幼兒園大班語言課教案《溫暖的大家庭》

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園大班語言課教案《溫暖的大家庭》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動名稱

溫暖大家庭

二、幼兒情況分析

我們班的孩子在語言發展方面還是比較不錯,善於表達。同時我們班的孩子善於思考,接受新鮮的事物的能力較強。我們班的孩子感情豐富,很容易被帶動起來。

三、活動目標：

1、通過活動讓孩子感受到愛無處不在。

2、引導幼兒大膽表達自己對愛的理解。

四、活動準備

愛心卡每人一張,愛心樹一棵,音樂：《讓愛住我家》、《愛的奉獻》,字卡：家、幼兒園、中國 、地球,日本遭遇8級地震的視頻、各組織救援圖等

五、活動過程

（一）播放幼兒歌曲《讓愛住我家》隨音樂做相應的動作。

（二）導入：

"剛纔我們聽到的這首歌曲是：《讓愛住我家》 (出示字卡：家）

"你的家裏有愛嗎？說說你家裏住着哪些愛呢？"

京京：我的媽媽在我生病的時候照顧我,還給我做好吃的。

睿睿：媽媽每天都陪我玩。

小結："原來你們的家裏有這麼多的家。正是因爲有這些愛,使我們的家庭過的很幸福。"（出示一張幼兒家庭照）

1、家幼兒園：

"小朋友們,除了這個家外我們還有一個家,你想到了沒？"[幼兒園]（鼓勵幼兒說出自己的意見,答出來後,出示字卡：幼兒園）

"那我們這個大家庭裏有愛嗎？你看到了什麼樣的愛？"

安安：小朋友摔倒了,大家把他扶起來。

鄧遷：午睡時老師給我們蓋被子。

小結：在幼兒園這個溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛,互相關心,互相幫助,所以我們這個大家庭很快樂。（貼幼兒集體照）你們愛這個家嗎？）

2、家中國

"我們是哪個國家的人？"（幼兒答出自己是中國人後,教師鼓勵全體幼兒齊聲喊出"我是中國人!"）

"中國是不是我們的家呢？（出示中國地圖指導幼兒在地圖上找自己所住地長沙,::對比出祖國的大）

"對了,中國也是我們的家,而且這個家可真大。在這個大家庭裏住有56個民族的兄弟姐妹,你們知道嗎?

"這麼多兄弟姐妹住在一起,我們要怎麼相處,才能讓這個大家庭變的和諧、和充滿愛呢？"（播放歌曲：愛我中華）

小結：小朋友說的真好,我們要團結、相親相愛,這樣生活在祖國媽媽的懷抱裏纔會幸福。（出示合照：民族大團結）

3、家地球

"我們現在已經有了三個充滿幸福和愛的.家了,那你們知道我們全人類共同的家是哪裏嗎？（出識字卡：地球）

"這個家大不大？是的,這個家比起我們中國的這個家就更大了。因爲在這個家裏,住着世界各個不同國家的人。他們也是我們的兄弟姐妹。（出示不同種族的人的圖片,讓幼兒明白,在這個大家庭裏,我們有許多不同膚色的兄弟姐妹,讓幼兒知道中國人是黃皮膚。）

"而且在地球這個大家庭裏,每天都會發生許許多多的事情,有開心的事也發生着一些不幸的事,（播放視頻）日本發生8級地震並引發了了海嘯。他們正遭受着不幸,當兄弟姐妹遭受不幸時,其他的兄弟姐妹又是怎樣去幫助他們呢？(播放視頻,各志願者、紅十字會募捐等)

你想爲這些不幸的人做些什麼呢?

幼：我們可以爲他們捐款、爲那些死去的和失蹤的人祈福。

六、結束活動

爭當愛心天使

"小朋友說的真好,你們都有一顆保貴的愛心,老師這有一顆許願樹,你們可以把自己願望告訴後面的老師,請他們幫你們寫下來,然後掛到我們的"愛心許願樹上"好嗎？"（發放愛心卡片,播放音樂《愛的奉獻》）

"我們的愛心樹上有了這麼多的愛心成員,相信以後我們地球這個大家庭一定會越來越溫曖、越來越美麗！讓我們雙手合十共同祈禱世界和平,人人幸福。（在音樂聲中結束活動）

七、活動延伸：

我們可以組織孩子捐款,帶動家長一起來出一份力量。

八、活動反思：

通過活動我發現孩子對愛的理解並不是很清楚,如我在引導孩子說出自己家的愛藏在什麼地方時？很多孩子說媽媽陪她寫作業就是愛。他們對愛的認識太少了,只停留在一些表面上。我們的活動是讓孩子先認識家裏的愛。讓後一點點的擴大到幼兒園中國最後是世界的愛。讓孩子感受到我們生活的世界都需要有愛。在最後的環節孩子們看完日本的災情之後,很多孩子都傷心地哭了。他們用小手寫下了自己對受災人們的慰問和鼓勵。他們把自己的祝福卡都寫滿了一個個交給老師讓把他們的祝福掛在許願樹上,並雙手合十祈禱自己的願望能夠實現。看到孩子們那一張張渴望的表情我都感動了