教科版小學語文一年級上冊小小的希望教案範文

一、導入：創設情境，激發興趣

多媒體課件：百鳥爭鳴，引入課題

師：每個人都有好多希望，希望好比夜晚的明燈，希望產生前進的動力，沒有希望的生活就沒有目標，沒有方向。但希望種種，大到拯物物濟世，小到得到一塊硬幣，那麼這篇散文的作者的希望是什麼呢？他的希望真的很小嗎？讓我們共同走進課文吧：

二、學習課文

1，打開課文，藉助拼音讀課文

2，根據拼音對照漢字讀課文

3，讀自己喜歡的話

4，找學生讀自己喜歡的自然段。

師：誰想讀讀自己喜歡的段落？（指生讀）

師：通過閱讀你讀懂了什麼？

生：我讀懂了“我”告訴小鳥不要到那片樹林去，那片樹林裏有舉彈弓的人：不要到這裏來，這裏有捉鳥的網。

師：還有誰讀懂了這些內容？

生：我也讀懂了“我”告訴小鳥有人要捉它們，小鳥不要過去。

生：“我”告訴小鳥要注意安全。

師：你們見過聽說過哪些捕殺鳥類的事呢？

（學生根據自己收集的資料自由暢談）

師：教師引導：“我”爲什麼要保護小鳥？

（學生利用資料：鳥類是捕蟲能手。說出自己的想法）

師：鳥類是人類的朋友，它們消滅了那麼多的害蟲：而且小鳥長的多可愛呀，叫起來好聽，給人類帶來許多的快樂。可是，卻有人要捉它們，我們要告訴它們什麼？（學生自由說）

生：小鳥快跑

生：小鳥，有人要捉你，你快飛呀。！

生：壞人來了，小鳥快逃！

………………

師：那就讓我們快來告訴小鳥，遠離彈弓和網。

5，師生齊讀課文

6，暢談希望，昇華主題

說說你見過聽過哪些捕殺鳥類的現象，你打算怎樣保護鳥類，保護身邊的環境？

（學生暢談）

7，檢查文中會認的字

多媒體出示：本課需要認識的字

出示字卡：聽講弓捉

帶拼音，指學生認讀。

去掉拼音，學生讀。開火車讀。

三、大屏出示：文前提示（學生說說）

文中小朋友的希望是保護鳥類，共建美好家園的希望：

（他希望能與小鳥對話：希望可以提醒小鳥避開危險：希望與小鳥共同生活在一個到處是春天是樹木是花朵的花園裏。）

　　四、總結本課

通過本課的學習，同學們能把課文讀得很好，並能在讀中體會文中小朋友的希望和情感。你們可真了不起。老師相信同學們今後既能不去傷害小鳥，同時又能保護我們的朋友_______小鳥。我追求的不是彼岸，而是大海。。。。。。