四年級上冊語文園地二第一課時優秀教案大綱

教學目標

1.觀察三幅圖畫，體驗觀察的樂趣，進行口語交際。

2.回憶一下自己在日常生活中觀察過什麼事物，有何發現？把它寫出來，完成習作。

3.完成“我的發現”；完成“日積月累”，通讀、背誦。

4.閱讀成語故事，理解文章的內容。

教學重點

仔細觀察畫面，用語言把畫面內容表達出來，完成“口語交際”。

教學難點

把自己仔細觀察到的事物清楚、具體地寫下來，完成“習作”。抓住重點，描寫具體。

教學準備

課本掛圖、習作例文

課時安排

2課時

　　教學過程

第一課時

（口語交際）

課時目標

觀察三幅圖畫，把觀察到的事物加上適當想象說出來

一、導入：

著名的藝術家羅丹曾經說過，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。任何發現都是建立於觀察的基礎上的，只有細緻觀察，我們纔會有所發現。在本組課文的`學習中，作者敏銳細緻的觀察能力給我們留下了深刻的印象。這節課就讓我們來比比眼力，體驗一下觀察的樂趣。

二、投影畫面，觀察畫面

1.學生自主看圖。

2.教師指導看圖。

（1）要一幅一幅地看圖，看的時候要仔細，邊看邊想。

（2）圖一上面有哪些內容？（樹、人）

（3）圖二如果看明亮的部分像什麼？看暗的部分像什麼？（明亮的部分像一隻杯子，暗的部分像兩個人的臉）

（4）圖三上有些什麼？（一個女孩在放羊）

三、指導交流

1.同桌之間進行交流。

2.各小組派一名代表發言。

3.各代表在全班交流時，要注意說出從圖上看到的和想到的內容。

四、評價交流

各小組派代表彙報後，學生自由評價。重點看是否把圖上主要內容說清楚、說明白了，另外再看儀態是否大方，聲音是否響亮、富有情感。

作業設計：

將口語交際內容寫成一段話。