幼兒園教案集合三篇

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

活動目標

1、 理解散文詩的內容，感知擬人化的表現手法。

2、 結合生活經驗，嘗試根據季節特徵仿編散文詩。

活動準備

1、 散文詩《夏季，冬天住在哪裏》錄音磁帶

2、 《夏季，冬天住在哪裏》課件：四季娃娃找物品的動畫；散文詩擬人化的表現情景；四季物品圖片若干。

活動過程

一、 觀看動畫，歸類改錯

（多媒體播放演示並提醒幼兒發現其中的錯誤）

重點提問：四季娃娃找朋友都找對了嗎？爲什麼

小結：有些生活用品只能在一個季節使用，也有些物品可以在不同的季節有不同的使用方法。

二、理解散文，瞭解擬人手法

（演示多媒體散文詩《夏天，冬天住在哪裏》課件）

重點提問

1、 冬娃娃的朋友是誰？爲什麼到了夏季，它們要鑽年衣櫥子，躲進儲藏室？

2、 冬天裏還有哪些東西，它們躲在哪裏？

3、 到了冬季，夏娃娃和它的朋友住在哪裏？

4、 司機娃娃真的會像散文裏寫的那樣搬家嗎？

小結：把季節比作會捉迷藏、回搬家的人，這種方法叫擬人。這樣說會讓我們讀散文詩的時候覺得很有趣。

三、仿編散文，理解四季特徵

1、 教師轉動四季大轉盤，請個別幼兒上來擺放出與指針所指季節相關的物品。

2、 在教師的指導下，幼兒分組創編散文詩。

3、 小組交流，教師根據幼兒仿編內容，出示相應圖片或用簡筆畫記錄下來。

活動反思與建議

1、 可根據不同季節，更換散文詩的內容，如在冬季時開展該活動，可將內容更換爲“冬天，夏季住在哪裏”

2、 仿編活動還可延伸到區域活動中進行，可鼓勵幼兒用圖夾文的形式記錄，便於整理後進行交流和分享。

3、 可提供不同的創編主題，如水果等創編散文。

附：散文詩《夏季，冬天住在哪裏》

夏季，冬天就鑽進了衣櫥，

爬上了衣架。

皮帽、絨衫，

還有手套和它們在一起。

夏季，冬天就躲進了貯藏室，

那裏，它和滑冰鞋、

雪橇、滑雪板，

安靜地睡在一堆。

夏季，它住進冷飲店，

和它作伴的有冰糕，

還有巧克力冰淇淋。

等到雪花又飛，

冬天抖抖身子，

從衣櫥裏走出來，

於是夏天躲進貯藏室。

夏季會不會躲在冷飲店？

這我們可就不知道了——

冬天，冷飲店鎖着門。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1．讓幼兒瞭解肚子疼的幾種常見原因，知道肚子疼會影響我們身體的生長和健康。

2．教育幼兒要愛清潔、講衛生。預防和減少疾病的發生，這樣身體纔會更健康。

3．初步瞭解肚子的小常識。

4．能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

1．熊媽媽和熊寶寶的手偶。

2．蛔蟲、薑片蟲的.圖片資料。

活動過程：

一、組織幼兒觀看手偶表演，引起幼兒活動興趣。

師：小朋友看誰來了（出示熊媽媽和熊寶寶的手偶）瞧！他們那發生了什麼事。

教師操作手偶邊講述：（放學的時候，小熊寶寶看見了路邊有個賣柿子的小攤販，他吵着要媽媽買，熊媽媽買好了對熊寶寶說：“回家洗洗乾淨再吃。”）可熊寶寶不聽，從媽媽手裏搶過來，就往嘴巴里送。到家後，小熊寶寶突然肚子疼起來了，疼得大聲叫：“哎喲！哎喲！快送我上醫院。”

二、啓發幼兒根據手偶表演和自己的生活經驗談話。

師：手偶劇表演完了，好看嗎？那裏發生了什麼事？

提問：小熊爲什麼會肚子疼？你們有沒有肚子疼過？疼的時候什麼感覺？

得出結論：小熊是因爲吃了不乾淨的食物，引起了肚子疼的，肚子疼的時候要到醫院去看病，讓醫生檢查後，經過打針吃藥，病纔會好。

三、引導幼兒討論引起肚子疼的各種原因。

1、沒有把手洗乾淨，用髒手拿食物吃。水果沒洗乾淨或不削皮就吃。

2、吃了過多的零食和冷飲。喝了沒燒開的生水。

3、食物沒加罩，吃了蒼蠅叮過的食物。吃了過期、變質的食物。

教師小結:引起了肚子痛的原因是因爲吃了不清潔的食物造成的，不清潔的食物會把細菌帶進我們的肚子。引起肚子痛的另一種原因是不乾淨的食物進了蟲卵，在肚子里長成蟲子亂鑽後造成的。

四、觀察蛔蟲、薑片蟲的圖片。

讓幼兒知道肚子生了蟲後不光肚子疼，還會讓人面黃肌瘦，個子長不高，身體不結實，經常容易生病等，影響身體健康。肚子生了蟲後要配合醫生治療，吃驅蟲藥。

五、教師小結

爲了預防和減少疾病的發生，我們要做到飯前便後用肥皂洗手，不吃不乾淨的食物，不喝生水，少吃零食和冷飲等。做個愛清潔、講衛生的好孩子，這樣纔會更健康。

課後反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踊躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景爲題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。

幼兒園教案 篇3

教育目標：

1、學習用英語向人打招呼，鞏固HELLO的發音。

2、培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣。

教學準備：

１、 圖片（四幅） ２、錄音帶（一盒）；

３、錄音機（一臺）；

教學過程：

一、 師生問候

１、與全體幼兒打招呼

T: Hello, children!

C: Hello, teacher!

２、 分別與個別幼兒練習打招呼

T: Hello, children!

C: Hello, teacher!（個別幼兒）

二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的人物打招呼

１、教師示範，幼兒練習打招呼

T: Who is she? Let’s say hello!

Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

T&C: Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

２、指導個別幼兒學習打招呼

３、 教師

與幼兒唱 “Hello, Hello”

三、複習遊戲

“Row your Boat”

Let’s play “Row your Boat！”

四、離場

“Riding in my car”