拼圖遊戲幼兒園大班區角教案大綱 本文已影響 2.63W人 操作目標:1、 能進行筷子拼圖,體驗成功的喜悅。2 、能按一定的畫面情節進行拼圖。操作材料:一次性筷子若干、顏料。操作層次:第一層次:幼兒隨意進行拼圖遊戲。第二層次:幼兒合作進行拼圖。第三層次:引導幼兒根據畫面情節或線條進行拼圖。操作說明:1、幼兒自由觀察筷子,發現筷子上的圖案。2、幼兒進行拼圖活動。3、幼兒動手製作拼圖,幼兒練習在筷子上進行創作畫。指導建議:在幼兒進行創作畫時,教師可幫忙先將筷子粘在一起,等畫好後再拆開。