幼兒園大班健康教案模板集錦七篇
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標：
1.在遊戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4.逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。
5.能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
活動準備：
木偶(小兔，小猴)糖若干
活動過程：
(一)導入部分：
1. 寶寶：你想到那裏去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2. 律動：跟着媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什麼?可講教室環境)
公園到了，我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1. 小朋友猜猜，今天會有什麼小動物到公園裏玩?幼兒自由講各種動物
2. 木偶表演
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問：a 小兔怎麼了?
B 怎麼會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話
C 是誰扔的香蕉皮?
D 那，香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱裏)幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結束部分
不早了，我們開汽車回家了
音遊《汽車開來了》。
活動反思：
班裏有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追着那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子。
小百科：垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品，是物質循環的重要環節。是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動設計背景
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。
活動目標
1、知道愛清潔講衛生是文明的標誌。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理髮，早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、培養良好的衛生習慣。
5、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。
教學重點、難點
做一個愛清潔講衛生的好孩子一定要堅持——持之以恆。
活動準備
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
活動過程
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結合老師的動作示範，全班一起練習正確的刷牙動作。
4、師生共同拍手學唱洗手歌，比一比誰的小手最乾淨。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的'益處。
6、如何才能做一個愛清潔講衛生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理髮，早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手。
7、師小結
教學反思
完成了本節課的教學內容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做纔是一個愛清潔講衛生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛生習慣。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標：
1. 練習用正確的方法投擲。
2. 通過遊戲《老鼠過街人人打》，能將沙包準確投向制定目標。
3. 感受投擲沙包和“打老鼠”的樂趣。
4. 讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5. 瞭解多運動對身體有好處。
活動準備：
沙包若干，老鼠紙盒。(檢查衣物，然後安靜的順序下樓)
活動過程：
一、 活動導入
1. 教師帶隊進入場地，站好隊形。
2. 有一羣壞老鼠搶了鄉下小老鼠的食物，小老鼠又要請小朋友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本領才能幫到他。
二、 準備活動
1.頭部運動
2. 腕關節運動
3. 腿部運動
三、玩沙包：
1.討論：沙包要怎麼扔才能扔的遠。
2.教師示範沙包扔法，請個別幼兒嘗試。
3. 幼兒初步練習(先徒手練習，再實物練習)，教師指導。
4.講解幼兒初步練習的情況
5.幼兒繼續練習
四、玩遊戲《老鼠過街人人打》
1.講解遊戲玩法：老師拉着老鼠紙盒在場地的起點和終點之間來回跑，幼兒站在場地兩邊向紙盒內投擲沙包。(可先固定紙盒投擲，後移動紙盒)
2. 教師遊戲示範，請個別幼兒嘗試。
3.初步進行遊戲
4. 教師點評遊戲初步進行情況
5. 繼續遊戲
6.集合，總結。
7. 教師帶隊回教室。
幼兒園大班健康教案 篇4
設計背景
新年了，家裏來客人了，剛好爸爸媽媽不在家，只有自己在家看電視
活動目標
1.學會運用禮貌用語，知道簡單的待人接物。
2.初步培養幼兒有禮貌的行爲。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
5.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
重點難點
1、重點：掌握禮貌用語以及簡單的待人接物禮儀
2、難點：如何正確使用禮貌用語，怎樣待人接物
活動過程
1.由教師向幼兒描述活動的情景以及活動要求，準備好道具：桌椅，茶杯;
2.選出兩名小朋友，一個扮演在家的小朋友，一個扮演客人;
3.客人來了，敲門，小朋友開門詢問來者(注意禮貌），把客人迎進來，請客人坐下，倒茶，然後打電話給父母，說明情況，請父母儘快回來。(老師在旁邊進行引導)
教學反思
1.在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。
2.對活動過程的反思：
⑴對幼兒發展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的
⑵對教師專業發展的反思，活動的設計參與面較小，在引導中國語急躁
⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環節太少了
3.對活動效果的評析。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀
4. 如果讓我重新上這節課，我會讓小朋友當主人，我來當客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。
小百科：客人，漢語詞彙，前來拜訪或作客的人。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動設計背景
通過親子迎六一這個活動增進家園聯繫，促進家長和教師之間，幼兒與幼兒之間的互動和聯繫。增進彼此的感情。
活動目標
1、讓幼兒感受六一兒童節的歡樂和喜悅，讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過自己的節日，讓孩子們學會感恩。
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
3、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點、難點
1、在節目的準備過程中對幼兒的訓練整齊度。
2、節目準備過程中和孩子們一起動手做感恩禮物給爸爸媽媽，只有這樣孩子才能知道老師和家長爲他們付出的不易，讓他們知道感恩。
活動準備
1、按計劃定好活動時間。
2、和家長溝通活動當天要每位幼兒有一名家長陪同參加。
3、佈置好活動現場。背景音樂等。攝影機照相機準備好。
活動過程
1、播放背景音樂歡迎家長及幼兒進入會場。
2、主持人宣佈活動開始。
3、按節目單順序表演節目。
4、節目結束後在舞蹈老師的帶領下家長和幼兒一起表演親子操《結束曲》。
把孩子自己親手做的禮物送給家長。
5、最後由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發老師給孩子們準備的節日禮物。
教學反思
通過這次活動我們感覺到應該把節日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什麼樣的“六一”兒童節?怎樣才能使他們真心快樂的瞭解自己的節日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節日?吧“六一兒童節”這次準備活動讓孩子們去積極參加，做自己的“小主人”。自己的節日自己用高興的心情積極參與的態度來過這個節日。
在我們開始着手準備這次活動的時候孩子們有開始懵懂到後來的喜悅，讓我們看到了他們眼睛裏熱情和期盼。在我們排練節目的時候孩子們的汗水直流，可是一說是給自己的節日喝彩，給辛苦養育他們的爸爸媽媽表揚就不喊累了。
當活動開始時，孩子們的眼光是嚴肅的，是認真的，在他們成功的表演完自己的節目的時候，開心的笑容就是他們對自己汗水的最後的迴應。在結束去的時候，伴隨着音樂和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會和爸爸媽媽抱一抱，一會轉一圈，家長的笑容是滿意和讚許，孩子的笑容是開心和幸福。
總之,“六一”應該是豐富多彩的,應該是屬於孩子的。只要每位教師懷着“把節日還給孩子”的理念,善於傾聽孩子心聲,善於捕捉生活中美好的、有趣的事物,那麼讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動過程：
一、 熱身教師帶幼兒開汽車進入活動室，隨音樂《兔子舞》進行熱身活動。
師：孩子們，我們隨着音樂一起開着小汽車進入活動室好不好?
幼：好!
(隨音樂進入場地後作“擦汽車”的熱身律動。)
二、 引發興趣，自由討論1、 請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。
師：剛纔我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?
幼：是。
師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”
幼：我家是平房。
幼：我家住在樓房裏。
幼：我的家也是樓房。
……師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?
幼：想!
師：老師給你們帶來了一段關於各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師。”
2、提問，幼兒自由談話師：你在錄象裏看到了什麼樣的房屋?
幼：我看到了樓房。
幼：我看到了尖房子。
幼：我看到了石頭房子。
幼：我看到了大高塔。
幼：我看到了草房子。
……師：是嗎?你們觀察的真仔細。那如果你是小小建築師，你想建造什麼樣的房子?
幼：我想建大樓房。
幼：我想蓋平平的房子。
幼：我想建有尖頂的房子。
幼：我想建有圓頂的房子。
三、創設情景，嘗試搬運1、出示材料，引發興趣師：你們的想法真是不錯，瞧，這是什麼?
(幼兒觀察)幼：茶葉罐幼：小藥盒幼：酒盒幼：奶箱……師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋，好不好?
幼：好!
2、幼兒分組並討論如何搬運磚塊師：這就是我們的建築工地，我呢?就是你們的隊長。你們就是小隊員，我們來分成兩隊，“老虎隊”和“飛馬隊”，分別負責運送工地兩側的磚塊到指定位置——建築工地，在運送之前，先來討論一下你們各自的方法。
(幼兒分組討論，教師適時參與並鼓勵肯定幼兒的方法。)3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運師：你們剛纔都說了好多辦法，一會兒我們要行動了，不過隊員們一定要聽從“隊長”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，並擺放整齊。好，隊員們，開始行動吧!
(幼兒嘗試用自己的方法搬運磚塊。)
四、教師引導幼兒用相互交錯傳遞的方法運送材料。
師：(吹口哨)隊員們你們真能幹，用了好多辦法，有的自己搬運，有的兩人合作，還有的三人合作，真是不錯。有個聰明的隊員告訴我個好辦法，咱們試一試：請兩隊隊員分別站成一排，靠近磚塊的負責搬磚，然後傳給下一個人，這樣依次傳遞，直到最後一個緊挨工地的隊員負責把磚擺放整齊，明白了嗎?
幼：明白了!
師：are you ready?
幼： ready!
(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯傳遞的方法運磚頭)
五、小結：
師：你們覺得這個方法怎麼樣?
幼：這個方法很快，不費勁。
師：只要我們團結起來，同心合力，事情就能做的又快又好。
幼兒園大班健康教案 篇7
幼兒園大班健康活動教案：勇過鱷魚湖
活動目標：
1、 練習助跑跨跳的動作，提高動作的協調性。
2、 能夠機智勇敢的跨過“鱷魚湖”，不被吃掉。
活動準備：大地墊（2塊）、小積木（20塊）、大積木（2塊）、按摩球、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。
活動過程：
1、打招呼：孩子們，往周圍看看，我們中心幼兒園今天來了許多貴客，全街道最優秀的老師都來和我們做遊戲。我知道六一兒童節的時候，我們跟大三班的小朋友做過一種特殊的打招呼的方式，現在就讓我們用這種時尚方式跟所有老師打一聲招呼吧！（老師好，×××，老師老師下午好）
2、每人找個碰不到別人的地方，我們一起運動起來！
頭部運動、擴胸運動（胳膊打開）、體轉運動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運動、腹背壓腿、我們做一個高擡腿（試試你的腿能夠到手嗎？加快速度、用力點）
好，到老師這邊來，我們調整一下呼吸（吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼）
3、（出示地墊） 這是什麼？（地墊）地墊可以怎麼玩？ 每人拿一塊，我們試一下怎麼玩？（幼兒探索）
→跳（跳的高一點）、拋（拋的高一點）
現在，2個人合起來玩一玩，看看我們能玩出什麼花樣？（幼兒探索）
→刻意讓孩子搭成／＼形，試試能跳過去嗎？
4、集合小結：好，孩子們集合。剛纔小朋友玩出了許多花樣。一個人玩的時候有的是夾在腿上跳着玩，有的是把地墊放在地上跳着玩，有的是頂頭上玩。兩個人玩的時候花樣就更多了，我發現：
→我發現有的小朋友…
→我還發現有的小朋友是把地墊搭成／＼形，誰是這樣玩的？
剛纔這個動作就是“助跑跨跳“，我們做助跑跨跳的時候，助跑一定快，一下子高高跨起。
5、跨小山：看，我們前面草地上有兩座小山，我們變成小山前面的兩支隊伍，然後用助跑跨跳的方式跨過去，然後沿着兩邊草地迅速爬着返回來。準備好了嗎？開始跨越！
6、跨高山：
→你們知道劉翔叔叔嗎？你們剛纔變成一個個小劉翔，真棒！看！現在我們前面又變成兩座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己選擇。不過在跨越的時候，你的腿可要高高擡起，來試一試你的腿能擡到多高？（和孩子做高擡腿）
→現在你的腿變的非常有勁了，那就來試你的腿能不能跨過去！
7、勇過鱷魚湖。（放音樂）
孩子們，看着我！剛纔你們太棒了，這麼高的山都能跨過去！回頭看，現在前面又一條鱷魚湖，有一條兇猛的鱷魚正在睡覺，我們怎麼過去？（讓孩子自己說）有沒有信心？
→孩子們排成一隊，跳過。
→看，現在鱷魚翻身了，身體高了一點，我們怎麼辦?
那就勇敢的跨過去吧！
→兩次都闖過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。
有一天，下了一場大雨，鱷魚湖衝來了許多石頭，因爲下雨，鱷魚找不到東西吃了，餓的肚子咕咕叫。看！他在那邊不停的來回溜達着，我們怎麼跨過去？
那現在，孩子們就勇敢的跨過去然後在對岸等着老師！
→現在，終於輪到老師了！（和鱷魚周旋）然後過去，和孩子撞屁股，表示勝利！
8、放鬆運動：
三次勇闖鱷魚湖，你們太棒了！我們現在坐在墊子上休息一會吧！然後用按摩球來回給孩子按摩！
