幼兒園中班數學教案認識數字8
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班數學教案認識數字8，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班數學教案認識數字81
教學目標：
1、在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義
2、運用目測、動手操作材料，感知數量8、體會數學活動的快樂教學準備：
8的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習本，教師圖片等教學過程：
一、複習7以內的任意數
1、爲幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規定的時間內找出‘超市中任意物品的數量’，把數數結果展示在展板。獎勵一個星！
二、分享自己的發現，感知‘8’
1、幼兒相續說說自己的發現—例3把勺子、4件衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎麼發現數量的
2、在超市裏發現那麼多的數量爲的8物品，請問幼兒有誰認識8的？
出示數字卡片8，一起說說8像什麼？
3、小結：8除了可表示超市裏的那些物品外，請孩子來說說還可以表示其他物品？（還可以在自己的身體上找）
4、教師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類，出數量是8的圖形。
三、尋找數量是8的物品
1、老師提供一些玩具，讓小朋友數出8個
2、可在班級裏或幼兒園裏找找有哪些東西是可用8來表示的。
2家園配合：利用生活，遊戲等，幫助幼兒充分理解8
幼兒園中班數學教案認識數字82
教學目標：
1、在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義
2、運用目測、動手操作材料，感知數量8、體會數學活動的快樂
教學準備：
8的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市—內置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習本，教師圖片等
教學過程：
一、複習7以內的任意數
1、爲幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規定的時間內找出‘超市中任意物品的數量’，把數數結果展示在展板。獎勵一個星！
二、分享自己的發現，感知‘8’
1、幼兒相續說說自己的發現—例3把勺子、4件衣服、5個小鈴---請幼兒來說說自己是怎麼發現數量的'
2、在超市裏發現那麼多的數量爲的8物品，請問幼兒有誰認識8的？出示數字卡片8，一起說說8像什麼？
3、小結：8除了可表示超市裏的那些物品外，請孩子來說說還可以表示其他物品？（還可以在自己的身體上找）
4、教師出示圖片，請幼兒目測圖片上的原形—分別依顏色將圖形分類，出數量是8的圖形。
三、尋找數量是8的物品
1、老師提供一些玩具，讓小朋友數出8個
2、可在班級裏或幼兒園裏找找有哪些東西是可用8來表示的。
2家園配合：利用生活，遊戲等，幫助幼兒充分理解8
幼兒園中班數學教案認識數字83
活動目標：
1、認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。
2、在操作目測等過程中，正確感知8以內數量，鞏固對8以內數字的認識。
新經驗：認識數字8，知道它能表示相應數量的物體。
幼兒已有經驗認識數字“8”是在幼兒認識“8”的基礎上進行的活動。認識數字在數學活動中是比較枯燥的。於是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作爲該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。
重難點重點：認識數字8，知道它所表示的含義。
難點：手口一致的點數。
活動準備：
Ppt原活動方案調整理由
新活動方案、
環節解讀
一、引入：設計環境，激發幼兒的興趣。
1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數數看一共來了幾隻蝴蝶。我們一起來數一數，邊數邊出示數字。
2、這些蝴蝶飛來幹什麼呀？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數一數紅色的小花有幾朵。
3、樹下還有什麼？(蘑菇)蘑菇有幾個呢？（8個）①通過觀察法、提問法、操作法激發幼兒興趣。
二、認識數字8
1、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個？可以用數字幾來表示？（出示數字8）8像什麼呢？集體認讀8。
討論8還可以表示什麼。
小結：所有數量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀察法認識數字8.知道它能表示相應數量的物體，達成重點目標。
三、進一步認識數字8
1、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾隻，誰一起來數一數。
2、遊戲“開花”請幼兒根據老師說出的數字自由組合相應的人數。通過遊戲法、點數，鞏固對數字8的認識
