實用的幼兒園小班體育教案9篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班體育教案 篇1
【活動目標】
1、學習在一定範圍內進行四散跑以及朝着一定的方向跑。
2、在走跑的交替中培養身體的控制力。
【活動準備】
場地佈置(小樹,小河,草地)、音樂。
【活動過程】
一、準備活動(播放音樂)
二、蒲公英找家。
1、讓幼兒模仿蒲公英的樣子練習四散跑(蒲公英別風吹得漫天飛舞應該是什麼樣子的,請幼兒做出相關動作)
2、師:現在,我來扮演風,你們來扮演蒲公英,當我向着你們吹起的時候,你們就要分散開來。
3、幼兒隨着教師的指令在操場上進行四散跑。
三、引導幼兒根據指令進行走跑交替練習。
1、蒲公英總是隨着風兒跑,你們想想看,風大的時候蒲公英會怎樣跑?風小的時候蒲公英又回怎樣跑?沒有風時候蒲公英會怎樣呢?
2、幼兒討論並回答。
3、請幾位幼兒根據教師的指令示範“風大了”“風小了”“風停了”分別快跑,走路,停止等動作。
4、集合幼兒,根據教師的指令,練習。
四、根據指定地點,朝着不同方向跑。
如:一陣大風把蒲公英吹到小河邊,幼兒朝着小河跑。
五、交換角色進行(男生休息女生玩)
六、放鬆運動。
幼兒園小班體育教案 篇2
活動目標:
1. 引導幼兒探索跳的多種方法。
2. 練習單腳跳,雙腳合、開跳和蹲着、踮起腳尖跳等方法,發展身體及動作的協調性。
3. 體驗情境遊戲的樂趣。
物質準備:
體操圈若干個,兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,胡蘿蔔、蘑菇若干個。知識準備:小兔跳的經驗。
活動的重點與難點:
練習單腳跳,雙腳合、開跳和高矮跳等方法,發展身體及動作的協調性。。
活動的'方法:
情境導入法、觀察法、演示法等。
活動過程:
一、開始部分,師幼共同做熱身運動:基本動作練習。
1. 師:小(4)班的小朋友們,下午好!看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀?(小白兔)因此,我們所有的小朋友現在都是一隻可愛的、聰明的小兔,來和兔媽媽一起做遊戲。
2. 師:在玩遊戲之前,兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,大家準備好了嗎?(做頭部、四肢的運動)
二、情境故事導入,引導幼兒探索跳的多種方法。
1. 教師組織幼兒進練習雙腳併攏跳。
師:首先,請小兔們展示給兔媽媽你們的怎麼跳的?(雙手做起兔耳朵、雙腳併攏向上跳)恩,這是雙腳併攏着跳,快和你身邊的兔寶寶問問好吧!
2. 引導幼兒自由探索其他跳法。
(1)師:今天,兔媽媽帶來一個小難題想考考小(4)班的小兔們,你們願意接受挑戰嗎?(願意)
(2)師:我們的小兔除了可以雙腳併攏着跳,還可以怎麼跳呢?趕快開動你們的小腦筋!(組織幼兒自由探索)
教師小結:呀!我們的小白兔真厲害!想到了這麼多方法,快爲自己鼓鼓掌吧。
3. 邀請個別幼兒師範跳法,其他幼兒學習。
(1)師:小(4)班的小兔們真棒!現在,我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,他想出了哪種跳法。(幼兒展示)
(2)師:你們的小眼睛都看清楚了嗎?我們一起來學一學吧!(單腳跳、雙腳張開跳、斜着跳等)
(3)幼兒跟隨教師的指令,複習各種玩法。
教師小結:小兔們想好幾種跳的方法,大家也都學到了很多新的本領。
4. 教師示範教授新方法。(蹲着跳、踮起腳尖跳)
師:小兔們的方法都很棒,但是兔媽媽這裏還有兩個新的方法,你們想學嗎?(想)那兔媽媽先來示範,小兔們安安靜靜的看一看哦。
5. 教師組織幼兒練習新跳法。
師:兔媽媽教的你們都學會了嗎?我們一起來練習一下吧!
三、組織幼兒遊戲《小兔跳跳找食物》。
1.教師導入遊戲。
師:玩了一會啊小兔們都餓了,要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什麼?(蘑菇、蘿蔔、青菜)在森林的那邊種着很多的食物,兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來,你們能做到嗎?
2. 講解遊戲規則。
師:看到前面的圈圈了嗎?只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,你們可以用剛纔學過的方法,找到食物後馬上返回兔媽媽處,注意手裏的食物不要掉了哦,否則就得重新回去找,明白了嗎?開始吧!(幼兒遊戲、教師在旁輔導)
四、整理運動,結束活動。
師:好,我們的小兔都成功把食物找回來了,大家玩的高興嗎?累不累?我們一起蹲下來休息一下,用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標:
1、發展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協調性。
2、幼兒心情愉快,參與活動。
重點難點:
1、掌握軀體前進的基本動作。
2、將沙包放至後背,參與遊戲並完成所學動作。
活動準備:
1、大象頭飾、沙包若干。
2、歡快節奏的磁帶。
活動過程:
一、遊戲形式導入,激發幼兒的活動興趣。
1、熱身運動
聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾,練習基本動作
(1)提問:“這是誰?”
(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)
(3)提出要求“有什麼辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
A、可以先讓幼兒自己想辦法。
B、教師示範真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然後上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節,從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。
(4)幼兒自由練習。
(5)比賽看誰走得快。
3、遊戲:大象運糧,結束活動。
出示沙包,開始大象運糧的遊戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。
幼兒園小班體育教案 篇4
活動目標:
1、學習聽信號走、跑,交替做動作。
2、努力聽老師指令,迅速做出反應。
3、樂意遵守遊戲規則,體驗集體遊戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
5、體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動準備:
落葉一片,紙質大風一個
活動過程:
一、開始部分。
師:秋風起了,小樹葉都離開了大樹媽媽,到地上玩遊戲呢!小樹葉們,我們一起來鍛鍊身體吧!
1、“小樹葉”跟着老師走走、跑跑,聽口令做各種動作。
2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的遊戲。老師說:“長高了”,幼兒兩臂上舉;老師說:“變矮了”,幼兒蹲下;老師說:“看誰長得最高,”幼兒雙腳原地向上跳數次。
二、中間部分。
1、大風來啦,它想和你們一起玩遊戲呢。(老師拿出大風頭飾)大風呼呼地吹,樹葉寶寶就會怎麼樣? 風小了,樹葉寶寶又會怎麼呢?風停了,樹葉寶寶會怎麼樣呢?
2、教師講述遊戲玩法、規則。大風吹起來,小朋友要四處跑散。風小了,小朋友慢慢走。風停了,小朋友要蹲下來。(請一組幼兒示範一次,強調聽信號做動作。)
3、試玩遊戲。
教師做大風,幼兒做樹葉寶寶。遊戲開始,教師張開雙臂說“起風了”,幼兒就站起來原地搖晃身體;教師說“大風來了”,同時雙臂張得更開,併發出“呼呼”的颳風聲,繞着幼兒跑,這樣幼兒就四散跑;教師說“風小了”,並漸漸放下雙臂,幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結。
4、開始遊戲,強調要聽信號做動作,注意安全,遊戲可以反覆進行(進行2——3次)。
5、可設置一定獎勵措施,激勵幼兒更好遵守遊戲規則。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標:
⒈能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
⒉體驗滾筒的樂趣。
活動準備:滾筒若干。
活動過程:
一、導入。
師:今天,我們大家來做小熊貓,老師來做熊貓媽媽,我們到外面去玩吧!我們先來伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……
二、練習滾筒。
⒈出示大滾筒,師:這是什麼呀?那我們今天就來玩滾筒的遊戲吧!
⒉誰知道這個滾筒要怎麼滾呢?誰來試一下?請個別幼兒示範。
⒊老師強調滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一隻手推完換另一隻手,推滾筒的時候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。
⒋請幼兒做推滾筒的動作。
三、滾筒比賽。
⒈師:現在我們一起來滾滾筒。
⒉寶寶們先排好隊,將幼兒分成四組,站在直線後面,第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來,交給後面的寶寶,然後第二個寶寶推。
⒊師:哪一排的寶寶先來試一下?請排頭和第二個寶寶示範一下。
⒋遊戲“滾滾筒”。
⒋講評。
四、回教室。
幼兒園小班體育教案 篇6
活動目標
1、發展快速奔跑能力。
2、培養謙讓的品質和不怕輸,不服輸的精神。
活動準備
加上配音的動感音樂磁帶一盤,套圈若干(比幼兒人數少3個),與幼兒人數相等的小花,在場地上畫一個大圈。
活動過程
1、準備活動:做律動“小矮人”。
2、第一遍遊戲“採小花”:教師提供的小花比幼兒人數少2個,發出信號後,幼兒跑過去採小花。提問:你是怎麼拿到的?引導幼兒從跑得快,採得快,不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示範,鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。
3、第二遍遊戲“種小花”:人手一朵花,前方放着套圈,圈的個數比幼兒人數少3個。遊戲規則:聽到信號後,跑過去將花種到圈內,一個圈裏只能種一朵花。遊戲後集中沒有找到圈的幼兒,鼓勵他們下次努力。
4、第三遍遊戲“採小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,小花個數比幼兒人數少。遊戲規則:放音樂時圍着圓圈跑,音樂停馬上去採小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。
5、第四遍遊戲“種小花”:先聽音樂圍着圓圈跑,音樂停才能去種小花。
6、結束部分:律動“你好嗎”(動作設計:小鳥飛着找朋友―小鳥兩兩問候“你好嗎”,答“我很好”―握握手,說“再見”。共做三遍)
幼兒園小班體育教案 篇7
活動目標
增強身體的靈活性,練習四散追逐跑。關注幼兒情緒,和孩子建立親密關係
活動準備
場地
活動重點
跑的方法
1.寶寶不推不擠
2.在老師身邊遊戲
設計意圖
以遊戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創設情景,激發幼兒表達的願望,學習兒歌。
活動反思
今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬鬆的氛圍,從孩子的情緒上給與關注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關係,通過和孩子們一起交流談話,發現孩子對於自己長大了很感興趣,於是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都幹什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。
幼兒園小班體育教案 篇8
【設計意圖】
小班孩子對於貓和老鼠特別喜歡,並結合民間遊戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育遊戲,小班孩子的身體靈活性和協調性還不夠,通過情景加遊戲穿過繩子,鍛鍊幼兒跑、鑽、爬的能力及反應能力。
【活動目標】
1。能正面穿過障礙物並快速跑返回,不碰到鈴鐺。
2。提高身體靈活性和協調性,在遊戲中體驗快樂。
【活動重點】幼兒練習快速跑,體驗遊戲的快樂。
【活動難點】正面穿過障礙物不碰到鈴鐺,提高身體的靈活性與反應能力。
【活動準備】
1。場地準備:在場地上圍個圈,將繫有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。
2。老鼠頭飾每人一個,貓的頭飾一個,食物(積木)若干。
【活動過程】
一、情景導入,引趣
1。小老鼠們,今天天氣真好,媽媽帶你們去玩一玩吧!
2。邊念兒歌,邊做動作:
(1)“小老鼠吱吱吱,彎下腰兒”——走走走。
(2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”——走走走。
(3)“小老鼠吱吱吱,快快樂樂”——跳跳跳。
二、老鼠找食物,激趣
1。小老鼠們,我們已經好幾天沒吃東西了,肚子好餓,我們去找點吃的吧。
2。教師介紹遊戲玩法與規則:
第一次嘗試,師:孩子們,看,那邊有好多好吃的東西,等等!那是誰?
師:剛纔我們是怎麼去找東西的呀?(請一幼兒學學同伴的樣子)
3。教師小結遊戲規則:要輕輕地走,不發出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。
4。再次遊戲,教師評價。
三、老鼠過山洞,促趣
1。設置障礙,講解遊戲規則
懶貓一隻老鼠也沒抓住,他生氣了,於是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子,繩子上面有鈴鐺,只要老鼠們一碰到鈴鐺,鈴鐺就會響,懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走,穿過繩子,不碰到鈴鐺,撿起食物快速跑回家。
2。先請個別幼兒嘗試,再集體嘗試,玩一玩。
3。教師總結:我們過鈴鐺障礙的時候,要彎着腰、低着頭,千萬不能碰到繩子。
4。幼兒集體練習,教師幫助指導幼兒的動作。
四、延伸活動
小老鼠們真能幹,找到了這麼多好吃的東西,我們一起去慶祝吧!
幼兒園小班體育教案 篇9
一. 活動目標
練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢
二. 活動準備
1. 場地準備
一條起點線,一條終點線,相距6米。
2. 帶小輪子的動物玩具若干。
三. 活動過程
1. 教師介紹遊戲玩法
每個小朋友都用線牽拉着一件小動物玩具,站在起點上.老師說:“預備------走!”小朋友們拉着小動物向前走,到達終點後,可領着小動物到終點線右邊的草地上“吃草”,或拉着小動物在附近自由走動。老師說:“小動物,回家吧。”小朋友們拉着玩具往回走。
2.注意事項
(1).做遊戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物,回去吧”的指令,小朋友才能開始向前或往回走。
(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
2. 幼兒活動,教師觀察
教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
3. 活動自然結束