精選幼兒園小班美術教案範文集錦八篇

作爲一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班美術教案 篇1

活動目標

1.練習撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術。

2.喜歡參加集體創作活動，願意與同伴分享成功的快樂。

活動準備

1.各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。

2.小鳥圖片若干，畫有大樹樹幹的圖畫紙。

活動過程

1.創設情境，指導幼兒撕貼大樹。

（1）激發幼兒產生幫助小鳥的願望。

出示畫有大樹樹幹的圖畫紙，和幼兒討論：“這裏是小鳥的家，可是現在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不願意回來了，大樹媽媽真傷心啊，小朋友，咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”

（2）教師向幼兒示範將綠色彩紙撕成紙塊，撕好後放在小筐中當樹葉，然後用白乳膠將樹葉粘貼在樹幹上。

（3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。

（4）教師注意對個別幼兒的輔導，並提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護環境。

2.欣賞作品，和同伴一起分享成功的快樂。

（1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。

“小朋友們，你們看，大樹媽媽又長出了這麼多樹葉，你們開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧。”

（2）出示小鳥圖片，引導幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。

幼兒園小班美術教案 篇2

【活動目標】

1、通過觀看動畫片《怪物大學》，瞭解各種怪物的誇張形象。

2、使用棉籤、吸管，通過滴、吹、貼等技能表現小怪物的各種造型。

3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

4、感受作品的美感。

5、感受色彩對比。

【活動準備】

物質準備：相關的動畫視頻、黑色卡紙、顏料、吸管、棉籤、小眼珠貼片。

經驗準備：有一定的玩色經驗。

【活動過程】

一、觀察造型，萌發創作願望。

1、師：剛纔我們看到動畫片裏有許多的小怪物，你們喜歡嗎?他們長得什麼樣?

2、小結：小怪物的樣子有很多種，有高矮的、胖瘦的、有單眼的、還有長得都很滑稽。

二、展示圖片，探索製作方法。

1、出示圖片，觀察形象。

師：小怪物來到咱們班啦，小朋友看看，他們長得什麼樣。(引導幼兒觀察小怪物的各種形象和動態)

2、探索方法，瞭解製作過程。

師：想知道小怪物是怎麼來的嗎?首先用蘸滿顏料的棉籤在紙上用力一點，然後使用吸管對着有顏料的地方向各個方向吹，貼上眼睛貼片，這樣搞笑的小怪物就出現了，小怪物就很神氣了。

3、幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導。

三、展示作品，分享成功樂趣。

1、教師展示幼兒作品並請小朋友介紹自己的成果。

2、教師點評幼兒成果。

幼兒園小班美術教案 篇3

活動目標：

1、嘗試使用小手在紙背心上進行印畫，感受不同壓印方式帶來的不同印跡效果。

2、在操作中換顏色時，能按要求先用抹布擦淨再換顏色，保持畫面整潔。

3、與同伴相互合作完成花背心的前後兩面，體驗共同創作的快樂。

活動準備：

1、教師製作好的手印畫背心成品一件，並穿在身上。

2、幼兒每人一件紙做背心，課前穿好護衣和背心。

3、各色顏料分盤放好，盤內放一層海綿，控制蘸取的顏料量，每組抹布2—3塊。

4、音樂磁帶。

活動過程：

一、展示教師的花背心，引導幼兒觀察。

1、教師：老師今天穿了一件漂亮的花背心，你們喜歡老師的花背心嗎？

2、教師：花背心上有什麼？這是花紋？有哪些顏色？那麼也想有一件這樣美麗的背心嗎？

二、探索各種壓印方式，教師進行講解示範。

1、教師：怎樣用小手印出漂亮的花紋呢？

2、教師邊示範邊講解：先用右手蘸一蘸盤子裏的顏料，然後輕輕地按在背心上，再把手擡起來，背心哂納感就有了一個花紋。

3、教師：除了可以用手掌印小手還可以怎麼印？

4、教師：我們可以用手掌印，也可以用手指印，還可以用拳頭印，換顏色的時候，要把手上的顏料擦乾淨，再另一種顏色印。

5、教師邊講解邊示範用手指印圓點、畫短線、畫圈等，拓展幼兒的思路，鼓勵幼兒表達自己的想法，講解換顏色的方法，引導幼兒貫徹不同壓印的方式帶來的不同印跡效果。

三、交代合作要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。

1、教師：我們印完自己的身體面前的部分，可以請好朋友印身體背後的部分。

2、引導幼兒穿着白紙背心，站在桌子前面蘸顏料，找一個小夥伴，先在對方的胸前壓印手掌印、手指印，再在同伴的後背壓印手印。

3、提醒幼兒將白紙的空白地方印上手印。

四、開展時裝秀遊戲，展示幼兒作品。

播放音樂，帶領幼兒在音樂聲中走步進行時裝表演，鼓勵幼兒大膽造型，展示自己的作品。 小班幼兒年齡小，活動中用紙做背心我改爲在紙上畫好的背心，讓幼兒操作起來比較方便。

活動反思：

本次活動以欣賞花背心導入，調動幼兒的`積極性，讓幼兒自由述說自己所看到的花紋，教師則是重點指導幼兒觀察印畫。

在幼兒操作的過程中，有一部分幼兒的作品上的花紋顏色很多，看上去很漂亮；還有一部分幼兒他們想到畫什麼就畫什麼，因此作品上就會出現有的地方很空，有的地方很擠，花紋分佈不均；少數幼兒由於繪畫能力比一般的幼兒稍差寫，依然喜歡使用一種顏色來裝飾背心，活動目標達成率不高，但是從整體看幼兒這次的操作活動要比之前進步了許多。

本次活動不足的地方就是在躍然完成作品後，在欣賞作品的環節中幼兒的注意力就開始不集中了，只顧自己跟旁邊的幼兒介紹自己的作品，在以後的美術活動中應該加強幼兒之間的交流，讓幼兒自由討論，然後再進行集體活動。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標：

1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。

2、藉助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。

3、敢用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆、放筆的好習慣。

活動準備：

1、毛線團，黑板，彩色粉筆若干。

2、油畫棒、畫紙。

活動過程：

一、出示毛線團，引出課題，激發興趣。

(出示毛線團)問：這是什麼?毛線是什麼樣子的?你們知道毛線是怎麼變成一團一團的呢?

二、引導幼兒觀察毛線團的外形。

問：毛線團是什麼樣子的?有些什麼顏色?(引導幼兒從形狀、顏色方面交流)

三、感知毛線團的繞發。

細長長的毛線怎麼變成一個圓圓的毛線團的呢?教師示範繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷擴散。

四、教師示範“繞毛線”

1、教師邊念兒歌邊示範畫毛線團。教師：繞線團、繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。(教師藉助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線，引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。)

2、鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。

五、幼兒繪畫，教師巡迴指導

1、複習使用繪畫工具的常規。

2、幼兒繪畫毛線團，教師巡迴指導。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。

3、引導幼兒動手操作，啓發幼兒大膽選用顏色，畫出許多彩色的毛線團。

4、要求幼兒保持畫面整潔。

六、展示、評價幼兒作品

1、展示一些幼兒作品，讓幼兒說說喜歡哪幅畫，爲什麼?引導幼兒從形狀、顏色、畫面等方面進行評價。

2、收拾繪畫工具，結束活動。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標：

1、學會使用棉籤做畫用。棉籤畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花

2、能大膽地用棉籤畫出大小不同的雪花。

3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感，感受用棉籤做畫的樂趣。

活動準備：

1、黑顏色的紙人手一份，棉籤每人兩根，白色水粉每組兩盤。

2、溼抹布一塊。

3、雪花的圖片或實物。

活動過程：

一 引導幼兒欣賞雪花的圖片或實物。

教師：你們知道現在是什麼季節嗎？那你們說一說冬天都有什麼景象呢？

教師引導幼兒討論。

教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？看老師今天給你們到來了什麼。

二 欣賞雪花，教師講解並示範畫雪花。

（1）教師出示雪花的圖片或實物讓幼兒進行觀察。

（2）教師講解畫。

教師：老師將這片雪花畫在了紙上，小朋友猜一猜我用什麼畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

教師出示棉籤引起幼兒的興趣。

（3）教師邊畫邊講解。

教師：小朋友用一根棉籤輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫上畫一個叉，在叉的中間畫一條線，形成一個六個角的圖形；再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。

教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉籤和抹布。

（4）幼兒親自動手操作。

幼兒園小班美術教案 篇6

活動目標：

1、利用生活中的材料,用塗色、撕貼、粘貼等不同方法裝飾足球，對美術活動感興趣。

2、有一定的愛心，能關心、幫助周圍的人。

活動準備：

1、印有足球的操作紙若干，蛋糕盤、各種豆子、香菇、棉籤、顏料以及各色五邊形紙等。

2、實物足球每人一個，大球一個。

活動過程：

1、幼兒玩足球，發現足球顏色不同。

“今天，我們幼兒園來了許多的足球寶寶想和我們小朋友一起玩，你們願意嗎?”

自由玩足球，發現足球寶寶穿的衣服顏色不同，很漂亮。

“你們在玩的時候有沒有發現這些足球寶寶有什麼不同?”

幼兒講述。

教師小結：這些足球寶寶穿的衣服不一樣，有的是紅衣服、有的是綠衣服，還有的是黃衣服，可真漂亮。

2、鼓勵幼兒運用多種材料、不同方法裝飾足球寶寶，爲足球寶寶穿上新衣服。

(1)設置情景，讓幼兒幫助足球寶寶穿新衣服。

“老師這兒還有許多的足球寶寶也想和小朋友一起玩，可是它們沒有衣服穿，好傷心，怎麼辦呢?”

幼兒根據已有經驗自由講述。

(2)出示各種材料,鼓勵幼兒用不同的方法裝飾足球寶寶。

“老師這裏也給小朋友準備了許多的材料，請你們看看這是什麼?”

出示各種豆子，讓一個能力較強的幼兒邊示範邊講述。

簡單介紹棉籤塗色。

(3)設置情境，介紹合作裝飾足球。

配班老師以足球寶寶的口吻說：“我也要穿衣服!我也要穿新衣服!”然後把球滾過來。

“哇!這個足球寶寶可真大，我們應該給它穿什麼衣服呢?”

請一個幼兒起來選擇材料示範一下。

3、幼兒操作，教師指導。

“現在請你們去選一個你喜歡的足球寶寶給它穿上漂亮的衣服，去吧!”

第一組：豆子、香菇裝飾足球寶寶。

第二組：撕紙粘貼足球寶寶。

第三組：粘貼裝飾立體球。

第四組：棉籤畫。

4、展示作品，幼兒評價。

“你最喜歡哪個足球寶寶?爲什麼?”

5、愛心教育。

“足球寶寶們穿上了漂亮的衣服心裏真開心，你們幫助了足球寶寶心裏開心嗎?”(開心)

小結：原來幫助別人是很開心的事情，而且被幫助的人也會很開心，我們在平時生活中看見別的小朋友遇到了困難，也要去幫助他們，這樣大家都會很開心。

6、和足球寶寶合影。

活動延伸：

1、和足球寶寶玩各種遊戲。

2、看和足球寶寶的合影。

幼兒園小班美術教案 篇7

有益的學習經驗：

1、通過集體創作壁畫(美麗的春天)，發展動手動腦的能力。

2、練習棉籤畫塗色。

準備：

設計“美麗的春天”壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉籤。

活動與指導：

1、向幼兒提出佈置畫欄的任務，春天裏，百花開放，景色很美，大家齊動手，把班上的壁畫布置起來。

2、想想你觀察到的花都是什麼顏色的，請幼兒爲花用棉籤塗上美麗色彩，注意順花瓣方向均勻塗色。

3、老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同佈置美麗的春天的壁畫。使幼兒看到自己美術活動的成果，有成功的自信。

建議：

給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。幼兒可根據自己的情況選擇不同的花，能力強的幼兒可選擇3朵、4朵在一起的花。

幼兒園小班美術教案 篇8

［活動目標］

1、發揮幼兒的創意性。

2、學習粘貼的技巧。

［活動準備］臉譜，各種美勞材料：皺紋紙、電光紙、報紙，膠水。

［活動過程］

1、“小朋友們，我們頭上都長有什麼呀？（頭髮）那你見過什麼樣的頭髮呢？（個別幼兒回答）

小結：有長髮、短髮、捲髮等。

老師這兒有個小臉譜，（出示小臉譜）看！這個小臉譜的頭上有頭髮嗎？（沒有）那你說它會高興嗎？（不高興）那我們一起當髮型設計師爲它設計一個漂亮的髮型吧！

2、 教師示範操作。

“我想爲它設計一個直髮，先拿一塊皺紋紙放在手心搓一搓，然後，用兩個手的大拇指與食指捻一捻，再在頭髮的一端塗上膠水，然後把它貼到頭上。注意不要貼到眉毛下面和臉上。老師還設計了許多髮型的小臉譜呢！看！這是什麼髮型？（逐個介紹作品的髮型）

3、幼兒操作，教師指導。

要求：

（1）粘貼時，頭髮不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。

（2）膠水不能塗的到處是，在紙的一端或背面輕輕塗一點即可。

（3）保持小臉譜的清潔。

4、組織幼兒張貼作品，並相互欣賞和交流。