幼兒園大班《喇叭花》教案大綱

一、活動目標：

學唱童謠《喇叭花》，並初步嘗試和同伴用不同的歌唱形式來演唱歌曲。

二、活動準備：

已瞭解了四季的花和樹，滬語兒歌《四季的花》

三、活動過程：

（一）一年四季花真多。

1、重點：能跟着節奏念滬語兒歌。

2、一年四季的花真很多，那你們都認識這些花嗎？

3、那我們用上海話來爲大家介紹介紹四季的花吧！

（二）喇叭花開嘀嘀嗒。

重點：學唱歌曲，嘗試和同伴合作用不同的歌唱形式來演唱歌曲。

（1）今天我也來介紹一種夏天的花，請你來聽聽是什麼花？

（2）我介紹的是什麼花呀？對，喇叭花就是牽牛花，那爲什麼小朋友都喜歡叫它喇叭花呢？（摘句練唱）

（3）這是一首北京的童謠，什麼地方聽上去有京味兒？

（4）還想要多一些喇叭花嗎？那我們再來試試。

（5）誰願意來跟我一起來把這首歌唱得更有趣，誰願意來和我一起來完成？

（6）我們剛纔用了什麼辦法讓這首歌更有趣了？

（7）那你們有什麼其它的好辦法嗎？快找個朋友試試你們的好辦法吧！（幼兒排練不同歌唱形式）

幼兒交流和分享。

（三）早起鍛鍊身體好。

1、重點：能跟着節奏模唱歌曲《跟我做操》。

瞧！喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起牀了，早早地來到草地上鍛鍊身體，我們也去鍛鍊鍛鍊吧！

孩子們通過主題活動發現夏天的'花很少很少，所以特別關注夏天的花。因此，陳老師就用了一首《喇叭花》來開展活動。在活動中，孩子們通過合作創造了歌唱的形式，並且嘗試了接唱、領唱、齊唱等等。那麼，老師們是怎麼理解的？大家可以根據下面的問題來進行探討。

2、拋問：

（1）《喇叭花》的素材特點有哪些？

（2）本活動課件對完成教學目標有什麼作用？

（3）活動中多種演唱形式對幼兒歌唱能力的發展有什麼作用？