有關小學四年級語文學會說明事物的特徵教學教案範文

教學目標

1 、 瞭解說明文的基本寫法，培養初步說明能力。

2 、 培養細心觀察事物特徵的能力，學會抓住事件特徵進行說明。

教學重點 ：目標 1

教學難點 ：目標 2

教具 ：投影

教學過程：

一、 教師指導

凡是以說明爲主要的表達手段，用來介紹、解釋某種現象或事物的類別種屬、形態狀貌、特性本質、成因原理、規律方法、效能用法的文章，都可以總結爲說明類作文。說明文是一種應用廣泛的文體。

寫說明文要抓住特徵，如何抓特徵呢？

1 、 要精細觀察。

2 、 仔細思考。

3 、 分析比較。

B 、教師讀幾段寫青蛙的眼睛、舌頭、後腿特徵的範文。

二、 範文賞評

A 、教師印發幾篇作文。

B 、學生進行分析、模仿、評價。

三、 教師出示參考題目

方法：每大組選一個題目，先共同討論，然後選一代表口頭髮言。最後發下作文本寫成文字。

1 、我家的房間佈置

2 、介紹我熟悉的一座橋

3 、我最喜愛的一種動物

4 、 我最喜歡的一種花

　　四、 學生完成作文 （一教時）