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動過程:
1、活動前聯繫好月餅製作食品店。
2、烤箱4只、製作月餅的相關材料若干。
3、各類月餅若干。
4、攝像機一臺,組織幼兒收集各類月餅圖片。
5、幼兒製作邀請書,邀請家長參加此活動。
活動:欣賞、瞭解月餅
1、展示幼兒各自帶來的月餅,請幼兒仔細觀察月餅
提問:你看到的月餅是什麼樣子的?
月餅上都有些什麼?
聞一聞,是什麼味的?
2、幼兒交流討論:你吃過的月餅是什麼味道的?
月餅餡都有哪些?
每年的什麼時候人們都要吃月餅?人們爲什麼要吃月餅?
人們不僅自己買月餅,爲什麼還買月餅送給自己的親人?
3、聽錄音:吃月餅的原由
每年的八月十五“中秋節”吃月餅,和端午吃糉子、元宵節吃湯圓一樣,是我國民間的傳統習俗。古往今來,人們把月餅當作吉祥、團圓的象徵。每逢中秋,皓月當空,全家團聚,品餅賞月,談天說地,盡享天倫之樂。月餅,又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿傳下來,便形成了中秋吃月餅的習俗。月餅象徵着團圓,是中秋佳節必食之品。在節日之夜,人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品,祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安!
4、幼兒品嚐月餅,放音樂《爺爺爲我打月餅》,體驗大家團聚在一起品嚐月餅的幸福、快樂之情。
教學反思:
月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個製作過程中幼兒的興趣很高,同時發揮了想象力 、創造力。培養了幼兒的合作能力,在自由創作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發揮,遇到問題,自己解決,鍛鍊了幼兒遇事動腦的習慣。鍛鍊手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽製作。
幼兒園畫月餅教案 篇4
活動設計
很多小朋友們都吃過香噴噴的月餅,但是,應該沒有小朋友們自己做過月餅吧,這個烹飪課就讓小朋友們自己來製作月餅,加深對月餅和中秋節的瞭解。
活動目標
1、鍛鍊手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽製作,培養想象力、創造力。
2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果
活動準備
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
3、實物月餅、音樂《爺爺爲我打月餅》請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
活動過程
一、入場
師:小朋友們,我們一起來唱歌曲《爺爺爲我打月餅》這首歌曲好不好。
師:剛纔我們唱了《爺爺爲我打月餅》這首歌曲,小朋友們吃過月餅嗎?(吃過)。那你們吃的月餅是什麼形狀的?什麼味道的?裏面都是有些什麼?(糖、紅綠絲、花生米等)。
二、觀察感知
1、引導:鼓勵幼兒運用不同的感官進行觀察感知。
師:月餅的種類可真多,請你仔細看看這些月餅是什麼顏色、什麼形狀的,用手摸摸有什麼感覺,再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什麼氣味,注意不要離鼻子太近。
2、請幼兒將自己的發現告訴身邊的小朋友,鼓勵幼兒大膽地和同伴進行交流。
三、製作月餅
1、請幼兒來品嚐不同種類的月餅,讓幼兒觀察品嚐,並問幼兒:小朋友你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(願意)。現在老師就來教你們做月餅。
2、老師邊講解邊示範月餅的做法:
(1)先將面揉好,用手團、壓,然後包餡,一手託皮,一手沿皮的邊緣包上捏緊。
(2)將包好的麪糰放入模型,摁一下,然後磕出來。
(3)將做好的月餅放入微波爐內烤熟。
3、帶領幼兒一起做遊戲等着欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。
教師講解:今天老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們知道這些卡片是什麼形狀的?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀,什麼顏色的)。
4、做遊戲:(利用圖片進行分類)
教師拿兩個紙盆做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
教師向幼兒交代清楚,月餅的形狀要與車身上的標誌相同,再把月餅分別送到小動物的家裏。
5、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園製作月餅教案,圓圓的月餅代表了中秋佳節人們對於團圓的美好祝願,但是小朋友們對月餅的瞭解僅僅只存在與一樣小吃零食,教師們通過讓幼兒自己製作月餅,來加深對月餅的瞭解。
幼兒園畫月餅教案 篇5
背景
做月餅這件事是一個比較簡單的烹飪手工,可以讓幼兒加深對月餅,對中秋節這個節日的傳統習俗的瞭解,正適合剛剛上學的小班幼兒園的小朋友們。
目標
指導幼兒用將麪糰圓壓扁的方法做月餅,體驗麪糰柔軟可變的特性,培養幼兒對面塑活動的興趣。
準備
食品月餅,麪糰,墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。
過程
1、談論月餅
教師出示月餅,並問小朋友:“這是什麼?”“它是什麼樣子的?”“人們什麼時候吃月餅?”
2、做月餅
教師提議:中秋節到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發給每人一塊麪團,請小朋友想想並試一試,怎樣把麪糰變圓、變扁,做成月餅? 教師向幼兒介紹並展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導幼兒試一試,將麪糰放進去壓平,再將麪糰倒出來,看看像不像月餅。
(2)交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,並向大家介紹自己的製作方法,教師幫助講解或提示:即先把麪糰放在兩手中團圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或將麪糰圓裝進小圓盒子壓平,倒出,然後拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。
(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。
3、給娃娃送月餅
請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的`娃娃,並說:“小娃娃,請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。
幼兒園畫月餅教案 篇6
活動設計
中秋節就要來臨了,中秋節最不能缺少的一樣食品就是月餅,月餅是我們中秋佳節最愛的一樣食物,家家戶戶都要吃,那麼,讓我們一起來教會小朋友們用橡皮泥製作月餅吧。
活動目標
1、嘗試用橡皮泥進行搓、壓的方法來製作月餅。
2、喜歡參與泥工活動,初步建立玩橡皮泥的常規。
活動準備
人手一份橡皮泥、泥工板;收集各種月餅禮盒。
活動過程
一、月餅店開張
1、寶寶們明天我們就要過中秋節了,那你們知道中秋節我們要吃什麼嗎?那爲什麼中秋節要吃月餅呢?(中秋節月亮圓圓,月餅也是圓圓的,表示我們一家人團團圓圓在一起)
2、出示實物月餅,小朋友仔細觀察
我們要吃月餅,月餅長什麼樣的呢?(月餅是圓圓扁扁的,上面會有一些美麗的花紋和漂亮的圖案)
二、做月餅(嘗試用橡皮泥進行搓、壓的方法來製作月餅)
1、過中秋節咯,我們來自己動手做月餅吧!
2、介紹橡皮泥及泥工板:這是橡皮泥,這塊板叫泥工板,是橡皮泥做遊戲的地方。
3、我們先要拿一點橡皮泥讓它變圓,怎樣讓它變圓呢?我們用小手中間的地方轉圈圈地搓,這樣橡皮泥就能變圓了。
4、橡皮泥變圓後,接下來我們要讓它變得扁一點,但是不能像大餅那樣扁,用什麼方法呢?我們只要輕輕一按就能讓圓圓的小球變扁了。
5、請個別幼兒來搓和壓,看看他們的方法是否正確。
6、幼兒繼續做月餅,老師鼓勵不願意動手的幼兒大膽嘗試,儘量讓月餅做得圓一點。
三、包裝月餅
1、我們終於把月餅做完了,現在把它們放到盒子裏,我們一起來看看哪一組寶寶做的月餅最受歡迎好嗎?(幼兒相互參觀、比較)
2、把月餅盒子蓋上蓋子,然後將月餅送到超市裏可以賣給客人了。
3、整理工具和桌面。我們要把橡皮泥送回家,把小房子的門關住,不然橡皮泥會偷偷地溜走,我們就沒有玩了。
幼兒園畫月餅教案 篇7
活動背景
大家都知道月餅好吃,但是卻不知道月餅是怎麼做的,小朋友們對月餅的理解僅僅只是一樣吃的東西而已,通過讓小朋友們自己製作月餅,讓他們知道月餅是中秋節的一樣傳統美食,每年中秋節都要吃月餅的。
活動目標:
1、激發幼兒愛生活的情感。
2、提高幼兒的動手操作能力。
3、在欣賞月餅的基礎上,引導幼兒用團、壓等動作製作月餅。
活動準備:
橡膠泥每人一盒、
活動過程:
1、欣賞各種月餅,引出主題:
師:小朋友帶來了很多的月餅,我們一起來看看這些漂亮的月餅吧!
2、引導幼兒討論月餅的外形及製作方法,並示範。
師:小朋友你們看到的月餅是什麼樣子的?我們應該用什麼樣的方法才能製作成這個樣子呢?月餅的表面有些什麼呢?(花紋)那我們用什麼方法可以製作出花紋呢?
3、教師提出要求,並引導幼兒製作月餅。
①幼兒自己製作月餅,並將自己的作品好好保管。
②活動結束後,自己主動收拾橡膠泥。
③可以將自己做好的月餅裝進月餅盒。
活動結束:
欣賞作品,師:小朋友們,我們一起來看看自己做的月餅吧!
幼兒園畫月餅教案 篇8
活動目標
1、培養幼兒動手操作的能力.
2、學習用團、壓等方法制作月餅。
3、瞭解中秋節的習俗。
活動準備
1、歌曲磁帶《爺爺爲打月餅》
2、實物月餅。
3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。
4、教師自制“烤箱”
活動流程
一、談話導入:
現在是什麼季節?秋天裏有一個很重要的節日——中秋節。你和你的家人是怎樣過節的?那你見過什麼形狀的月餅?你吃過什麼餡的?
二、出示月餅,請幼兒觀察
1、月餅是什麼形狀的?掰開月餅,讓幼兒觀察月餅是什麼餡的?那你想象一下月餅是怎麼製作的?誰想來示範一下?
2、請個別幼兒動手操作。
三、教師演示製作月餅。
圓形:先團—壓扁—放餡—團圓—印花
正方形:先團—壓扁—放餡—團圓—用刀切下四條邊—印花
四、請幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動手製作月餅,教師巡迴指導。
(播放音樂《爺爺爲打月餅》)
五、展示幼兒作品,講評作品。
六、活動結束:把幼兒製作的月餅放進烤箱。
幼兒園畫月餅教案 篇9
活動目標:
1、學習用橡皮泥製作月餅。
2、喜歡參與泥工活動,初步建立玩橡皮泥的常規。
3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、引發幼兒學習月餅的興趣。
活動準備:
人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
收集各種月餅盒。
活動過程:
一、月餅店開張。
1、中秋節快到了,我們來開一間月餅店,開月餅店需要很多月餅。我們一起來製作月餅吧!
2、出示“月餅”禮盒,師幼一同觀察月餅。
3、中秋節,月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會有一些美麗的花紋,有的還有漂亮的圖案。
二、做月餅。
1、介紹橡皮泥以及泥工板。
2、引導幼兒探索做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。
3、個別幼兒示範探索的方法,教師引導幼兒討論團泥,按壓等方法。
4、允許幼兒用不同的方法制作月餅:用用手掌壓或用工具壓,然後用圓形瓶蓋扣在泥餅上,按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具裏並用手指按壓,然後用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
5、個別指導,鼓勵不願動手的幼兒大膽嘗試,指導幼兒想辦法把月餅儘量做得圓一些。
三、包裝月餅。
1、幼兒把製作的“月餅”裝到月餅盒裏,一同感受成功的快樂。
2、有了這麼多的月餅,我們的月餅店可以開張嘍!
3、整理工具和桌面。
幼兒園畫月餅教案 篇10
活動目標
1、品嚐月餅,學會分享,體驗分享的快樂。
2.知道每年農曆八月十五是中秋節,是全家人團圓的好日子。
3.初步萌發對民族文化的興趣,瞭解中秋節吃月餅的習俗。
活動準備
1.ppt課件:月餅的製作方法
2.月餅及切月餅的塑料小刀
3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》
活動過程
一、聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1.教師:歌曲裏唱了什麼?八月十五是什麼日子?
這一天人們一般怎樣慶祝?
2.教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。
二、觀察並瞭解月餅。
1.請幼兒將各自的月餅拿出來,看一看、說一說,月餅是什麼形狀的?聞一聞,月餅是什麼味道?
2.幼兒自由交流並討論:
你吃過的月餅是什麼味道?月餅餡裏都放些什麼?
3.課件-月餅的製作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣製作的。
三、分享月餅。
1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2.教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學習與同伴分享食物。
活動延伸
建議家長在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。