有關幼兒園大班美術教案模板彙編八篇

作爲一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班美術教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術教案 篇1

一、活動目標：

1.能夠運用簡單的線條勾畫。

2.掌握簡單的構畫要求。

3.體驗美術活動帶來的樂趣。

4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

5.培養幼兒初步的創造能力。

二、活動準備：

小豬玩偶、色彩豐富的房子簡筆畫，彩筆、白紙

三、活動過程：

1、老師帶領幼兒做韻律活動

2、以猜謎語的形式導入主題：謎語（眼睛一條縫，肚子像水桶。吃又吃得多，吃了不勞動）

你們猜猜這是誰呀？

3、老師出示小豬的木偶，激發幼兒的學習興趣。

師：小豬不會蓋房子，下雨的時候，給雨淋，夏天，給太陽曬。冬天，冷得直打哆嗦。

你們說，小豬可不可憐。（可憐）

4、老師出示範畫一起與幼兒欣賞（今天，老師呀給小豬蓋了一棟房子，小豬覺得很漂亮，但小豬說它會更喜歡小朋友蓋的房子，那小朋友要不要給小豬蓋房子呀？）

5、老師示範講解繪畫過程及注意事項，讓幼兒認真觀察與傾聽。

6、幼兒繪畫，教師巡迴指導

7、一起欣賞評價美術作品。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認爲，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啓發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小百科：房子是一個漢語詞彙，讀音爲fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。

幼兒園大班美術教案 篇2

一、活動目標：

1.學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。

2.激發幼兒欣賞美、創造美的興趣與能力。

二、活動準備：

PPT美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。

三、活動過程：

(一)以猜謎語的方式導入活動主題“小朋友，老師這裏有個謎語請你們猜一猜：天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。”(風箏)(二)出示風箏PPT，讓幼兒觀察1.圖一：提問：你們都看到了什麼風箏?(蝴蝶，金魚)覺得好看嗎?你覺得哪裏好看?

2.圖二、圖三：我們先來看看這隻美麗的蝴蝶風箏。 (出示左右對稱的蝴蝶風箏)孩子們，你們看這個風箏漂亮嗎?

幼兒：漂亮。

教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色?

幼兒：(點數顏色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

圖三：這隻蝴蝶上面還有很多圖案?你們發現了嗎?誰來說說?

這些圖案有什麼特點?(左右都一樣)告訴你們這叫對稱。

什麼是對稱?(左右大小要是一摸一樣的)爲什麼要做成對稱的?(爲了保持平衡和美觀)3.按照同樣方法講述圖四(金魚)和圖五(蜻蜓)，側重對稱。

(三)學習點線技巧裝飾風箏。

剛纔我們欣賞的這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。

1.請小朋友回憶點，並在黑板上畫出。

2.請小朋友回憶線，也畫出。

3.動腦筋將點和線結合，畫出自己設計的圖案。

4.欣賞PPT，感知點線結合的美。

(四)創作與體驗1.進一步讓幼兒表現美，激發創作的慾望。

看老師也準備了三種形狀的風箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢?

2.教師提出繪畫要求：

(1)畫之前要學會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然後用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風箏才漂亮。

(2)要注意繪畫時的坐姿。

幼兒作畫，教師巡迴個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。

(3)欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪隻風箏最美?美在什麼地方?

幼兒園大班美術教案 篇3

活動目標：

1.感受熊貓的可愛，學習用各種美術形式表現自己的慾望。

2.嘗試運用自己喜歡的方式表現熊貓的基本特徵及不同的動態。

3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4.培養觀察，比較能力。

活動準備：

1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關記錄熊貓生活的VCD等。

2、與家長一起到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特徵和不同的`動態特點。

3、收集各種美工材料。

指導要點：

1、幼兒互相交流自己對熊貓的認識，分享有關熊貓的已有知識經驗。

2、根據收集的各種美工材料，引導幼兒思考：你想用什麼方法來表現熊貓？會遇到什麼困難？鼓勵幼兒共同解決難點。

3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現熊貓的不同動態。

小百科：大熊貓的祖先是始熊貓（Ailuaractos lufengensis），大熊貓的標準中文名稱其實叫“貓熊”，意即“像貓一樣的熊”。這是一種由擬熊類演變而成的以食肉爲主的最早的熊貓。始熊貓的主支則在中國的中部和南部繼續演化，其中一種在距今約300萬年的更新世初期出現，體形比熊貓小，從牙齒推斷它已進化成爲兼食竹類的雜食獸，卵生熊類，此後這一主支向亞熱帶擴展，分佈廣泛在華北、西北、華東、西南、華南以至越南和緬甸北部都發現了化石。

幼兒園大班美術教案 篇4

活動目標：

1、激發幼兒對剪紙的興趣，培養幼兒仔細觀察的好習慣。

2、培養幼兒動手操作的能力，學習摺疊的技能。

3、引導幼兒將圖形沿虛線對摺，找到兩紙片的黑點處相互粘成一列火車。

活動準備：

紙工書每人一張、剪刀、固體膠、火車示範畫一張、視頻《火車來了》

活動過程：

1、談話導入教師：小朋友，你們喜歡旅遊嗎?坐過什麼車去旅遊呀?(引導幼兒回答：汽車、火車、飛機、輪船)2、出示圖片：請幼兒觀察火車是什麼樣的?火車上有什麼?(人物、動物)他們坐着火車去哪裏?(去旅行)3、教師：小朋友們想不想坐火車?那我們今天自己動手做一列火車，讓火車帶着我們一起去旅行好嗎?

4、製作火車的過程：

①教師拿出一張紙工書，邊剪邊講解，告訴幼兒是沿着四周的實線剪。

②剪下車頭和車身後就沿虛線對摺，折出痕跡後在火車反面塗上固體膠，然後把火車接上粘好。(因兩節車廂的連接點較小，提醒幼兒不要急於摺疊，可在確認粘合處固定後再折)③在每節車窗上畫己想和他一起去旅行的夥伴。(提醒幼兒畫車窗上的人物或動物時應當頭頂相對)5、幼兒完成作品後，啓發幼兒手持列車說說自己想到什麼地方去玩?

6、播放視頻讓幼兒跟着音樂開火車去旅行，在歡快的活動氣氛中結束活動。

幼兒園大班美術教案 篇5

活動目標：

1.熟知大象的形態特徵，瞭解大象的生活習性。

2.注意傾聽，能詩畫結合畫大象。

3.聯繫桂林象鼻山，熱愛廣西美麗山水。

活動重難點：注意傾聽，能詩畫結合畫大象活動準備：謎語、PPT、繪畫紙

活動過程：

1.猜謎導入：師：小朋友，你們喜歡小動物嗎?(喜歡)那你們都喜歡哪些小動物呢?(幼兒各抒己見)。

師：老師今天就請來了一位小動物，小朋友想不想知道它是誰?(想…)可是這個小動物說了，要先讓小朋友猜一個謎語，猜對了，它纔出來呢。(教師引導幼兒仔細聽)教師出示幻燈片，並通過猜謎語“鼻子長長像管子，耳朵大大像扇子，四隻粗腿像柱子，喜歡用水噴身子”引出主題“大象”。

2.師：小朋友，你們覺得大象和別的動物相比有什麼特別的地方呢?(請小朋友回答)教師演示幻燈片對“大象”進行進一步介紹，引導幼兒瞭解大象的形態特徵和生活習性。

(結合謎語描述的大象特徵展示相應的圖片介紹，再適當擴展，如大象是站着睡覺的、公象有象牙、大象力氣很大等)

3.結合象鼻山的傳說，讓幼兒展開想象，準備進行作畫。

師：我們桂林山水非常的美麗，有很多不同形狀的山，其中有一座長得很像大象的山，叫做象鼻山，有人說它是一頭大象變成的，就像孫悟空的七十二變那樣，如果有一天，象鼻山變回了原來那隻可以跑來跑去的大象，它第一件事情會去做什麼呢?(師展示PPT)它可能會自己開着小汽車去旅遊、也可能會找它的好朋友小鳥一起玩、也許還會成爲小朋友的滑滑梯、也可能去商場買一件最喜歡的格子衣、帽子穿上;那麼聰明的小朋友，你覺得大象會去做什麼呢?快把它畫出來吧

4.幼兒自由創作，師在一旁指導，若幼兒不會畫大象，教師可通過念謎語讓幼兒跟着畫。

幼兒園大班美術教案 篇6

活動目標：

1、讓幼兒進一步瞭解信的格式。

2、讓幼兒用繪畫的形式來學習寫信，鼓勵幼兒進行大膽講述。提高幼兒的繪畫表現力、觀察力、想象力。

3、在給新年老人寫信的過程中體驗新年的快樂和成功的喜悅。

活動準備：

1。大信封1個，畫紙、彩筆。

2。知識準備：豐富有關的知識

活動過程：

一、出示大信封引起幼兒興趣

1、我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什麼呢？（幼兒討論）

2、我們可以把你學到的新本領告訴他，也可以講講你知道的有趣的事和高興的事，把這些事畫在信上。

3、提出操作要求我們畫的時候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最後畫背景。畫完後要能講出你想說的事，讓新年老人一看就明白。結束時要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。

4、幼兒以畫代字寫信，教師巡迴指導。鼓勵幼兒大膽想象，指導幼兒添畫情節。重點指導個別幼兒的繪畫，提醒幼兒合理佈局。

二、看畫讀信、裝信。

請個別幼兒讀信，表揚大膽做畫、講述的幼兒。

和幼兒一起把信裝進大信封。

三、延伸活動

在遊戲中開設郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意願給熟悉的人寫信。

幼兒園大班美術教案 篇7

活動名稱：

美術活動《快樂的聖誕節》（唱唱畫畫）

活動目標：

1、幼兒能邊唱邊畫出聖誕老人，並添畫出相關的內容。

2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。

3、感受節日的歡樂氣氛。

4、讓學生了解節日的習俗。

5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備：

1、 範畫、聖誕老人的掛件。

2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話：12月25日是什麼節？聖誕節是什麼樣的？哪些地方發生了變化？人們會幹什麼？豐富幼兒對聖誕節的認識。

2、出示聖誕老人掛件，請小朋友觀察。

提問：聖誕老人是什麼樣子的？

小朋友想來畫聖誕老人嗎？老師這裏有一首神奇歌曲，歌曲唱完聖誕老人就會來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。

提問：剛纔老師唱了些什麼？

幫助幼兒熟悉歌詞，並理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學唱歌曲，並伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫聖誕老人，畫好後引導幼兒添畫上房子、聖誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。

6、幼兒繪畫，教師隨機指導。

提醒幼兒用水彩筆塗顏色，油畫棒打底色。

表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。

7、評價。

採用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

從想象力、構圖、塗色等方面進行評價。

幼兒園大班美術教案 篇8

活動目標

1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現出來。

2、產生嚮往太空，嚮往月球的願望。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備

1、深色星空背景圖，準備粘貼用的大月亮一個。

2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。

活動過程

一、說說月亮像什麼。

二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。晚上，月亮爬過樹梢，出現在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。

講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時儘量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。

說完小羊的想法後，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什麼做的呢?

在幼兒各抒己見後，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟!

三、畫畫奇特的月亮。

如果我們坐着飛船到月亮上去，你希望月亮上有什麼?

請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮裏會有些什麼呢?大膽地把它畫出來吧!

幼兒想像月亮上的奇特事物並把自己的想法畫下來。

四、幼兒作畫，教師巡迴指導。

五、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

【附故事】

月亮

小貓希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮鏡子，看嘴脣塗得紅不紅。

小狗希望月亮是麪粉做的。圓圓的月亮烙餅，吃起來一定很香很香。

小豬希望月亮是金子做的。這麼大一塊月亮金幣，可以買好多東西!

小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在裏面游泳是多麼快樂自由呀!

小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風箏，沒有誰能比它飛得高。

小猴希望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼，夥伴們跳起歡快的舞蹈。

小鹿希望月亮是橡皮做的。牽着月亮氣球，在月光下的草地上跳來跳去。

小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車，正好缺了一個輪子。

只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。