初一年級語文寒假：文言文閱讀及名著閱讀

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閱讀下面文言文選段，回答4-7題 (13分)

〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。 (《陳太丘與友期》)

〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠來?”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。伋請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，爲違信於諸兒，遂止於野亭④，須期乃入。其爲人若此。(選自《後漢書·郭伋傳》，略有改動)

【註釋】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋剛擔任幷州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

4、解釋加點詞語(2分)

太丘捨去及事訖

5、根據語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：(2分)( )

A.期日/中 B.對/子罵父

C.下車/引之 D.各騎/竹馬

6、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)友人慚，下車引之。

_____________________________________________________________________

(2)聞使君到，喜，故來奉迎。

7、文段理解。(5分)

(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子;從表達方式看，甲文側重____________，乙文側重敘述。(3分)

(2)從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啓示?(就一個或兩個故事來談均可，至少兩條)(2分)

4、離開完結，終了。　　5、D

6、(1)友人感到很慚愧，坐下車來拉元方表示歉意。

(2)聽使者說你來了,我感到很高興,因此出來迎接你。

7、(1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可) 郭伋守信(或：郭伋不違信於兒童)描寫(或：對話描寫;語言描寫)(2)答案示例：①要有禮貌;②要勇於改正錯誤;③要容許別人改正錯誤;④成人要爲兒童作出好的表率;⑤對兒童也要說話算數;⑥做人要言行一致。

　　19、閱讀下面文字，完成題目。

悟空打死小妖，變作它的模樣，來到妖怪母親門前，叫開了門，道：“我是平頂山蓮花洞差來請老奶奶的。”到了二層門下，閃着頭往裏觀看，見那正當中高坐着一個老媽媽。

悟空見了，在二門外捂着臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻爲何而哭?他當年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點淚兒。只爲想起唐僧取經的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來請這老怪，沒有個直直的站了說話道理，一定見他磕頭纔是。我爲人做了一場好漢，止拜了三個人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山(即五行山)師父救了我，我拜了他四拜。爲他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經能值幾何?今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風訊。苦啊!算來只爲師父受困，故使我受辱於人!”到此際也沒奈何，撞將進去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭。”老怪問道：“你是那裏來的?”悟空道：“平頂山蓮花洞，二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝順的兒子!”就叫擡出轎來。

(節選自《西遊記》第三十四回，有改動)

(1)選文中孫悟空說“兩界山(即五行山)師父救了我”，請聯繫選文之前的情節，用簡潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。(4分)

(2)選文中，一向堅強勇敢的孫悟空卻“哭”了，並“跪”在老妖怪面前，這反映了他什麼樣的性格特點?(4分)

19、 (1)(4分)孫悟空大鬧天宮(2分)，如來佛制服悟空並壓他在五行山(兩界山)下(2分)。

(2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表現他忍辱負重(或機智靈活、隨機應變、能曲能伸、重情重義等任一點)的性格(3分)

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