一年級漢語四季教案大綱
在一年級的漢語教師需要進行關於四季的教學,那麼應該如何制定相關的教案呢?下面是小編分享給大家的一年級漢語四季教案,希望對大家有幫助。
教學目標:
1、理解課文內容,知道四季的特徵,感受各個季節的美麗。
2、認讀課文中的生字。
3、能正確、流利地朗讀課文。
教學準備:
生字卡片、多媒體課件、樂學幣。
教學過程:
一、 鞏固字詞
師:上節課我們交了很多生字朋友,現在我們先來開火車讀
貼圖片:草芽、荷葉、穀穗、雪人
2、 師:摘蘋果
二、初讀課文
1、今天老師給你們帶來了幾幅美麗的圖畫,你們想看嗎?讓我們來看大屏幕。這四幅畫分別畫的是什麼季節?你是怎麼看出來的?這四幅圖和幾句優美的文字組成了我們今天要學的課文,板書課題:2、四季,生齊讀課題。
2、這首兒歌寫出了四季的美麗,想聽老師讀嗎?師範讀,配樂朗讀。
3、自由讀文。四季仙子多美啊,請把書翻到61頁,我們也來讀讀書吧!
4、四大組讀。師:剛纔同學們讀得真認真,現在請四個小組分別讀課文的一二三四節。比一比,賽一賽,看哪個組的字音讀得最準!
三、精讀課文
1、走進春天
現在我們穿越時光隧道,來到了春天,我想問:“草芽是什麼?它是什麼樣子的?(尖尖的)。尖尖的是指小草的哪兒尖尖,我請一位同學到黑板上指一指。那你發現我們在生活中還有哪些物品也是尖尖的?(鉛筆尖尖的、針尖尖的、虎牙尖尖的)
剛出土的小芽,用手去碰一下,會有什麼感覺?(軟軟的,嫩嫩的),在朗讀時,我們該怎樣讀?(慢慢讀、輕輕讀),那就讓我們帶着這種輕輕的感覺來讀第一節。
2、走進夏天
時間過得真快,我們有來到了夏天。思考:青蛙會對荷葉說什麼呢?(我最喜歡夏天,我可以游泳了)(我可以捉蚊子了)(我可以吃冰淇淋了)。男女生比賽讀第二節。
3、走進秋天
師:誰來問一問,你有什麼不懂的問題?
①生:“穀穗”是什麼?
師:誰來說?生:是穀類植物的果實。
②生:什麼是“鞠着躬”?師:請同學們一起來做一做這個動作,向後面的老師鞠一躬。
③指名讀。
4.走進冬天
師:你們喜歡冬天嗎?(喜歡)冬天那麼冷,你爲什麼喜歡她?(可以玩雪人,打雪仗)師:什麼是“一挺”?誰能做?什麼是“頑皮”?誰來做個頑皮的樣子?“頑皮”就是十分調皮。雪孩子很頑皮,你能帶着頑皮的'語氣讀嗎?
四、表演朗讀、背誦
1、全班帶着感情齊讀
2、分角色朗讀課文
師:現在老師給同學們一個表演的機會,讓四位同學上臺來表演。(每人演一節)每個演員都要盡情發揮,結束後獎勵樂學幣。
3、小組比賽表演背誦
這麼美的景色,這麼美的語言,我們把它們存在小腦袋裏好嗎?
五、思維拓展,口語訓練
1、仿兒歌說話
同學們記憶力可真好!讓我們模仿文中的句子說說話吧。請同學們展開想象,說一說。
2、爭當小詩人
3、我知道
六、小結
師:四季仙子不僅給我們帶來了美,還給我們帶來了很多樂趣,你覺得我們應該怎麼做?
生:我們要愛護花草樹木,愛護小動物,愛護我們的大自然。
師:也讓我們從我做起,從身邊的小事做起。
七、作業
1、把自己編的詩歌說給爸爸媽 媽聽。
2、你喜歡哪個季節?爲什麼?把喜歡的季節畫一畫。