有關幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的有關幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇1
活動目標
1、理解故事內容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽，還有的寶寶爸爸媽媽都像。
2、故事語言的完整表述。
3、對血緣、親情關係的認識，激發幼兒對親人的熱愛。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
教學重點、難點
活動重點：理解故事內容，對話的語言表示完整性。
活動難點：理順血緣、親情關係
活動準備
經驗準備：對動物生育寶寶有初步認識。
物質準備：
1、豬太太指偶一個；
2、課件《豬太太生寶寶》，電腦
3、幼兒繪畫材料：美術紙，彩筆
活動過程
一、 開始部分：教師設計情境，引出活動主題。
1、 教師：（出示指偶），請幼兒觀察說說它是誰？（豬媽媽）可是豬爸爸叫豬媽媽什麼呢、(太太) 幫助幼兒理解“太太”一詞。
2、 豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個孩子？她的孩子長得像誰呢？
二、基本部分：播放課件，請幼兒欣賞故事《豬太太生寶寶》。
過程一：提問理解故事內容。
1、 豬太太想生什麼樣的孩子？爲什麼？
2、 豬先生希望生什麼樣的孩子？爲什麼？
3、 3、豬太太和豬先生爲快要出生的孩子長什麼樣子爭來爭去，他們是怎麼說的？引導幼兒仔細傾聽故事中的對話。並分角色進行對話練習。
（這一環節通過分角色的對話練習，重點要求幼兒用完整語言表述對話，讓幼兒親身體驗豬先生和豬太太的心情，對幼兒語言發展起到很好作用）。
過程二、可愛的豬寶寶部分。
提問：大家數一數有幾隻白豬、幾隻黑豬、幾隻花豬。一共有幾隻小豬寶寶？
（這一環節中，幼兒點數小豬和說出小豬總數，發展幼兒的點數能力，並培養幼兒細心觀察能力。融合了科學領域知識）
過程三、
1、 豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了，問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當然，他們都是我們的孩子”。小朋友，爲什麼豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？
2、 你長得像誰？爲什麼？
引導幼兒思考，知道小豬有的地方長得像媽媽，有的地方長得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的血緣關係，親情關係，都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關係，所以纔會長得像。
教師要幫助幼兒理解什麼是血緣？血緣關係的重要。
三、 結束部分：再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽故事，並根據畫面進行講述。引導幼兒將圖片中把看到的和自己所聯想的部分用自己的語言講述。
四、 活動延伸部分：
1、 根據故事內容畫可愛的豬寶寶們。
2、 回家找出和爸爸媽媽相像的地方。
教學反思：
在讓幼兒通過對動物的血緣關係的認識，從而引起自己對血緣、親情關係的認識。強調在幼兒語言活動中，發展幼兒的完整語言表述，並注重情感教育。這節教育活動涉及領域較多，我注重了語言和科學領域知識點的傳授。
小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分爲家豬和野豬。現在一般認爲豬是豬科的簡稱。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇2
【活動目標】
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。
2、懂得父母和孩子之間的血緣關係、親情關係。
【活動準備】
1、請一位教師扮演豬太太，一位教師扮演醫生。
2、嬰兒用牀一張，毛巾被一牀。
3、用儲錢罐裝飾的白豬4個、黑豬3個、花豬5個。
【活動過程】
一、開始部分：
教師組織教學，用談話引出課題。教師說：“剛纔，老師看到豬先生匆匆忙忙的，不知道發生了什麼事？我們一起去問問豬先生吧。”
二、基本部分
1、教師和小朋友一起問：“豬先生，今天有什麼高興的事情，請你告訴我們，讓我們共同來分享一下您的快樂吧？” 豬先生說：“因爲我的太太到醫院去生小寶寶了？所以我今天非常高興。”（啓發幼兒探索想像，給幼兒設置懸念）
①請小朋友猜猜看，豬太太要生幾個寶寶？它的孩子像誰？
②豬太太想生個什麼樣的孩子？
③豬先生想生個什麼樣的孩子？引出故事《豬太太生寶寶》
2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事後提問：
①豬太太想生個什麼樣的孩子？爲什麼？(引導幼兒討論教師提出的問題)
②豬先生想生個什麼樣的孩子？爲什麼？（啓發引導幼兒互相講述，發表自己的想法）
③豬先生希望生什麼樣子的孩子？假設你是豬先生希望生什麼樣子的孩子？
④豬先生看到的是長的怎樣的孩子？爲什麼會這樣？
3、小朋友想不想知道認識一下，豬太太生的豬寶寶長得是什麼樣的孩子？爲什麼會這樣？
①請醫生把豬寶寶推出來，讓小朋友一起看一下好嗎？
②請孩子幫忙數一數有幾隻小豬？幾隻小黑豬？幾隻小白豬？幾隻小花豬？一共有幾隻小豬？
③教師和幼兒討論：“爲什麼豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引導幼兒懂得一家人因爲有血緣關係，就會有想象的地方）。
三、結束部分
幼兒一起唱着歌曲《呼嚕嚕》，把豬寶寶送回家，然後把豬寶寶放到小牀上，給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息。
【活動延伸】
1、在語言角內放上活動教材，幼兒自由翻閱活動教材，教師指導幼兒藉助畫面，幼兒自由講述故事。
2、爲幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以後的區域活動中，學會照顧各種動物寶寶。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇3
活動目標：
1.理解故事主要內容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。
2.懂得父母和孩子之間的血緣關係和親情關係。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.發展幼兒思維和口語表達能力。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
圖書
活動過程：
1.豬太太快生孩子了。
猜猜豬太太生了幾個孩子?她的孩子長得像誰?
2.豬太太做媽媽了。
幼兒邊看書邊聽教師完整地講述。
豬太太想生什麼樣的孩子?爲什麼?
豬先生希望生什麼樣的孩子?爲什麼?
豬先生看到的是長得怎麼樣的孩子?爲什麼會這樣?
3.可愛的豬寶寶。
數一數：幾隻白豬、幾隻黑豬、幾隻花豬?共有幾隻豬?
爲什麼會這樣呢?
幼兒看書，自由講述。
附故事：《豬太太生寶寶》
漂亮的豬太太快要當媽媽了，她經常和豬爸爸一起討論孩子們會是什麼樣子的。
豬太太說：“我們的孩子一定會像我，是漂亮的小白豬。”豬太太渾身都長着雪白的毛，漂亮極了。
豬先生搖着頭說：“不，我們的孩子一定會像我，是英俊的小黑豬。”豬先生渾身長着黑毛，英俊極了。
每天，豬太太和豬先生都會爲快要出世的豬寶寶的摸樣爭來爭去。
終於，豬太太到醫院去生豬寶寶了。
豬先生開着汽車到醫院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當了爸爸，就開心地笑着，不停地對自己說：“哈哈，我當爸爸啦!哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長得一定和我一模一樣!”
豬先生在病房裏看到了豬太太，連忙問：“喂，親愛的太太，你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”
豬太太笑眯眯地看着豬先生，沒有回答。
豬先生又問：“親愛的太太，你快告訴我呀!”
豬太太笑着說：“我不說了，你自己看吧。”
正說着，醫生推了一輛小車子，上面睡了一排可愛的小豬娃娃，那是三隻小黑豬，四隻小白豬，還有五隻小花豬。
豬先生一看傻眼啦，問豬太太：“這些都是我們的孩子?”“當然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛啊!”
活動反思：
對話表演讓孩子說的有聲有色：故事開頭豬太太和豬先生爲生下來的寶寶會像誰而爭論的對話，我讓孩子們角色扮演“我來當豬先生，你來當豬太太”，讓幼兒學習模仿豬先生、豬太太的語句語氣進行“爭吵”。“如果你是豬太太你會用怎樣的語氣，怎樣動作來說這句話呢?”
孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸着自己的臉用高傲的神情尖細的聲音來說：“生下的寶寶一定像我，是隻漂亮的小粉豬。”男孩子子們則說：“不對!不對!生下的寶寶一定像我，是隻英俊的小黑豬。”孩子們根據自己的理解表演着故事中的對話，不僅學習了有聲有色地說故事中的對話，培養了孩子說的能力也增添了活動的趣味性。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇4
活動目標：
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的.又像爸爸又像媽媽。
2、能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。
3、懂得父母和孩子之間的血緣關係、親情關係。
活動準備：
1、圖片若張。
2、收集全家福。
活動重點：
認真傾聽故事，理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。
活動難點：
通過教師的提醒，能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。
活動過程：
1、激發孩子學習的興趣.
(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛睡覺”請你猜猜它是誰？
(2)（豬太太和豬先生出場）猜一猜，我兩誰是豬太太？誰是豬先生？（幼兒根據豬太太肚子大及豬先生帶領帶來判斷）
(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了；我是豬先生，我要當爸爸了。
2、講述故事前半段
(1)豬太太要生寶寶了，你認爲豬太太會生出怎麼樣的寶寶？爲什麼？今天老師要講一個《豬太太生寶寶》的故事。
(2)豬太太想生什麼樣的孩子，爲什麼？（學說豬太太的話）
(3)豬先生希望生什麼樣的孩子？爲什麼？（學說豬先生的話）
(4)每天豬先生和豬太太都會爲快要出生的豬寶寶長什麼摸樣爭來爭去。終於，有一天，豬太太到醫院裏去生寶寶了。
3、講述故事後半段
(1)豬先生要當爸爸了，心情是怎麼樣的？他對自己說了什麼？
(2)爲什麼他認爲寶寶生出來和自己長的一模一樣的？
(3)豬先生看到的是長得怎麼樣的孩子？
(4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾隻豬寶寶？（若不清楚可以排列豬寶寶，讓大家數一數）有幾隻白豬，幾隻黑豬，幾隻花豬？
(5)爲什麼有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮，有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊，而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢？
(6)因爲它們是親親一家人，都是爸爸、媽媽生的孩子，所以有的會像爸爸，有的像媽媽，有的像爸爸又像媽媽。
活動延伸：
1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽？哪裏像？請你們仔仔細細地看全家照，請小朋友來說一說你長的像爸爸，還是像媽媽，爲什麼？
2、現在請小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰？
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇5
活動目標：
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。
2、學說短語：又白又漂亮、又黑又英俊。
3、體驗一家人幸福生活的美好情感。
活動準備：
1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三隻小黑豬、四隻小白豬、五隻小花豬。
2、豬太太生寶寶大圖片一套。
3、音樂：《小豬睡覺》。
活動過程：
一、導入：
1、T:今天我們班裏來了兩位朋友，看看是誰呢？（出示圖片）
2、T:豬先生長的怎麼樣，它穿了什麼，又戴着什麼？（學習：又黑又英俊）
3、T:那豬太太呢？誰來誇誇豬太太？（學習：又白又漂亮）幼兒有可能看出開心等引出可愛漂亮等。
T:是呀，開心人就會變得漂亮，所以小朋友每天開心的來上幼兒園，就會變得很漂亮！
4、T:我們從什麼地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測）
5、T:哦，原來呀，豬太太要生寶寶了，她就要當媽媽了。請小朋友猜一猜，豬寶寶長的是像豬先生還是像豬太太呢？
6、T:有的小朋友說豬寶寶長得像豬先生，有的說長得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝，那你們長得是像爸爸還是像媽媽呢？什麼地方像呢？（讓幼兒說完整的話）
7、T小結:原來我們小朋友有的長得是像爸爸，幼兒長得像媽媽，還有的長得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長得像誰呢？我們一起來聽一個故事。
二、欣賞故事，初步瞭解故事。
1、教師邊出示圖片邊講故事（從開始——“當然，他們都是我們的孩子！”豬太太高興的說。）
2、T:豬太太快要當媽媽了，她想生什麼樣的寶寶？
（學說豬太太的話：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）（請一、二幼兒學一學、女小朋友集體學）
3、T:豬先生希望生什麼樣的寶寶？誰來當一當豬先生？
（學說豬先生的話：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊）、（請個別幼兒學）
4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都爲快要出生的豬寶寶的模樣爭來爭去。終於，豬太太到醫院裏去生寶寶了。
5、T:豬先生去醫院接豬太太和孩子的路上，它是怎麼想的？誰來學一學豬先生這時的話？
引導幼兒說出豬先生要當爸爸時的高興和興奮的心情,T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。
6、T:豬先生在醫院裏看到豬太太是怎樣說的？誰來學一學豬先生的話？
喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？
在這裏學說是要求幼兒說出豬先生這時的心情：又高興又想知道孩子到底長得像誰的心情。
7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？
三、繼續理解故事內容。
1、T:豬寶寶到底長的像誰呢？
（揭開謎底，打開被子，出現三隻小黑豬、四隻小白豬和五隻小花豬）
2、T追問:豬太太生了幾隻小黑豬？幾隻小白豬？幾隻小花豬？
（在這裏可以讓幼兒數數說說）提問：
（1）三隻小黑豬長的像誰？（小黑豬像豬先生，又黑又英俊）
（2）四隻小白豬長的像誰？（小白豬像豬太太，又白又漂亮）
（3）那五隻小花豬長的像誰呢？（小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛）
四、完整講述
1、T:原來，豬太太生的豬寶寶，三隻小黑豬像豬先生，又黑又英俊；四隻小白豬像豬太太，又白又漂亮；五隻小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛！
2、T:這個故事還沒有名字呢，誰來給它取個好聽的名字？（豬太太生寶寶）引導幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。
3、T：現在讓我們一起完整的聽一聽這個故事吧，小朋友們也可以和趙老師一起來講一講。
時間可能的話，可以請幾個孩子一起來講講，如果時間差不多就不要進行第二次講述。
五、音樂遊戲：《小豬睡覺》，感知可愛的豬寶寶。
1、T：這些豬寶寶多可愛啊！我們也來學一學這些可愛的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽音樂表演《小豬睡覺》。豬寶寶們，來吧！
2、音樂結束，T：豬寶寶們，醒來了，我們一起到外面去玩吧！（歡快的音樂響起）
活動反思：
對話表演讓孩子說的有聲有色：故事開頭豬太太和豬先生爲生下來的寶寶會像誰而爭論的對話，我讓孩子們角色扮演“我來當豬先生，你來當豬太太”，讓幼兒學習模仿豬先生、豬太太的語句語氣進行“爭吵”。“如果你是豬太太你會用怎樣的語氣，怎樣動作來說這句話呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸着自己的臉用高傲的神情尖細的聲音來說：“生下的寶寶一定像我，是隻漂亮的小粉豬。”男孩子子們則說：“不對!不對!生下的寶寶一定像我，是隻英俊的小黑豬。”孩子們根據自己的理解表演着故事中的對話，不僅學習了有聲有色地說故事中的對話，培養了孩子說的能力也增添了活動的趣味性。
