【精品】幼兒園社會教案彙編八篇
作爲一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園社會教案8篇,歡迎大家分享。
幼兒園社會教案 篇1
教學目標
[德育目標]:體會和同學們在一起的快樂,激發學生產生與同學交朋友的願望。
[智育目標]:喜歡和同學交往
[素質發展目標]:在學校裏情緒安定,心情愉快。
教學重點難點
[教學重點]:喜歡和同學交往
[教學難點]:體會和同學們在一起的快樂,激發學生產生與同學交朋友的願望。
教學準備
幻燈片“找朋友”
學生活動設計
活動(一):認識老師和同學、學做名片,學兒歌、
活動(二):做遊戲,愉快地結識新朋友 遊戲1找朋友2網小魚活動
活動(三):紅黃藍綠大行動
教學過程:
活動(一):認識老師和同學
1、 老師自我介紹,與同學交朋友
小朋友,歡迎你們來到光明實驗小學,成爲一名小學生。我是你們的品生老師,我們以後要一起學習,你們遇到什麼困難可以找我,我們還會成爲好朋友呢!
老師邊說邊走下講臺和同學拉手。
2、 放多媒體動畫片,給學生引見4個小動物。
有幾個小夥伴,你們想不想認識?他們是誰呢?
(放多媒體動畫片)
(4個同學帶着頭飾上場)康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創創鼠分別向大家作自我介紹。
3、 同桌同學相互認識
小朋友,你們已經認識了老師和4個小動物,你們同學之間還不熟悉,想相互認識一下成爲新朋友嗎?
用自己喜歡的方式互相認識。
4、 學做名片並展示交流。
5、 以小組爲單位,介紹自己認識的新朋友。
6、 學兒歌:拍拍手、拉拉鉤,我們成爲新朋友;拍拍手,拉拉鉤,我們都是好朋友。
課間活動:學生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。
活動(二):做遊戲,愉快地結識新朋友。
遊戲1:找朋友
剛纔,大家認識了許多新朋友,也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什麼遊戲呢?
今天我們做一個找朋友的遊戲。
遊戲2:網小魚
先學兒歌:遊啊遊,遊啊遊,游到網邊快快跑。跑不掉,被逮着,開開心心作介紹。
活動(三)紅黃藍綠大行動,相同興趣的同學在一起加深認識。
小朋友,你們的興趣愛好各不相同,相同興趣的人在一起會有更多的話,玩得更開心,相互瞭解也更深。
小組活動。
每個小隊選一個代表,給大家介紹小組的活動情況。
總結:今天大家一定都交了許多的新朋友,有了朋友我們的學習生活會更有趣,大家在一起會更開心的。讓我們團結友愛互幫互助吧!
板書設計:
我和同學交朋友
互相關心 互相愛護 共同進步
教學反思:
本次活動的目的是讓學生學會與他人交往,體會和同學在一起的快樂。爲了使同學們儘快適應環境,認識新同學,和同學們建立良好的人際關係,我採用了他們喜聞樂見的活動形式——“找朋友”的遊戲。通過活動他們認識了很多新同學,新朋友。這次活動讓我深切的感受到開展活動時教師的參與很重要。
因爲教師的參與會讓學生感到這件事情的重要性,他們會更重視的去體驗,並且教師的指導又使他們少走了很多彎路,讓他們更快的享受成功。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標:
1、初步瞭解動物(猴子、牛、袋鼠)尾巴的作用。
2、享受聽故事的樂趣。
活動準備:
《借尾巴》的課件。
活動過程:
一、以訊問的口氣引出課題,激發小朋友的興趣
師:小朋友有沒有見過小兔子的短尾巴啊?今天老師就給小朋友將一個關於小兔子的短尾巴的故事,小朋友想聽嗎?
二、師有感情的講述故事進行提問,幫助幼兒瞭解動物尾巴的作用。
1、小兔子爲什麼想要借尾巴啊?
2、它都想誰借尾巴了啊?
3、他們有沒有把尾巴借給它?
4、後來小兔子在回家的路上遇上了誰,發生了什麼事?
5、最後回到家,媽媽是怎麼對小兔子說的?
三、出示課件,使幼兒更好的理解故事的情節
四、課題引深
小朋友想想:如果小兔子借了別人的尾巴結果會怎麼樣呢?
幼兒園社會教案 篇3
活動設計背景
讓幼兒之間找到更合適的相處方式,每個人都能融入集體。
活動目標
1、引導幼兒萌生與同伴分享玩具的意識,學習各種與同伴合作分享的方法,並能樂意分享,在嘗試中體驗一起玩的快樂。
2、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
教學重點、難點
讓幼兒主動和同伴分享玩具
活動準備
1、幼兒圍坐成半圓形。
2、各種各樣幼兒自帶的玩具。
3、人數安排:沒帶玩具的幼兒佔總人數的三分之一。
4、合作分享方法圖例:一起玩交換玩等着玩。
活動過程
一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂
二、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法
三、在再次的嘗試中體驗一起玩的快樂
1、師:原來一起玩有這麼多好方法,那就請小朋友再來試一試,和你的好朋友玩得更快樂些,好嗎?
1、老師:小朋友,現在你們玩得快樂嗎?
2、老師:真奇怪,一個玩具兩個人玩,能告訴我你們是怎麼一起玩的嗎?
1、老師:小朋友,今天你們帶玩具來了嗎?是什麼玩具,能告訴大家嗎?
2、老師:你們的玩具都很好玩,現在我們都來玩玩吧。
教學反思
1、提高幼兒的合作能力
2、強化幼兒的合作情感體驗
幼兒園社會教案 篇4
設計思路:京劇是我國的國粹藝術,他有着悠久的歷史,其內涵非常豐富。然後幼兒對京劇接觸的較少,所以在這次活動中特以的傳統藝術-臉譜作爲欣賞對象,旨在讓幼兒瞭解的傳統藝術。以臉譜的精緻、絢麗、獨特、豐富的內涵來吸引孩子。
活動目標:
1、喜歡欣賞京劇臉譜、製作臉譜小掛件。
2、瞭解京劇臉譜的基本特徵和簡單含義。
3、知道京劇臉譜是我國的民族的瑰寶,激發幼兒的民族自豪感。
活動準備:
快樂家園教材、一段京劇視頻、臉譜
活動過程:
一、欣賞歌曲《說唱臉譜》,邊欣賞邊出示課件。
師:小朋友,你們喜歡不喜歡看動畫片,請幼兒回答。
師:動畫片可不是白看的哦,請小朋友看完告訴我,短片裏放了什麼,爲幼兒觀看視頻師:小朋友,你們知道電視裏放的是什麼。
師:剛纔有小朋友說看到的大花臉,那小朋友知道你們看到的大花臉叫什麼名字嗎?
幼兒:臉譜。
師:我們都知道臉譜是畫在唱京劇人的臉上,京劇是我國的傳統藝術,只有我們纔有,和我們國家的國寶大熊貓一樣珍貴,唱京劇的人很特別,我們來看看這張圖片,他們身上穿的、戴的、後背揹着的的都和我們不一樣,尤其是他們臉上畫的。我們說這叫什麼?
二、引導幼兒介紹自己京劇臉譜。
請幼兒在集體或同伴之間相互介紹自己京劇臉譜角色。
三、介紹京劇臉譜的特點:
待幼兒充分介紹後,引導幼兒討論,發現京劇臉譜的是主要特點,臉譜的顏色代表人物性格,如:關羽的臉譜是紅色,面色如紅棗,性格耿直忠義,是典型的赤膽忠心。
竇爾敦的臉譜是藍色的,他是一個勇猛、剛強的武將。
典韋的臉譜是黃色的,代表兇悍和殘暴。
曹操的`臉譜是白色的,代表他狡猾奸詐。
張飛的臉譜是黑色的,代表他面色醜陋且性格猛直。
此外臉譜中的金銀色、紫色、灰色等、代表一些面色奇異的鬼、怪、神、佛、仙的形象。
同時,引導幼兒欣賞京劇臉譜的獨特之處,如:除了不同顏色表現不同的人物個性外,臉上的花紋和顏色具有對稱性等。發現京劇臉譜所蘊含的對稱美。
四、《快樂家園》的相關畫頁,小紙盒,製作臉譜掛飾。
幼兒園社會教案 篇5
活動準備:
幼兒自帶各旅遊景點的紀念品、商品等。
用於開設旅遊商品店的貨架三個。
用於分類的貨品貼片若干,用於分類的記錄紙、磁性板三塊。
活動目標:
感知旅遊商品的多樣性,瞭解我國各地物產的豐富。
運用層級分類的方法,嘗試佈置旅遊商品的貨架,解決遊戲中的問題。
活動過程:
一、說說我們的旅遊商品
1、介紹各自帶來的旅遊商品,說說它們的名稱和產地。
2、談論這些產品的功用,瞭解我國各地的豐富物產。
二、觀察、討論怎樣擺放商品
1、思考:我們只有三個貨架,怎樣分別擺放商品?
2、按已有經驗說說各自的方法。
3、選擇一堆物品,按幼兒設想的分類方法擺放。發現多種分類擺放的方法。
4、共同商議確定本次分類擺放的一種方法。
5、根據商品的特徵做分類的標記。
三、佈置櫃檯
1、按標記將商品送人櫃檯。
2、思考:每個櫃檯上的物品還是很多,能不能再分一分,使擺放的物品更容易看清。
3、幼兒分成三組,分別觀察討論進一步分類擺放的方法,分類後嘗試用一種標記加以標示。
4、嘗試再分得更清楚的辦法,並繼續用另一種標記表示。
四、交流
1、觀察三個貨架的標記和貨物。
說一說他們是怎樣分別擺放貨物的,看不明白的地方請該組幼兒作解釋(例如:食品櫃檯,先分成罐頭食品和非罐頭食品,又分成大和小。
又如:觀賞物品櫃檯,先分成給大人觀賞的和給小孩觀賞的,又分成容易打碎的和不容易打碎的,再分成彩色的和單色的等)。
2、嘗試購物:
(1)各組分別選一位小朋友當售貨員。
(2)請三位幼兒當顧客購物。
(3)規則:不能選購同組櫃檯裏的物品。
3、說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品。
體會層級分類給我們帶來的方便(貨物分了又分,又整齊又方便,顧客來購物一下就能找到)。
活動延伸
嘗試在角色遊戲中運用層級分類的方法佈置旅遊商品櫃檯,豐富“開商店”的遊戲。
幼兒園社會教案 篇6
[活動名稱]:
過生日,分蛋糕。
[活動目標]:
培養幼兒團結友愛,和諧相處,分享禮物;啓發幼兒發散思維,增強幼兒想象力,促進幼兒發展創造力。
[活動模式]:
室內活動。
[活動教具]:
四副生日蛋糕模具一套。[活動歌曲]:祝你生日快樂。
[活動過程]:
一、活動準備:
幼師:小朋友,你們知道你是什麼時候出生的嗎?幼兒甲、乙、丙、丁舉手回答自己出生日期。幼師:小朋友,你們知道過生日時,要唱什麼歌嗎?幼兒戊、己回答:唱祝你生日快樂!幼師:小朋友,過生日時還要幹什麼呢?幼兒庚回答:吃蛋糕。幼師:對。今天,我們就來給小朋友過生日。好不好?幼兒答好。
二、引入活動:
幼師放“祝你生日快樂”歌曲。讓幼兒在快樂的歌曲中參加今天的活動。幼師拿出生日蛋糕模具。幼師:全班分爲四組。每組選出一名小朋友,上臺參加今天的活動。四名小朋友分別組裝四種不同味道(草莓、檸檬、菠蘿、巧克力)的蛋糕。組裝蛋糕後,插上蠟燭,打開蠟燭開關,放響“祝你生日快樂”歌曲。先讓小朋友評價誰組裝的快、好,推選優勝者。然後,引導小朋友如何和其他小朋友分享自己組裝的生日蛋糕(啓發幼兒發散思維,增強幼兒想象力)。四名小朋友按照自己想法,去分發蛋糕(促進幼兒發展創造力)。
三、活動小結。
1、表揚蛋糕組裝最快、最好的小朋友;
2、引導小朋友會和其他小朋友分享生日禮物。
3、會創新分發生日蛋糕。
幼兒園社會教案 篇7
活動目標
1.瞭解各種食物的來源。
2.認識各種穀物。
活動準備
1.米飯、麪條、窩頭、豆腐、玉米棒子、穀穗、穀子、黃豆、麥穗、麥子的圖片。
2.豆漿機、前一天泡好的黃豆。
3.幼兒用書。
活動過程
1.認識食物和穀物。
教師:小朋友誰能說說這些都是什麼東西?
出示米飯、麪條、窩頭、豆腐、玉米棒子、穀穗、穀子、黃豆、麥穗、麥子的圖片。
幼兒回答,教師給予正確答案。
教師將黃豆和適量的水放入豆漿機,爲幼兒演示制豆漿的過程,等豆漿不燙請幼兒品嚐。
2.食物的來源。
教師:誰知道米飯、麪條、窩頭、豆腐這些食物都是從哪裏來的呢?
請幼兒通過生活經驗想一想,說一說。
教師:這些食物是由玉米、穀子、黃豆、麥子變成的。你們猜一猜哪種食物是從哪種穀物變來的?
引導幼兒打開幼兒用書連一連。
教師給予指導、糾正、講解:米飯--穀子,麪條--麥子,窩頭--玉米,豆腐--黃豆。
教師:小朋友們再想想你們平時還吃過什麼食物?它們是從哪裏來的呢?
請幼兒回家收集資料,帶回來與同伴分享。
幼兒園社會教案 篇8
【活動目標】
1.通過故事,引導幼兒瞭解鳥類與人類的關係。
2.知道小鳥是人類的朋友,初步瞭解一些愛護小鳥的方法及初步的環保意識。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
【活動準備】
1.幼兒事先讀過有關鳥類與環境的書或看過錄像。
2.知道鳥的一些名字。
3.故事圖片。
【活動過程】
一、播放幾張鳥的圖片。
這些鳥漂亮嗎?剛纔小鳥告訴老師:前幾天,它們舉行了一次大罷工。(理解“罷工”表示抗議,不願意工作。)小朋友,你們想不想知道小鳥爲什麼不捉蟲子了嗎?好了,下面老師就帶你們去“呼呼國”看看。
二、出示圖片一,教師表情豐富,語言生動地講述故事。
1.小朋友,你們聽到了什麼,發生了什麼事情啊?
2.獵人這樣做對不對?
3.你替小鳥想想辦法,覺得小鳥應該怎麼做?
同學們的想象裏真豐富。咱們來看一看小鳥們是怎樣做的。
1.小鳥們爲什麼要罷工?
2.小鳥們罷工了,不捉蟲子了。害蟲們知道了怎麼樣?
同學們真棒,想得很好。咱們接着來聽故事看一看害蟲們都幹了些什麼?
三、出示圖片二
1.害蟲們都在幹什麼啊?
2.呼呼國變成了什麼樣子?
四、再欣賞一遍故事,幼兒瞭解鳥類與人類的關係。
我們爲什麼要做鳥類的朋友,要保護它們?小鳥對人類有哪些幫助?
(消滅害蟲,報春鳥、布穀鳥、鴿子、啄木鳥)
教師小結:有了小鳥,森林才能更加美麗,小樹才能茁壯成長,果實才能獲得豐收。小鳥幫助人們做了那麼多的好事,它們可真是我們的好朋友。
五、集體討論如何保護小鳥
你覺得呼呼國的小鳥還會回來嗎?快來幫他們想想辦法吧!
組織幼兒談談如何保護小鳥。
討論:我們應怎樣愛護小鳥?爲什麼要愛護小鳥?(減少空氣污染、不亂砍伐樹木、給小鳥做個窩、給小鳥餵食、放飛小鳥)
1)愛護我們身邊的一草一木,保護鳥兒的生存環境,爭做環保小衛士。
2)不把鳥兒當作自己的玩具,讓它們擁有一個自由的天空。
3)在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候,要積極勸阻或及時向有關部門舉報。
4)向社會廣泛宣傳鳥類的知識,讓更多的人瞭解鳥類,知道鳥兒是我們的好朋友。
5)不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋,不驅趕、不捕殺鳥類,爲鳥類等野生動物創造一個寧靜和諧的生存環境。
6)我們可以做一些保護小鳥的標誌牌,把它插在我們周圍環境中,時時來提醒人們要保護小鳥。
六、結束部分
小結:小朋友真能幹,知道這麼多保護小鳥的方法。我們大家都來保護我們生活的環境,這樣我們的周圍就就會變得更美麗。當春天來到時,小鳥一定會來和我們一起唱歌、跳舞、做遊戲。現在就讓我們跟隨音樂變成一隻美麗的小鳥,飛到大自然中去。