六年級下冊語文教案《依依惜別 》
作爲一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的六年級下冊語文教案《依依惜別 》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級下冊語文教案《依依惜別 》1
教材分析
1.閱讀教材的閱讀材料,體會作者對小學生活的感情,感受他們對母校、老師、同學的依依惜別之情。
2.通過各類活動,回顧小學的美好生活,學會感恩,學會運用各種語文形式,抒發內心的情感。
3.通過給老師寫感謝信、學寫贈言、學寫演講稿等活動,進一步提高語言表達能力,懂得語言運用要得體、精煉、優美。
教學目標
1.嘗試合作籌劃畢業聯歡會,瞭解組織聯歡會的一般程序和方法。
2.通過本次活動,培養學生的組織能力和創造才能。
教學重點
畢業聯歡會的籌劃。
教學難點
畢業聯歡會的籌劃。
教學準備
解班級同學的特長,各人自發準備節目。
·教學過程·
一、激情導入,激發熱情
同學們,畢業即將來臨,對於畢業聯歡會我們都非常期待。你想要一個怎樣的畢業聯歡會?
對,我的聯歡會我做主!今天這節課,我們就來籌劃我們的畢業聯歡會,大家說,好不好?
二、節目安排我做主
(一)在課前,你們都準備了哪些節目?
(二)出示同學們的節目名單,大家看一看,這麼多的節目,我們該怎麼安排?
討論:
1.節目數量太多,時間不夠,怎麼辦?
(相同內容可以合併的就合併,比如唱歌同學特別多,就變部分獨唱爲二重唱或小組唱。多個個人快板也可變成一個多人快板和一個個人快板等。)
2.這麼多的節目,活動的時候,誰先誰後?該怎麼決定?你的理由是什麼?
(把節目按照內容分成四個活動板塊:難忘師恩、足跡回眸、我行我秀、揚帆遠航,按照這四個板塊把全部節目串在一起,個別順序共同協商敲定。)
(三)排好了節目單,還缺少什麼?接下來就給我們的聯歡會取一個響亮的名字吧!
1.學生自由取題。
2.彙報交流,評議,選擇大家最喜歡的一個題目。
三、分工合作我能行
(一)有了節目和主題,接下來我們要做些什麼才能保證我們的聯歡會順利開展?討論:有哪些任務?
(二)根據自己的特長,選擇合適的任務。(小組討論)
(三)制定分工計劃
四、分頭準備熱情高
課後,每位同學除了準備自己要表演的節目外,還要準備上述表格中分到的任務。看看哪些同學表現出色,會後我們評選最佳表演獎、最佳服務獎。
·總設計意圖·
“依依惜別”是人教版六年級下冊第六單元語文綜合性學習“難忘小學生活”中的第二板塊內容,主要包括依依惜別母校、學寫臨別贈言、學習畢業演講、策劃畢業聯歡會等。本組設計珍視學生個人的獨特感受,着力聯繫生活實際,讓學生在情感交融的語文活動中,自然地激起對母校、老師、同學的惜別祝福之情,學會用得體優美的語言自然地表達情感,同時發展思維,鍛鍊能力,陶冶情操。
板書設計
難忘師恩、
足跡回眸、
我行我秀、
揚帆遠航,
作業設計
(準備自己要表演的節目外,還要準備上述表格中分到的任務。
教學反思
“依依惜別”是人教版六年級下冊第六單元語文綜合性學習“難忘小學生活”中的第二板塊內容,主要包括依依惜別母校、學寫臨別贈言、學習畢業演講、策劃畢業聯歡會等。本組設計珍視學生個人的獨特感受,着力聯繫生活實際,讓學生在情感交融的語文活動中,自然地激起對母校、老師、同學的惜別祝福之情,學會用得體優美的語言自然地表達情感,同時發展思維,鍛鍊能力,陶冶情操。
六年級下冊語文教案《依依惜別 》2
課程標準
通過讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對小學生活的懷念,對母校、老師、同學的感情。
教材分析
本組教材是綜合實踐活動“難忘小學生活”“依依惜別”板塊的主體是“活動建議”“閱讀材料”,供學生在開展活動時閱讀,可以激起對六年小學的回憶,激發對老師、同學和學校的感情。同時在寫演講稿、給母校老師寫信,寫臨別贈言等方面得到借鑑和啓發。
學情分析
在五、六年級,學生已開展過三次這種任務、活動貫穿始終的綜合性學習,也具備了一些綜合性學習的基礎。
教學目標
知識與技能:
1、瞭解五篇課文的內容。
2、感受作者對小學生活的深厚感情。
3、學習作者的表達方法,用多種形式表達自己對母校、老師、同學依依不捨的感情。
過程與方法:
1、閱讀《給老師的.一封信》、《在小學畢業典禮上的講話》、《給校長的建議》、《同學錄》、《畢業贈言》,感受作者對小學生活的深厚感情,學習作者是怎麼表達這種情感的。
2、寫臨別贈言,送上真情與祝福。
3、爲母校做點事。
4、策劃一場畢業聯歡會,排練節目,進行聯歡。
情感態度與價值觀:
感受作者對小學生活的深厚感情,學會表達自己對母校、老師、同學的依依惜別之情。
重點
學會表達自己對母校、老師、同學的依依惜別之情。
難點
策劃一場畢業聯歡會,排練節目
教學方法
教法:放手讓學生自主活動,促使學生全員參與。
學法:自主活動,自己策劃、主持、佈置環境。
教具準備
1、讀“閱讀材料”。
2、收集畢業留言。
3、爲聯歡會做好各項準備。
課時安排2
第一課時
一、閱讀“活動建議”,瞭解選定聯歡會的內容。
1、教師:你們喜歡什麼節目呢?(學生自由地說一說)
2、教師小結:節目的形式很多,小品、歌舞、話劇等都可以,關鍵是節目的題材要新穎,內容要健康,形式要多樣。
3、小組討論,指定節目單。
二、討論,寫聯歡會的策劃方案。
三、學生根據分工,準備聯歡會。
四、作業:準備聯歡會
五閱讀《給老師的一封信》
談話,拓展思維。
1、教師:你覺得,我們可以給老師寫些什麼呢?(表達對老師的感激,表達對老師的依戀,表達對老師的讚揚,表達對老師的祝福。)
2、指名反饋:可以給同學寫些什麼呢?(鼓勵,回憶,祝福,建議……)
3、強調書信格式
五、課堂小結。
教師小結:《給老師的一封信》讚揚了老師無私奉獻的精神。這一篇飽含深情的文章,讓我們感受到了濃濃的師生情誼是愛築起來的,這樣的情誼,我們怎能不難捨難分呢?
六、佈置作業。
1、有感情地朗讀《給老師的一封信》
2、動筆寫信