實用的幼兒園大班體育教案七篇
作爲一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班體育教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標:
1、練習走梅花樁,發展幼兒的平衡性、靈敏度,鍛鍊臂力。
2、通過一物多玩,發展幼兒的想象力和創造力,提高幼兒與同伴的合作能力。
3、通過廢舊物利用,提高幼兒環保意識。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。
2、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、排成四列縱隊踏步進入訓練場。
二、準備活動:
1、 我們先來做一做運動,把我們身體上的各個關節都活動開來,好嗎?
2、 集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。
三、提供奶粉罐,練習一物多玩。
(一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩,可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的,你們想玩嗎?
(二)、第一次嘗試玩奶粉罐。
1、出示奶粉罐,這是什麼?那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐,然後自己一個人玩奶粉罐,你會怎麼玩?
2、幼兒自由玩一玩,教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。
3、請個別幼兒示範,再集體練習這些好的玩法。
(三)、第二次嘗試玩奶粉罐。
1、剛纔我們是一個人玩奶粉罐,那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是兩個人或兩個以上的人合作)
2、幼兒自由組合玩奶粉罐,教師指導。
2、請一部分幼兒演示,集體練習,並引出“走梅花樁”。
四、自由練習走梅花樁。
1、幼兒自由練習走梅花樁。
剛纔我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁,那我們一起來練一練吧?
2、幼兒練習負重走梅花樁。
①、你看,老師在這裏還爲你們準備了大小不同的瓶和壺,如果你覺得你的力氣比較大,那你可以選擇油壺,如果你覺得自己的力氣比較小,那你可以選擇礦泉水瓶,如果你覺得自己的力氣不是特別大,但也不是特別小的,那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。
②、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。
五、 遊戲:功夫大比拼。
1、教師交代遊戲規則:
①、每組幼兒可自由選擇不同的瓶,一個幼兒走完時,將手中的瓶子放入筐內,第二個幼兒則接上,最快完成的一組爲獲勝。
②、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒完成的小朋友。
2、幼兒遊戲。
3、講評、結束遊戲。
今天我們玩得真開心,但遊戲的最後,章老師還是要考考小朋友,我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走,還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來,放到幼兒園的體育活動室裏和別的小朋友一起玩,好嗎?
六、放鬆動作,結束活動。
1、今天我們做了那麼多的運動,我們的小腿和小手臂都很累了,讓我們幫他們按摩按摩吧。
2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。
活動反思:
《好玩的罐子》,活動形式很新穎,幼兒探索創新興趣強。活動氛圍很輕鬆,我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開始我以拿罐子當小凳子坐爲榜樣,大大激發了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的玩法,在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐,教師指導。
在活動的最後環節,我引導孩子把罐子當梅花樁,先徒手走梅花樁,然後帶物走梅花樁,整個活動孩子興趣很濃,參與度很高。活動中唯一不足:有部分的玩法相對來說安全性不高,孩子之間合作互動環節紀律性不太好,這與活動材料的準備、遊戲規則的強調不到位有很大關係,在以後的活動中我會變換遊戲的方法,增加孩子對遊戲的興趣引導孩子自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力,用創造性的教育思想武裝自己,才能更好的`來實施教育活動。
小百科:盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多爲陶瓷製品。造型特點是口徑大腹豐且深,脛部內收,大底足。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標
1.開火車通過不同難度的隧道,發展合作鑽爬能力。
2.能與同伴動作協調地通過障礙,體驗遊戲快樂。
活動準備
竹梯、凳子、繩子等。
聲音
活動過程
一、導入
1.教師與幼兒扮演成小火車。
2.念兒歌活動身體,使幼兒進入活動狀態。
二、展開
1.直線鑽爬(鑽爬凳子)
(1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)
(2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?
(以小火車形式鑽爬過凳子)
(3)提問:過這些隧道要注意些什麼呢?
小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
2.寬曲線鑽爬(鑽爬垂吊綵帶)
(1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。
(以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶)
(2)提問:小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢?
(3)小結:小火車的眼睛要看着前面的小火車,不能太近也不能太遠,
距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。
3.窄曲線鑽爬(鑽爬梯子)
(1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!
(以小火車形式鑽爬過梯子)
(2)提問:你們是怎麼通過這些隧道的?
(3)小結:通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。
三、放鬆活動
緊張的身體得到放鬆,防止運動後的疲勞。
1.乘着小火車旅遊去;小火車鑽更有難度的山洞。
2.整理活動材料。
附:兒歌
小火車,跑得快,
一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,
一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅遊。
嗚嗚嗚——,
我們火車開到了北京,看到長城了嗎?
讓我們一起來登一登,一、二、三。
嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?
讓我們來遊游泳吧,一、二、三。
嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,
嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標:
1、練習身體着地,匍匐前進的動作,發展幼兒的協調能力。
2、體驗做爲士兵的自豪感,增強參與遊戲的積極性。
3、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動重難點:
學習身體着地,手臂彎曲,雙腳要力往前的動作。
手臂彎曲,雙腳用力往前,手腳協調。
活動準備:
墊子若干,山洞,獨木橋。
活動過程:
一、進行閱兵式
1、口令訓練:立正、向右看齊、向前看等。動作練習:手部練習,腳腕練習。
2、在我們面前有一片草地!我們這些士兵有什麼辦法過去呢?(幼兒自由探索)方法真多,用哪個辦法過這片草地能不被敵人發現呢?
二、教師示範
動作:匍匐前進。幼兒練習(個別與集體)教師小結。
小遊戲:我是一個小小兵。
遊戲規則:教師吹口哨,幼兒聽見一下鈴聲,可以前進;聽見兩下鈴聲,馬上停。
三、遊戲。
我們的本領練得不錯了呢,之前是一片平坦的草地,現在這一片草地發生了一些什麼變化?(上面有敵人的感應器,過去的時候要怎麼做?)
1、幼兒練習。
2、進行遊戲,紅方和藍方進行比賽,首先取得紅旗的爲勝利方。
四、演習完畢
1、集合、點評:請個別幼兒對此次遊戲活動進行點評。
2、士兵們,現在請你們展示一下自己本領吧。
活動反思:
教師的語言需要組織,要注意細節。重點動作有機械性的學習非常不可用。在活動中要讓幼兒多一些主動的回答。在遊戲的設置障礙時,難度應該不同,從易到難。在活動中教師發現問題應該及時告訴幼兒,以便幼兒及時的改正。
幼兒園大班體育教案 篇4
【活動目標】
1.讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。
2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。
3.學會與同伴協商合作遊戲。
4.商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
【活動準備】
幼兒每人一條布袋。
【活動過程】
一、熱身運動。
1.隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前後轉、報數、、、)
2.隨音樂熱身運動 。
二、開展遊戲。
1.幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。
2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。
3.師:剛纔你們都玩得非常棒,你們還有和剛纔不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4.幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鑽入布袋,探索各種布袋裏的各種玩法,啓發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。
5.師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
三、結束部分。
袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧!
【安全提示】
1. 提醒幼兒運動時安全的重要性。
2. 檢查有沒有鞋子穿反的現象,衣服是否穿得過厚過緊。
【活動反思】
在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課後知道跳躍對身體的好處,並學到了更多跳躍的方式。因爲是輪流玩的遊戲所以在遊戲時幼兒並沒有相互謙讓。
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行,秩序較好。
在上完這節課後,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動遊戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難,持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在遊戲中學習,遊戲中生活的興趣。
幼兒園大班體育教案 篇5
大班體育遊戲教案《盲人摸象》適用於大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認同伴,能用手指觸摸的方法辨認同伴,瞭解班級小夥伴的外形特徵,快來看看幼兒園大班體育遊戲《盲人摸象》教案吧。
活動目標:
1、瞭解班級小夥伴的外形特徵。(重點)
2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。(難點)
3、體驗遊戲的快樂。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、發展身體協調性。
活動準備:
1、自制高矮胖瘦的圖片
2、眼罩
活動過程:
一、導入活動
1、出示圖片,引起幼兒觀看的興趣。
師:
(1)圖片中都有什麼?它們有什麼不同?(引導幼兒說出高矮胖瘦)
(2)請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友,並進行比較。(引導幼兒仔細觀察每個小朋友的外形特徵。)
二、準備活動。
1、遊戲之前,教師引導幼兒觀察朋友的外形特徵及衣服的特點。
2、教師進行角色分配並講解遊戲玩法。
教師指導全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈,自主推選一名幼兒爲盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉圓圈,等“盲人”說停的時候,所有的幼兒不能動,盲人向前去摸人並說出其名字,若猜不出來,去摸摸別的幼兒。
3、組織幼兒邊念兒歌邊轉圈。(在教師的引導下游戲第一次。)
三、摸人比賽
教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進行比賽看誰猜的最快。
遊戲循環進行。
活動延伸:
平時生活中多觀察周圍朋友的外形特徵及服飾的特徵,以便遊戲順利進行。
小百科:盲人是指視覺有障礙的人。視障人士主要分爲兩類,一爲失明或稱全失明(即盲人),二爲弱視(低於正常視力60%)。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標
1. 鍛鍊幼兒四散跑的能力。
2. 激發幼兒運動的興趣。
3. 培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。
4. 培養幼兒團結合作的觀念。
5. 學會與同伴協商合作遊戲。
教學重點、難點
鍛鍊幼兒四散跑的能力。
活動準備
安全的場地。
活動過程
1.組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動作,充分活動身體。
幼兒根據教師的語言提示,做各種模仿動作。如;太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳;太陽曬腿上,雙腿跳一跳;太陽曬到腰上,把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”遊戲,練習躲閃跑和追逐跑。
(1) 請幼兒看看;太陽下我們是什麼樣子的?
(2) 請幼兒變換姿勢,看看自己的影子有什麼變化。
(3) 將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的遊戲。
遊戲玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交換角色,遊戲重新開始。
3.集體玩“踩影子”的遊戲。
遊戲規則及玩法;在指定的範圍內,教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意躲閃,被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。
4. 再次組織集體遊戲,變換踩影子的人。一個人踩影子,其他幼兒在規定範圍內躲閃。
教學反思
影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因爲幼兒的觀察是無意識的,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來,走出教室,融入自然,關注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在操場上,以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友,我到哪他到哪,緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子,通過“找影子”遊戲讓幼兒瞭解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”遊戲,讓幼兒觀察、瞭解影子的特點。通過“踩影子”遊戲讓幼兒思考“爲什麼躲在樹陰下就踩不到影子?”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的,但我們的孩子對於這一現象卻並不瞭解,因此,當我在進行前面那些步驟的時候,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對影子充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以遊戲貫穿,即讓幼兒在活動中游戲玩耍,在遊戲中體驗學習,在遊戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂,在其中,有着最生動的課程資源,而關鍵就在於我們做教師的去怎麼樣發掘和利用了。就拿本次活動來說,我覺得對於影子的探索還是表面的、膚淺的,主要的作用是引起幼兒的關注,引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中,不斷的滲透、適時的引導。我覺得,只要我們做教師的做一個有心人,只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現,那麼我們的活動必將更加有效,我們的孩子必將得到更全面的發展。
幼兒園大班體育教案 篇7
活動目標:
1、發展幼兒大肌肉運動,四肢協調活動的能力。
2、通過遊戲,讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,體驗玩車的快樂。
3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動玩法:
1、 扭扭車:
a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上,一隻腳蹬地使車子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。
c、設置障礙,讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。
2、 三輪車:
a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道“交通規則”。
b、設置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車後,在規定的路線上行駛。
3、 獨輪車:
a、樂意推動獨輪車,掌握平衡。
b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加遊戲的樂趣,例如:運西瓜,送禮物等。
小百科:車(chē)姓是當今中國姓氏排行第一百九十六位(20xx年)的姓氏,人口較多,約佔全國漢族人口的百分之零點零四。 宋末元初的夷族入侵,更導致了車姓子孫足跡遍佈於福建、廣東等地局面的出現。