實用的幼兒園大班社會教案模板六篇
作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班社會教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班社會教案 篇1
活動目標:
1、欣賞中國古典建築和外國的建築,初步瞭解中外建築的風格與特點。
2、通過收集各種建築圖片以及佈置展覽,豐富對中外建築特徵的認識,並用語言大膽地講述自己的感受。
3、關注各種經典建築物,對豐富多樣的建築開始產生興趣。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的`想法。
活動準備:
人手一冊,實物展示儀一臺
活動過程:
一、音樂活動“數高樓”引出主題
1、教師帶領幼兒隨着音樂開展音樂遊戲“數高樓”
2、師:剛纔,我們小朋友數了許多高樓,這裏還有許多有趣的建築呢!讓我們一起來看看。
二、引導幼兒觀察畫面,分別感知中國和外國的建築。
1、看圖說說:圖片上建築是什麼樣子的?你喜歡哪一座建築物?喜他什麼地方?
2、引導幼兒觀察外國建築,說說,外國建築是怎麼樣的?
三、討論活動;外國建築與中國建築有什麼不同?
四、教師重點介紹中國古建築的5個特點:
1、中國古典建築以木材、磚瓦爲主要建築材料,以木結構結構爲主要的結構方式。
2、中國古代建築的平面佈局具有一種簡明的組織規律。
3、中國古代建築造型優美。
4、中國古代建築的裝飾豐富多彩。
5、中國古代建築特別注意跟周圍自然環境的協調。
五、師生共同佈置“各種各樣的建築”專欄,感知交流不同風格的建築藝術。
活動反思:
活動中幼兒瞭解了各具特色的建築物,知道建築物的概念。欣賞到了世界有名的建築。知識點對小班幼兒少來說,稍有理解上的困難。另外,我結合時機,向幼兒介紹雅安地區地震情況,讓她們伸出援助之手,爲災區送去自己設計的紙箱搭的房子。效果較好。
幼兒園大班社會教案 篇2
活動目標:
瞭解上學的幾條路線,知道安全過馬路的方法。
活動準備:教學掛圖《過馬路》。
活動過程:
1、圖片情境導入:
(1)、看圖片:
“這樣過馬路安全嗎?”
(2)、幼兒議論,鼓勵幼兒每人發表自己的想法。
2、討論安全過馬路的'方法:
“怎樣過馬路才安全呢?”
(1)、幼兒例舉幾種安全過馬路的方法:
看清馬路兩邊的車輛、要走斑馬線、不在馬路上追逐遊戲、看懂警察的手勢等。
(2)、教師對幼兒的例舉進行小結歸納。
3、認識標誌:
(1)、各種標誌的解讀:
“這標誌是什麼意思?”
(2)、師生一起解讀交通標誌。
(3)、小結過馬路要注意的事項。
幼兒園大班社會教案 篇3
目標:
1、在集體中積極交流,瞭解周圍人的屬相,初步探索年齡與屬相的關係。
2、瞭解十二生肖的排列順序,知道屬相12年一輪迴的規律,學習簡單的推理。
3、知道十二生肖是中國人的傳統,萌發民族自豪感。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的.口頭表達能力。
5、增強思維的靈活性。
準備:
1、調查表人手一張,生肖貼紙人手一套。
2、十二生肖磁性教具兩套,圓形鐘面一張。
過程:
一、說說自己的屬相
1、誰來告訴大家,你今年幾歲了?屬什麼?
2、討論年齡與生肖的關係。
二、採訪老師們的屬相
1、展示調查表,統計年齡與生肖的關係。
2、感知年齡不同的人生肖也一樣。
三、講述故事,並逐一出示生肖教具,貼成“生肖鍾”。
1、故事聽完了,誰知道有多少種動物參加了競選?這十二種動物和在一起叫什麼名稱?
2、請幼兒上來排列順序。
3、教師小結。
四、根據“生肖鍾”,瞭解生肖十二年一輪迴的規律。
1、今年是什麼年?豬年過完以後又該是什麼年呢?再過12年又會是什麼年呢?爲什麼?
2、教師小結。
五、延伸活動:
今天回家後,請小朋友找一找你身邊還有誰的生肖和你是一樣的,他今年幾歲了?明天來告訴小夥伴,好嗎?
小百科:十二生肖,又叫屬相,是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物,包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
幼兒園大班社會教案 篇4
活動目標:
1、通過故事內容,理解"合作"的意義,知道生活中處處有合作。
2、在遊戲中積極參與協商、分工,提高與同伴合作的能力,體驗合作的快樂。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒已經聽過《南瓜湯》這個故事。
2、物質準備:故事《南瓜湯》圖片、視頻、紙杯、雪花片。
活動過程:
一、故事導入,理解合作的意義
1、出示圖片1,引導幼兒回憶故事內容。
師:之前我們一起聽了《南瓜湯》的故事,你們還記得嗎?
2、出示圖片2,理解合作的含義。
師:松鼠、鴨子和貓這三個好朋友,他們都做了哪些事情呢?
:原來南瓜湯之所以好喝,是因爲這三個好朋友合作完成的。
3、觀看視頻,小動物是怎樣合作的。
:小動物們通過合作,齊心協力,就能夠戰勝強大的敵人。
4、聯繫生活,說說自己有過哪些合作經驗。
:有些事情,一個人做很難,幾個人或很多人一起合作就變得輕鬆了。
二、紙杯遊戲,實踐操作,初步體驗合作
要求:人手一個紙杯,六人一組合作將杯子壘成一個金字塔。
師:你覺得這個金字塔裏面哪個杯子是不需要的'?
:這六個杯子就代表了合作團隊中的每一個人,在合作中每個人都很重要,缺一不可。
三、故事延續,經驗梳理,合作中的出現矛盾怎麼辦
要點:合作中出現矛盾時,引導幼兒通過協商、分工提高合作能力。
1、出示圖片3,三個好朋友怎麼了?爲什麼爭吵?
2、說一說你有什麼好辦法能夠幫助他們解決矛盾。
:原來好朋友在合作中也會遇到矛盾,我們可以通過溝通,商量來解決。
四、搭建花園,經驗提升,體驗協商、分工合作的快樂
要求:請6個小朋友一組分工合作搭建花園。
1、出示建築圖紙,引導幼兒仔細觀察。
2、引導幼兒分工明確,在規定的時間完成任務。
3、每組請一位小朋友介紹他們是怎樣分工合作的。
:老師發現在剛纔的合作中你們會商量、會分工,真不錯,給自己一點掌聲。
五、小朋友,你們發現了嗎?在我們平時生活中、遊戲中,有許多的事情是需要合作的,合作可以把本來複雜的事情變的簡單,合作也可以讓事情做的又快又好,只要大家同心協力,互相合作,什麼事都難不倒我們 ,合作力量大,你們說對嗎?好,那接下來我們一起回到班級裏看一看,說不定正好有一些事情正在等着我們合作完成呢!
幼兒園大班社會教案 篇5
活動目標
1、讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。
2、培養幼兒的自我服務意識。
3、鍛鍊幼兒的語言表達能力。
活動重難點
1、培養幼兒的自我服務意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
活動準備:
故事、衣服、音樂
活動進程
1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題
故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母。。。。。。
2、設計提問(讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做)
(1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。
(2)爲什沒說某某長大了?
(3)教師小結:某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯
3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的'事情自己做)
4、穿衣大賽。(體驗自我服務的樂趣)
教師小結
活動反思:
本節課目標基本達到了,通過此節課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環節穿衣大賽有些單調,準備應再豐富一些。
幼兒園大班社會教案 篇6
設計背景
關心鳥類和保護鳥類。
活動目標
1、體驗關心鳥類和保護鳥類的情感。
2、喜歡與同伴合作完成任務。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、感受交流的快樂,愉悅身心。
教學重點、難點
瞭解關心、保護鳥類的做法。
活動準備
圖畫《做小鳥的朋友》、各種用來製作的紙。
活動過程
1、出示圖畫,幼兒觀察。
(1)、“你看到了什麼?”
“他們怎麼了?你想幹什麼?”
(2)、幼兒分組交流
教師:“爲什麼要有自然保護區呢?”(交流)
2、討論:怎樣和小鳥做朋友。
教師:“你在平時怎樣保護動物的.?”
“你準備爲鳥類做些什麼事?”(交流)
3、幼兒動手做:爲小鳥朋友造個家。
幼兒分組製作小鳥的家。
4、展示幼兒製作的“小鳥的家”
教學反思
通過這次教育活動,幼兒受益匪淺,知道了怎樣愛護小鳥,怎麼保護小鳥,課堂氣氛十分活躍,特別是幼兒討論環節,大家都很感興趣,以後的教學中要多設計幼兒喜歡的環節。
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