人教版七年級上冊《我的早年生活》學案

精彩開篇詞

成功的一個重要前提，就是對所做事情有着真正的興趣，正如愛因斯坦所說：“認爲用強制的責任感就能增進觀察和探索的興趣，那是一種嚴重的錯誤。”一個人的興趣、愛好往往發軔於年幼時期，蘊含在童年的夢想之中。所以，在事業上延續童年的夢想，就能把事業與興趣、愛好很好地結合在一起，有利於形成強大的內驅力，調動你全部的熱忱和激情去全身心地投入事業，從而贏得成功。丘吉爾的成功就在很大程度上得益於他選擇的事業延續了童年的夢想，讓我們走進丘吉爾的童年夢想，走進他的早年生活。

　學習目標

1.默讀課文，初步領悟文章的內容、情節。

2.能夠透過現象看本質，挖掘丘吉爾的優秀品質。

3.通過榜樣的力量，建立自信，以奮發向上的精神面對生活。

　教學過程

　一、新課導入

今天我們將一起走進英國著名政治家、文學家，在第二次世界大戰中曾出任首相，爲戰勝法西斯作出傑出貢獻的溫斯頓•丘吉爾的早年生活。(板書課題、作者)

　二、自學指導(一)——預習與交流

1.給加點的字注音。

威懾(shè)尷尬(gān gà)停滯(zhì)傾向(qīng)

遺憾(hàn)着實(zhuó)開拓(tuò)辛辣(là)

2.解釋下列詞語的意思。

尷尬：處境困難，不好處理。

辛辣：尖銳而強烈。

着實：實在，確實，的確。

獨具慧眼：能看到別人看不到的東西,形容眼光敏銳,見解高超。慧，聰慧，敏銳。

毫無例外：指全部如此，沒有例外。

寬宏大量：形容人度量大，心胸開闊。

蛛絲馬跡：比喻與事情根源有聯繫的不明顯的線索。

停滯不前：停止下來，不繼續前進。滯，滯留。

滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟，對知識掌握得透徹明白。

整裝待發：整理好行裝，等待出發。

3.作者簡介

溫斯頓•丘吉爾(1874-1965)，是一個文武兼備的人物。他當過隨軍記者，榮獲過諾貝爾文學獎，既是一個辯才無礙的演說家和著作等身的作家，又是一個雄才大略的政治家。他是戰爭中的傳奇英雄，當過戰俘，也做過基層軍官，出任過海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國最危難的時候，他又一躍成爲英國的首相兼國防大臣，被認爲是20世紀最重要的政治領袖之一，帶領英國獲得第二次世界大戰的勝利。

　三、自學指導(二)——合作與探究

(一)整體感知

1.理清文章的思路。

　【交流點撥】

第一部分(第1段)：總寫作者對自我的認識。

第二部分(第2—6段)：“我”在哈羅公學求學的經歷。

第三部分(第7—8段)：“我”在自我領地才能的施展。