幼兒園大班語言教案：小猴賣圈

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班語言教案：小猴賣圈，希望對大家有所幫助。

目標：

1、能安靜地聽故事，並積極思考和參與活動。

2、感受故事中小猴的特點，根據故事情節推斷出小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔所要的"圈"各表示什麼。

3、發揮想象力和創造力開展商店遊戲。

準備：

1、小猴毛絨玩具一個，小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔的頭飾各一個。

2、故事磁帶、錄音機。

3、小猴頭飾、"圈"圖片。

4、黑板上貼好各種"圈"圖片。

5、聰明豆過程：

一、激發興趣

師：小朋友，老師黑板上畫的是什麼？（圓圈）生活中，哪些東西是圓的呢？（幼兒自由發言）

師：今天我們班來了一位非常聰明的小客人，大家看，它是誰啊？（出示毛絨玩具小猴）小猴開了家動物圓圈百貨商店，它的商店裏有哪些東西是"圓"的呢？今天我們就一起來聽一聽《小猴賣圈》的故事。"圈"是什麼東西呢？買"圈"幹什麼？你們猜會有哪些小動物來買它的東西呢？請小朋友仔細聽故事，聽完後老師要請你回答問題。（放故事錄音）

二、欣賞故事、理解故事

（一）欣賞第一遍故事錄音師：嗯，小朋友聽得真認真，現在請仔細聽老師提問：

1、誰知道故事的名字叫什麼？

2、都是有誰來小猴兒的商店買圓圈圈了呢？（有小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔）（幼兒邊回答老師邊在黑板上出示相應的頭飾圖片）

（二）欣賞第二遍故事師：這麼多小動物都來小猴的商店裏買圓圈圈，那麼它們買的圓圈圈是同樣的東西嗎？（不是）那小動物們告訴小猴子自己買的東西叫什麼名字了嗎？（沒有）聰明的小猴子是怎麼知道小動物們要買的東西是什麼的呢？你能猜出小猴都是把什麼東西賣給了這五名顧客嗎？下面老師和你們一起來把故事講一遍，從故事中找一下答案。

師：師邊講故事，邊提問：

1、小鴨進店的時候，小猴怎麼問小鴨的？

師：小朋友一起學着小猴子的樣子問一問"你買圓圈圈幹什麼用啊？"小鴨是怎麼回答的？誰來學一學？（我要用它學游泳。）

2、小貓進店的時候，小猴怎麼問小貓的？

師：小朋友一起學着小猴子的樣子問一問"你買圓圈圈幹什麼用啊？"小貓是怎樣回答的？（我用它照着洗臉、梳頭。）

3、小狗進店的時候，小猴怎麼問小狗的？

師：小朋友一起學着小猴子的樣子問一問"你買圓圈圈幹什麼用啊？"小狗是怎樣回答的？（我要用它來洗臉。）

4、小老虎進店的時候，小猴怎麼問小老虎的？

師：小朋友一起學着小猴子的樣子問一問"你買圓圈圈幹什麼用啊？"小老虎又是怎麼說的呢？（我新球鞋都買了，就等着圓圈圈踢呢。）

5、小兔進店的時候，小猴怎麼問小兔的？

師：小朋友一起學着小猴子的樣子問一問"你買圓圈圈幹什麼用啊？"小白兔又是怎麼回答的呢？（明天早晨，我要用圓圈圈當早點。）師小結：嗯，真是一個聰明的小猴子，問清楚了小動物們買圓圈圈幹什麼用，當然就能猜出它們要買的東西是什麼了。

小朋友，你猜出來了嗎？我們來看看你猜的.和小猴子猜的一樣不一樣？

三、猜商品小鴨子買圓圈圈幹什麼用啊？（在小鴨子頭飾下出示圈卡）一起學着小鴨子的樣子說一說（我要用它學游泳）能用來學游泳的圓圈圈叫什麼名字呢？誰猜出來了請舉手。（救生圈）我們看他猜的和小猴猜的一樣不一樣？（把圈卡反過來，猜對了的獎勵一個聰明豆）（用同樣的方法猜出小貓、小狗、小老虎和小白兔各買了什麼。）師小結：嗯，小朋友都猜對了，你們都是像小猴子一樣聰明的小朋友。小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔買的東西都有一個共同的特點，它們都是什麼形狀的？（圓形）所以都用圓圈代替。

四、遊戲《小猴賣圈》

師：現在，五名小顧客都買到了自己滿意的商品。嗯，老師知道小朋友們最喜歡做遊戲了，現在老師想和小朋友們玩一個小遊戲，請一名小朋友來做小猴子，再請五名小顧客，咱們一起來把《小猴賣圈》這個故事表演一遍好嗎？（戴頭飾、對話表演故事）不過到小猴子的百貨商店買東西有一個規定，就是不能說出你要買的東西叫什麼名字，只能說出你要用它來幹什麼，能做到嗎？（能）老師再找一名小朋友扮演小猴來賣圓圈圈。

師：好，小猴的商店開張，這裏是銀行，買東西的顧客可以先到銀行來取錢，誰先來買？注意來買東西的顧客要大點聲音說出你要買的東西是用來幹什麼的，讓小猴子聽清楚，後面等待的顧客要保持安靜。

五、結束時間不早了，動物百貨商店也該下班了，明天小猴子又要去進貨了，這次它想進一些長方形的商品，他能進些什麼商品呢？這種商品又有什麼用呢？請小朋友回家幫小猴想一想，明天告訴小猴好嗎？今天小朋友就先跟小猴說再見吧。（出示小猴毛絨玩具）