語文A版三年級語文下冊《語文樂園一》第3課時教案大綱
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學習目標:
習作春天的景物,培養學生觀察生活、樂於表達的興趣。
學習重點難點:
習作,把春天的景物特點寫具體而生動。
過程與方法
教 師 活 動
學 生 活 動
一、導入新課:
春天正在悄悄的來到,它像一個害羞的小姑娘,慢慢地向我們走來。它不華麗、不濃妝豔抹,卻是那麼的清新美麗。同學們,你們想不想用你手中的筆記錄下你眼中這美麗的春天呢?那麼現在誰先來說一說你眼中的春天是什麼樣子的 ?
那麼我們該如何把你眼中的春天寫的生動而美麗呢?
一、 出示習作要求
1、 把春天的`景物或者人們在春天的活動詳細地寫下來。
2、 觀察要細緻,敘述要真實。
3、 運用比喻、擬人等修辭手法。注意句子要通順,比喻要恰到貼切。
二、 學生習作
1、 寫完後自己通讀兩遍,注意句子通順、錯別字、標點符號。
2、 同桌、小組之間互相交流。
3、 修改後抄寫在大作文上。
學生自由發言,說出春天的主要變化——
植物、動物、人物、天氣等方面
把自己說的寫下來,教師個別指導。
把自己寫的在小組內讀一讀。
板書設計
春天
春天來了,你發現你的周圍有哪些變化?
教學反思
在這節課中可以再挑選幾篇描寫春天的好文章讓同學們先賞讀一遍,借鑑一下別人好的寫作方法。這樣可能同學們在下筆的時候就能有所借鑑了。