【推薦】幼兒園社會教案模板合集六篇
作爲一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的幼兒園社會教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標:
瞭解故事的基本內容以及"護士小姐"變化的臉部特徵感受故事的幽默情緒。
發展幼兒的動手能力。
安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
活動準備:
PPT圖片DVD《親愛的護士小姐》
故事面具:小丑,巫婆,海盜,聖誕老人
活動過程:
一、開始部分:設下懸念,激發幼兒學習興趣利用故事開頭"有一次,我的腳受了傷,必須住在兒童醫院好幾天。每天,都有一個打扮得很特別的護士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力,激發幼兒的好奇心,提出問題"護士小姐會打扮成什麼呢?"爲接下來的學習設下懸念,進而順利地進入下一個活動環節。
二、基本部分:理解故事內容,掌握知識,習得能力。
1、欣賞情景表演《親愛的護士小姐》初步瞭解故事內容。每當護士小姐變換了一個造型的時候,把面具出示在黑板上,便於幼兒仔細觀察這個角色的臉部特徵。引導幼兒集體討論交流,回答:
"故事裏都有誰呢?"(簡單的問答式學習有利於提高幼兒學習的自信,爲下一節的深入學習奠定基礎。)
2、帶着問題欣賞故事,出示PPt,並生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。
"第一天護士小姐打扮成了什麼?小丑的臉上有什麼?""第二天護士小姐變成了什麼巫婆的臉有什麼?""第三天護士小姐又變成了什麼?海盜的臉有什麼?""第四天護士小姐還變成了什麼?聖誕老人的臉上有什麼?""小男孩雖然腿受傷住院了,可是他在醫院裏面過得愉快嗎?爲什麼?""你喜歡這個護士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?"
3、播放DVD,完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內容)並會用"護士小姐有······"的句型描述臉部特徵。
請你用"護士小姐有······"的話來告訴我,護士小姐臉上有什麼?
4、遊戲:拼貼畫(讓幼兒選對應的部位進行拼貼,得到護士小姐的正確畫像,看是否與書本上的一樣)"這樣的護士小姐跟我們故事中的護士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三、結束部分:總結護士小姐的臉部特徵。
"你覺得這個護士小姐還可以變成什麼?""不管她是什麼造型,她的臉上一定會有什麼?圓圓的眼鏡、短短的頭髮、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什麼呀?可愛的護士小姐。"活動延伸:
請寶貝回家後把你想要護士小姐變成的人物畫出來。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標:
1.知道常見汽車的名稱、外形特徵和用途,能說出自己喜歡的汽車。
2.認識汽車的主要組成部分及其作用,激發兒探索汽車的興趣。
3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環境的污染,具有初步的環保意識。
4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
1.PPT課件。
2.汽車模型。
3.“汽車開來了”音樂。
活動過程:
1.教師以遊戲“我是某某車”導入活動,激發幼兒對汽車的興趣。請幼兒兩手握拳做開車狀,扮演小司機,並說說自己喜歡的車。如:滴滴滴,我是大卡車,我的汽車開來了。
2.教師播放“汽車開來了”音樂,引導幼兒瞭解汽車的特徵和用途。
(1)請幼兒結合課件,分別說說公共汽車、出租車等常見汽車的特徵和用途。
(2)結合課件,引導幼兒初步瞭解汽車的組成部分及其作用。如:車身、車輪、車窗、方向盤、發動機、排氣筒、雨刮器、後備箱等汽車組成部分和它們各自的作用。
3.請幼兒介紹自己喜歡的汽車的.外形特徵及用途。
4.觀看大氣污染保護環境宣傳動畫,請幼兒說一說“汽車給人們生活帶來的方便和對環境的污染。”
(1)你都做過什麼汽車?去過哪裏?如果沒有汽車會怎樣?
(2)引導幼兒討論:汽車給人們生活帶來哪些不好的影響。我們應該怎樣做才能減少這些壞的影響。
(3)佈置小任務,請小朋友回家把今天學到的東西教給你的爸爸媽媽。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1、喜歡參加遊戲活動。
2、注意傾聽對方講話。
活動準備:
1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個。
3、小魚、骨頭、小草、蘿蔔,蟲子的圖案若干個。
活動過程:
1、 教師出示動物頭飾,帶領幼兒學做動物的樣子。
我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領幼兒跑一跑,跳一跳)
2、 教師引導幼兒幫小動物找食物。
小動物們肚子餓了,我們來幫小動物找東西吃好嗎?小花貓要找什麼食物呢?小狗呢……
3、 邊找食物邊念兒歌:
小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。
小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。
小綿羊咩咩咩,來吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳,拔起蘿蔔跳跳跳。
4、 教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動物找食物。
教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。
5、 活動反覆進行,進一步鞏固幼兒對動物找食物的瞭解。
6、 教師鼓勵幼兒找對了食物。
教師小結:
謝謝小朋友幫小動物們找到了食物,你們真棒!
託班社會教案:小椅子的表情
幼兒園社會教案 篇4
【活動目標】
1、通過對服裝商標逐層深入的探索,激發幼兒對商標的興趣,引導幼兒瞭解有關商標的簡單知識。
2、初步培養幼兒的自主學習能力。
3、初步樹立幼兒反對假冒僞劣,誠信待人的情感意識。
4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
【活動準備】
1、不同品牌的服裝商標若干。
2、圖案卡片若干。
3、各類商品的包裝袋入包裝盒若干。
【活動重點】
引導幼兒探索商標、瞭解商標。
【活動難點】
引導幼兒用恰當的語言描述自己的發現。
【活動過程】
(一)第一次探索:投放材料爲縫在衣領上的商標。
1、幼兒分成四組進行探索,將發現進行互相交流和討論並用紙筆記錄下來。
2、以小組爲單位進行大組交流,發表本組的發現。
(本環節可探索的知識點:商標的材料;商標上的文字、圖案、符號各表示什麼,如服裝尺寸、商標名稱、生產廠家、是否註冊等等)
(二)第二次探索:投放材料爲掛在服裝上的商標。
1、幼兒分組進行探索。
2、進行大組交流。
(本環節可探索的知識點:商標的材料;商標上的文字、圖案、符號各表示什麼,如價格、型號、成份含量、電話、溫度、網址、洗衣注意事項、全毛標誌等等。)
(三)第三次探索:投放材料爲有附件的掛在服裝上的商標。
1、幼兒分組進行探索。
2、進行大組交流。
教學反思:
幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數的“是什麼”和“爲什麼”的問題,這就是等待他們發現的“小祕密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成爲活動的主人。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標:
1、教育幼兒懂得愛惜物品,學習合理利用廢舊物品。
2、鼓勵幼兒大膽想象、創新,提高幼兒的動手、動腦能力。
3、培養幼兒團結協作的精神。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
教師:錄音機、磁帶、幾件作品、掛曆服裝。
幼兒:共分5組,每組掛曆紙若干張,膠水2瓶,膠粘帶2卷,抹布1塊,未有內容的小畫冊一本,細繩4根,彩筆5盒,剪刀每人1把,圖畫紙若干張。
活動過程:
一、教師着紙裝表演舞蹈,引發幼兒對舊掛曆紙的舉趣。
(一)教育幼兒合理利用廢舊物品,愛惜物品。
(二)教師出示一些掛曆紙作品,啓發,引導幼兒討論掛曆紙有什麼用。
二、鼓勵幼兒大膽想像,利用舊掛曆進行創作,教師巡迴指導。
三、幼兒互相欣賞,品評作品。
四、活動延伸:
教師出示其它廢舊材料製作的作品,鼓勵幼兒回家尋找廢舊材料進行製作。
活動反思:
這是一節認識少數民族的社會活動,主要通過認識維吾爾族和蒙古族,萌發幼兒熱愛祖國大家庭的情感。引導幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中,促進幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認識維吾爾族和蒙古族的服飾,瞭解他們的生活習慣,知道他們是我國的少數民族。
通過課後自己的反思,這次活動孩子已經很好的掌握了兩個少數民族的名稱。認識維吾爾族和蒙古族的服飾,瞭解他們的生活習慣,知道他們是我國的少數民族。整個活動幼兒的興趣都很高,通過圖片讓幼兒直觀的認識、瞭解了維吾爾族和蒙古族。
幼兒園社會教案 篇6
教材分析:
垃圾對人類生活和環境危害很大,垃圾的收集與處理直接影響到人們的生存環境。中班幼兒對垃圾的危害瞭解不多,缺乏環保意識,根據日常生活中事物之間的關係進行歸類和推理的能力也不夠。本次活動通過觀看視頻、分類操作、欣賞廢舊物品做成的工藝品,引導幼兒瞭解垃圾給人們生活帶來的危害,知道可回收垃圾和不可回收垃圾的特點,鼓勵幼兒在班級中、家中分類投放垃圾,懂得要愛護環境,樹立環保意識。
活動目標:
1、簡單瞭解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點,知道亂扔垃圾對人們生活的危害。
2、能將垃圾進行簡單分類並記錄。
3、願意做生活的小幫手,懂得保護環境的重要性。
活動準備:
1、教師自備視頻(整潔、衛生的小區,垃圾遍地的小區),幼兒生活中常見的垃圾的圖片,垃圾分類標誌圖片。
2、垃圾袋、簸箕、夾子等若干。
3、“幼兒學習材料”——《能幹的我》。
活動建議:
一、播放視頻《垃圾遍地的小區》,引導幼兒瞭解垃圾給人們生活帶來的危害。提問:生活在這樣的環境裏,你會有什麼感受?
小結:垃圾破壞我們的生活環境,污染水源和土壤,傳播疾病,危害着我們的身體健康。
二、出示生活中常見的垃圾的圖片,幫助幼兒認識可回收垃圾。
提問:圖片中哪些可以回收(紙盒、瓶子等)哪些不可以回收的?(水果皮、菜葉、剩飯剩菜)爲什麼?
三、創設“我給垃圾分分類”遊戲情境,引導幼兒嘗試按照可回收和不可回收等進行分類。
1、請幼兒觀察仔細圖片,認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標誌,討論垃圾分類的方法。
2、請幼兒操作圖片,給垃圾分類,簡單記錄分類結果。
四、組織“我做小小清潔員"實踐活動,引導幼兒感受整潔環境的美好。
1、播放視頻(整潔、衛生的小區),引導幼兒觀察整潔的環境,感受整潔的環境帶來的方便和舒適。激發幼兒保護環境的熱情。
2、組織幼兒走進社區,撿拾垃圾。
(1)給幼兒提供撿拾垃圾的工具和垃圾袋,帶領幼兒走進社區,幫助清理小區裏的各種垃圾,向社區居民宣傳不要亂扔垃圾,要保護環境。
(2)活動結束回到班級後,提醒幼兒認真洗手。活動延伸:
1、指導幼兒在班級中、家中創設垃圾回收區域,鼓勵幼兒分類投放垃圾,重點引導幼兒瞭解廢電池含有毒重金屬,要單獨處理。
2、指導幼兒閱讀《能幹的我》第15—16頁,按要求用線連一連,幫垃圾分類,說說廢舊材料製作的創意。