幼兒園中班愛國主義教育活動教案（通用6篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班愛國主義教育活動教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園中班愛國主義教育活動教案1

教學目標：

1、引領學生了解愛國主義教育有關內容，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。

2、讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

3、通過實踐活動，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成並獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

教學重點：

讓學生在實踐活動中採用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

教學難點：

學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

教學準備：

演講會場的佈置。

教學過程：

一、課前先學：

1、閱讀討論：課本內容，明確愛國主義的有關內容。

2、小組合作：制定“愛國主義教育活動計劃”，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。

3、調查採訪：當地愛國主義教育資源，並主動聯繫、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資料等。

4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。

5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，並做好主持演講的準備工作。

二、口語訓練：

演講愛國主義詩歌.

三、導學讀標：

瞭解愛國主義教育有關內容,通過實踐活動，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成並獲得個性的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理並陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

四、釋疑解難：

針對疑惑，提出解決方法。

五、精讀探究：

1、創設情境，點燃熱情

電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。

2、演講競賽，學生點評

演講要求：脫稿，重點介紹當地愛國人士的事蹟；

點評要求：從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價

六、拓展延伸：

1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。

2、反思感悟：聯繫整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。

3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。

七、達標檢測：

寫一份小報告。

幼兒園中班愛國主義教育活動教案2

活動目標

1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

2.能較準確地唱出附點音符，學會領唱與齊唱的演唱形式。

3.萌發熱愛祖國、愛護國旗的情感。

4.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，並嘗試用語言進行表述。

5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重點難點唱出歌曲中附點音符及領唱與齊唱的形式。能較準確地唱出附點音符。

活動準備1.與歌詞配套的圖譜一份。

2.幼兒觀看升旗儀式。

活動過程一、談話導入，激發幼兒興趣。

1.小朋友們你們見過國旗嗎?它是什麼樣子的呢?(顏色、形狀、圖案)

二、學唱歌曲

1.初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首讚美國旗的歌曲，我們一起來聽一聽。(教師播放第一遍)聽了這首歌，你有什麼感受，喜歡這首歌嗎?再聽一遍，我們跟着哼唱。(教師再次播放)

2.熟悉歌詞，學唱歌曲。剛剛你都聽到了什麼?一起來說一說。(按順序出示圖譜)

3.完整學唱歌曲我們用鋼琴一起來唱唱吧!這裏的×.×的小黑點是什麼音符?我們一起來唱一唱。(帶孩子進行簡單的附點發聲練習，注意糾正不正確的唱法)

三、學習領唱與齊唱的形式表演歌曲。

1.練習領唱與齊唱我們玩個遊戲，我先唱兩句，你們接着唱，看誰反應快。這樣的唱法叫做領唱。我們來請一個小朋友來領唱，其他小朋友齊唱。

2.我們男女生互相領唱，比一比誰唱的好。

四、結束部分

聽了這首歌，小朋友們都很喜歡，爲什麼呢?因爲我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗，是我們中國人的驕傲!

教後反思這首歌曲是進行曲風格，鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱，兩段式歌詞有所變化。爲了能更好地完成教學，課前我特意準備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育，他們對國旗內涵有了一定的理解，也有了一份發自內心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上，我看到了我們的孩子一聽到國歌響起，就很自然莊重地敬禮，小眼睛深情地注視着國旗。在走廊上、洗手間裏經常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲，我聽後感到很欣慰。

教學反思：

在國慶即將來臨之際，爲了增進幼兒的愛國情感，激發幼兒熱愛社國和國旗，結合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒瞭解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。

音樂活動“國旗多美麗”的第一個環節中，引導幼兒熟悉了旋律、瞭解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習。活動的開始，我通過提問“你聽到了什麼?”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。

在學唱歌曲的環節中，我根據中班幼兒的特點，將節奏練習放在了第一環節中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據幼兒的實際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規律的學習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什麼方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

幼兒園中班愛國主義教育活動教案3

活動目標：

1.樂於參與到音樂欣賞活動中來，享受家庭成員之間和睦相處的美好情感。

2.發展音樂想象力、表現力和感受力。

3.初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備：

1.物質準備∶音樂mp3、視頻課件、“全家福”照片、圖片。

2.知識準備：知道自己家裏有幾口人，有幸福的體驗。

活動重難點：

重點：感受歌曲柔和、舒緩的旋律;

難點：理解歌詞的含義。

活動過程：

(一)導入

1.師生互動：“今天我們邀請到了幾位爸爸媽媽來參加我們的音樂活動，我們一起向他們問好：‘爸爸媽媽好!’”

2.伴隨《讓愛住我家》的音樂，幼兒自由欣賞“全家福的照片”攝影展，激發幼兒熱愛自己家庭的情感。

(1)教師：“小朋友，我們每人都有一個家，今天我們教室裏佈置了一個全家福照片展，想不想看?好，我們一起欣賞，看看照片上有誰?他們的表情怎樣的”?

(2)出示一張大照片：你們看這是誰的全家福?咱們請他來介紹一下自己的一家好不好?

教師總結：這些照片都是幸福的家庭，瞧!他們的臉上笑咪咪的，充滿了喜悅，在這樣一個充滿愛的家庭裏，你們生活的幸福嗎?(教師演示動作)愛就像一個大大的房子，包圍着我們，來我們一起學一學這個表達愛的動作：讓愛住我家!

(二)展開

1.完整欣賞歌曲旋律。

(1)過渡語：幸福的家庭裏每天都會發生着一些幸福的事情，讓我們輕輕的坐下，靜靜的閉上眼睛，伴隨着音樂，想象着有哪些幸福開心的事情。(放音樂)

(2)提問：伴隨着這麼優美的音樂，你想到了什麼?

教師小結：

對，小朋友想到了愛就是爸爸的擁抱、媽媽的吻…..那麼愛到底是什麼?今天老師還邀請到了一個幸福的家庭，讓我們一起欣賞他們帶來的一首好聽的歌曲《讓愛住我家》。

2.利用圖片完整欣賞歌曲，理解歌詞含義。

提問：他們的家裏有誰?誰先唱的?(依次出示姐姐、媽媽、爸爸弟弟圖片)

3.分句欣賞。

過度語：在這個充滿愛的家庭裏，他們各自認爲愛是什麼呢?我們先來聽一聽小姐姐唱了些什麼?

(1)欣賞第一句(教師範唱)：“姐姐認爲愛是什麼呢?(出示圖片)愛是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎?玩什麼?是呀!一家人相親相愛不吵架，還有媽媽爸爸陪我玩，真是太幸福了!”

(2)欣賞第二句(邀請一個媽媽範唱)：“那媽媽認爲愛是什麼呢?咱們邀請一個媽媽告訴我們吧!你聽出來了嗎?媽媽認爲愛是什麼?(出示圖片)愛是忍耐家庭所有繁雜。家裏的事情特別多，媽媽每天都在忙些什麼?你看家務活這麼多，這就是繁雜，可是媽媽從來不嫌煩，總是耐心的把家裏收拾得乾乾淨淨，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛，讓我們覺得更舒服。”

(3)欣賞第三句(邀請一個爸爸範唱)：“那爸爸的愛是什麼呢?咱再請一個爸爸唱給我們聽!你聽出來了嗎?爸爸認爲愛是什麼?(出示圖片)爸爸的愛就是付出讓家裏什麼都不缺。你的爸爸每天都爲這個家做些什麼呢?

爸爸雖然陪伴我們的少，但是爲了讓我們生活得更好，在外面拼命工作，也很辛苦，爸爸就是我們的依靠，有了爸爸的保護，我們全家人都會生活的平平安安的。”

(4)欣賞第四句。(出示圖片)“你看，這就是幸福的一家，大家都在付出自己的愛，享受着別人的愛;愛就在你的家，愛就在我的家，愛就在我們的家。”教師與幼兒一起用動作表演第四句歌詞。

4.完整欣賞，幼兒表演。

(1)對爸爸媽媽表示感謝。“爸爸媽媽真辛苦，爲我們做了這麼多事情，對於我們小朋友來說，愛是什麼呢?愛就是感謝，今天我們邀請了幾位爸爸媽媽的代表，請他們上臺來，讓我們一起用最大的聲音喊出來：‘謝謝爸爸媽媽，我愛你們!’”

(2)一組家庭演唱歌曲，全體幼兒拿手鈴伴奏表演。“哪位家庭想全家人一起唱一唱這首歌?好，咱們小朋友每人拿一個小手鈴給他們伴奏好不好?”

(三)延伸：

集體表演舞蹈：《幸福拍手歌》出活動室。“我們幼兒園也是一個幸福的大家庭，小朋友們在這個家庭裏快樂的成長，那想不想把這份快樂、幸福的感覺永遠留在我們身邊呢?快去邀請在座的老師、爸爸媽媽和我們一起跳一個幸福快樂的舞吧!”

活動反思：

在整個活動中，我採用了反覆傾聽的方法讓幼兒理解和感受歌曲所要表達的情感。因爲聽是欣賞、感受的基礎，從聽覺得來內心的感受和體驗，纔是最真的，讓幼兒最有感觸的。另外，我還用語言、動作等手段輔助幼兒理解了溫馨、幸福的感覺。

幼兒園中班愛國主義教育活動教案4

活動目的：

對學生進行一次愛國主義教育，使他們初步瞭解我們的'祖國，並通過多種形式的表演來歌頌、讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。讓學生明白愛國從我做起、從現在做起。

活動背景：

愛國主義作爲人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和薰陶，才能逐步形成。

作爲小學生來說，限於他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從小學生實際出發，以教師的激發爲主導，以學生爲主體，以活動爲依託，以環境爲媒介，開展有效的德育活動

活動方式：

班長主持、全體學生參與。

活動準備：

指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

準備《國歌》、《歌唱祖國》演奏帶。

活動過程：

一、激情導入全班同學演唱《國歌》營造氣氛；

二、引導學生熱愛祖國

高：祖國啊，是您給予我們生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長。熳：祖國啊，您雖然飽經風霜，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。高：祖國啊，您像媽媽一樣用堅強的臂膀，挺拔的身軀，頑強的毅力爲我們撐起了一片蔚藍的天空！

熳：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫

合：我們是中國人，全體起立，面向紅旗，高唱國歌，敬禮

熳：《祖國我愛您》四四班主題班會現在開始。

1、瞭解祖國概況和國旗的意義

熳：下面進行第一項程序，瞭解祖國概況和國旗的意義

高：你瞭解我們的國旗嗎，請聽介紹

2、學生用多種方式歌頌祖國

高：黃皮膚，黑眼睛，我愛我的祖國，請欣賞楊晟李泊良詩朗誦《歌唱祖國》熳：無數中華兒女用不同的形式表達着對祖國的熱愛，請欣賞王高一演唱《我愛北京_》。

高：五千年春夏秋冬，季節輪迴，

熳：五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂；那就是中華：請欣賞詩朗誦《中華少年》。

三、作爲一名小學生，我們應該怎樣愛國呢？幻燈片演示

四、立志報國

高：共和國的昨天，有我們的悲壯；共和國的今天，生機勃勃；祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。熳：祖國的未來要由我們去創造，讓我們在此宣誓，舉起右拳

高：我們堅信，中華民族未來的崛起，必將讓世界爲我們自豪！合：祖國啊，我們永遠熱愛您！報效祖國！

五、班主任做總結髮言結束班會。

今天班會開得有聲有色。看到偉大祖國這個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說句什麼？（我愛你，祖國！）真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

六、《祖國我愛您》四四班主題班會到此結束，謝謝大家。

幼兒園中班愛國主義教育活動教案5

活動目標：

1、學習粘貼星星製作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的崇敬之情。

活動重點：

學習粘貼星星製作國旗活動

難點：

星星的粘貼位置要

準確活動

準備視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法

活動過程：

1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗

2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

（1）出示國旗。問：這是什麼？（國旗）

（2）國旗是什麼顏色的？什麼形狀的？上面有什麼？

（3）五星紅旗在旗幟的什麼地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什麼？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍着它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

（4）教師介紹因爲這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起製作國旗，課件出示介紹國旗的製作方法。

（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。

（3）將五顆星背後的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將製作好的旗幟固定在吸管上。

a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教師指導幼兒按步驟完成製作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

活動評價：教師和幼兒一起進行評價誰把國旗製作得很好。

活動延伸：把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

幼兒園中班愛國主義教育活動教案6

相關知識：

國旗是國家的一種標誌性旗幟，是國家的象徵。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規定五星紅旗爲中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。

活動目標：

1．激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。

2．瞭解我國國旗的特徵。

3．製作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

活動準備：

1.中國國旗、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

活動過程：

1．引導

師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？

2．觀察

（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）

討論：你看到後心裏是怎麼想的？運動員拿獎牌時爲什麼升國旗呢？國旗代表什麼？

總結：國旗是一個國家的象徵，是一個國家的標誌，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？

總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪裏看到過升旗？（聯繫自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

（3）出示中國國旗，瞭解五星紅旗的特徵。

中國國旗什麼顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。

（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

3．製作國旗

（1）製作：剛纔我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗爲驕傲，現在我們懷着自豪的心情一起製作五星紅旗。

（教師指導幼兒製作國旗）。

（2）製作成功體驗：師幼隨着背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己製作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。