教科版《皎皎空中孤月輪》四年級語文下冊教案

　　教學目標：

1、認識課後的9個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、感受海上月出的景色的壯觀，體會課文中作者的聯想，激發學生髮豐富的想象力。

4、積累課文優美的語言。

　　教學重點：

有感情的朗讀課文，在讀中品味海上月出的壯觀景色。

　　教學難點：

體會文中描寫明月升起的段落中的想象句子所表達的情感。

　　教學過程：

　　一、設境激趣，觸發情感

1、（播放優美的樂曲）同學們，每當迷人的夏夜來臨，坐在竹椅上乘涼的你，遙望夜空，看見空中那輪朗朗的明月會引起你無限的遐想…

月升月落，月缺月圓，是我們常見的一種自然現象。但是，今天老師就要帶領大家領略的卻是我們這些平原上的孩子很少見的海上升明月。現在就讓我們走進快樂讀書屋，跟隨作家峻青一起去欣賞海上月升那奇美的景色。（板書課題），請同學們齊讀課題。

2、解釋課題：課前大家已經進行了預習，請解釋一下課題。

　　二、初讀課題，體驗情感

1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準要求認識的生字，還要把語句讀通順，讀流暢。

2、請大家再次默讀課文，邊讀邊想，課文描寫了怎樣的一種景色？

3、剛纔我們跟隨作者初步領略了海上夜來月出，皎月當空那動人景觀。現在誰願意用你真情的朗讀帶我們大家再次走進大海，走近明月，然後說一說觀後的感受。

　　三、潛心品讀，體會情感

1、根據閱讀提示，以小組爲單位合作學習。找出你喜歡的地方讀一讀，把喜歡的理由說給小夥伴聽一聽。

2、彙報交流自己喜歡的地方，並說出理由。

　　四、拓展延伸，積澱情感

1、學生彙報自己課前查找的與月亮有關的古詩詞，並把這些詩詞寫在積累本上。

2、出示生字卡片，指名讀，檢測對生字的掌握情況。

3、讀課外讀物中《明月情思》，讀後談談收穫。

4、課後在讀一讀課外讀物中《故鄉月光》一文。

　　結束語：同學們，今天我們跟隨作者一起來到了海邊，走進了一個夢幻的世界，海上月升初的綺麗、輝煌，另我們陶醉；月升後毫無纖塵之境，另我們感嘆，真是“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。