幼兒園小班音樂教案：有趣的叫聲

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案：有趣的叫聲，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、活動目標：

1.1初步瞭解穩定、均勻的節奏。

1.2認識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節奏圖譜。

　　2、活動準備：

節奏圖譜卡片若干。

　　3、活動過程：

3.1看圖譜，拍節奏。

師：今天趙老師給小朋友們情來了四位小動物客人，我們一起說有請，然後把它們一個一個請出來好不好？

3.1.1出示小牛節奏圖譜，

小牛：“小朋友，你們好。”幼：“小牛，你好。”

小牛：我知道咱們班的小朋友可聰明瞭,那你們能不能學一學我的叫聲呀?

師：恩，真棒！趙老師也來學一學。（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。）咦？趙老師學的和小朋友學一樣嗎？（引導幼兒說出學習叫的時候拍了四次手）

師：有的`小朋友說我學叫的時候拍手了，現在我再來學一次，小朋友們一起來數一數我拍了幾次手？

師：好跟老師一起來拍一次。

3.1.2出示小貓節奏圖譜

小貓：小朋友們好，你們好！幼：小貓，你好！

師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小牛叫一次，小貓叫兩次，每叫一次是兩拍，兩拍，拍兩次手）。

師：小朋友也一起來學一學吧。

3.1.3出示小鴨節奏圖譜

小鴨：小朋友，你們好！幼：小鴨子，你好！

師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小鴨子的叫聲又響亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一聲爲一拍，一拍，拍一次手。）

師：小朋友也一起來學一學吧。

3.1.4出示小雞節奏圖譜

小雞：小朋友，你們好！幼：小雞，你好！

師：呀，兩隻小雞擠在一起都想坐這個小板凳呢，它們叫的特別快，你們聽（小雞的叫聲很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫兩次爲一拍，叫兩次，拍一次手。）

師：小朋友也一起來學一學吧。

3.2聽兒歌，拍節奏。

3.2.1師：小朋友學的真不錯，小動物們聽了可高興了，它們還爲你們帶來了好聽的兒歌，你們想不想聽？（兒歌前半句隨歌詞做動作，小動物叫聲的時候拍手做。）

3.2.2師：請小朋友們一起來跟我學一學。

兒歌：有趣的叫聲

我是小牛，我就這樣叫，哞——————————

我是小貓，我就這樣叫，喵————喵————

我是小鴨，我就這樣叫，嘎嘎嘎嘎

我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰

　　4、活動延伸：

師：好說的真不錯！今天跟小動物們一起玩的開不開心呀？好，聽小貓說什麼……

小貓：喵——，小朋友們，今天能夠和你們一起玩，真高興，在說再見之前，我還要告訴小朋友們一個祕密，你們看，我們每個小動物旁邊，都有一個這樣的小符號，他們的名字叫音符，下次讓我們一起來玩好嗎？好，那再見了！