幼兒園親子教案圖形

作爲一位傑出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園親子教案圖形，歡迎大家分享。

幼兒園親子教案圖形1

指導語：

1、本組遊戲主要目的在於讓幼兒在動手過程中，以及在輕鬆愉快的氛圍中鞏固對形狀的認識。

2、通過親子小遊戲，提高家長與幼兒參與遊戲的主動性與積極性，增進親子感情。

3、本組遊戲適合3-4歲幼兒。

4、本組遊戲可以一組或多組家庭平行進行。

遊戲一：

奇妙的口袋

遊戲功能：

1、鞏固形狀的認識。

2、提高聽口令點數的能力。

遊戲材料：

1、大小適中的口袋1個;

2、3個長方形果盤;

3、圓形、三角形、長方形、正方形餅乾各3-5快;蘋果、橘子、桂圓各1-2個。

遊戲過程：

1、孩子伸進口袋摸一摸，說一說是什麼東西，猜一猜是什麼形狀。

2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

(如：家長：長方形餅乾，圓形桂圓、三角形餅乾等，孩子拿出相應的物體。)

3、家長說數量，孩子摸出相應數量的'物體。

(如：家長：2塊三角形餅乾，1個圓形橘子和2塊正方形餅乾等，孩子摸出相應的物體。)

4、家長與孩子互換角色，孩子說形狀，家長摸出相應的物體。

5、孩子說數量，家長摸出相應數量的物體。

6、家長與孩子將食品擺放在果盤裏，家長引導孩子學習按一定的規律排放。

7、家長與孩子一起品嚐食物，邊吃邊引導孩子說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

幼兒園親子教案圖形2

遊戲意圖：

每個孩子都有數學家的潛質。從一出生，他們就生活在數字、圖形與各種空間的世界中，他們用眼睛、嘴巴、小手去感知、去體驗着它們。

遊戲目的：

經常和孩子玩圖形接龍遊戲，可鞏固孩子對幾何圖形的認識，訓練孩子思維的敏捷性和手腦並用能力。但由於孩子年齡小，對各種圖形分辨不清，概括較差，故孩子玩圖形接龍遊戲比較困難。讓寶寶認識圖形，不在於他是否能說出圖形的名字，更不在於他是否能告訴你圖形的特徵，只需要他對圖形有個印象和初步的瞭解即可。

遊戲步驟：

1．首先，讓孩子在操作前熟悉各種幾何圖形的特點，認識幾何圖形。就像3歲小孩子常把幾何圖形看成其他玩具一樣，他們總是把幾何圖形和自己所熟悉的東西聯繫在一起，並且給它們取上自己所熟悉的東西的名稱。如把圓形叫成燒餅，把三角形說象旗等等。成人應通過各種活動逐步引導孩子正確地叫出各種幾何圖形的名稱，感知它們的特點，並能用他們認識的幾何圖形概括事物的特徵。

2．孩子對實物、玩具要比對圖片感興趣得多。根據孩子這一特點，開始玩圖形接龍遊戲時，可用圖形插塑、膠粒實物等進行接龍，以此來引起孩子對圖形接龍遊戲的興趣。通過實際操作讓孩子明確接龍遊戲的規則。

3．圖形接龍遊戲的內容要不斷充實，要求應逐步提高，這樣纔有利於訓練幼兒的思維，發展幼兒手腦並用能力，使幼兒久玩不厭。如開始時可用一種顏色，同一規格的圖形卡片玩圖形接龍遊戲。當孩子熟悉接龍遊戲規則後，再用各種顏色的圖形卡片來玩，而當孩子玩得很熟練後，再提高要求，增加各種顏色和不同規格的圖形卡片繼續來玩接龍遊戲，不斷提高孩子游戲的.興趣。

4．根據孩子的年齡特點，每次和孩子玩圖形接龍遊戲時間不宜過長，還要注意讓孩子有勝利的機會，藉此激發孩子對遊戲的興趣。

遊戲規則：

圖形接龍遊戲，一般由2-6人蔘加是：將一套圖形卡片平分給每個參加遊戲的人，商定由誰先出圖形卡片，然後按順時針方向輪流出卡片，按照相同或相似的幾何圖形接龍。如果手中沒有相同或相似的圖形卡片相接，就罰扣一張圖形卡片，由一人出卡片接，手中卡片先出完者爲勝。

注意事項：

在和孩子玩圖形接龍遊戲時，首先應讓孩子認識幾何圖形，明確圖形接龍遊戲規則，掌握遊戲玩法，以不打擊孩子積極性爲原則，逐步深入地和孩子玩圖形接龍遊戲，才能達到幫孩子鞏固對圖形的認識，訓練孩子思維，發展孩子動手動腦能力的目的。

網站溫馨提示：

人類的認知從感知開始，幼兒的認知也是以感知覺爲主，藉助形狀、顏色和聲音來認識世界，所以學前期教育主要的認知活動也是針對圖形信息。幼兒期圖形能力的訓練方法形象有趣，在遊戲中逐步培養幼兒對圖形的認知、判斷、推理能力，在未來學科學習中有着重要的意義。