《尊敬普通人》教學設計

　教學目標：

1、通讀課文，理解課文內容，把握作者表達的思想感情。

2、理解課文，寫一篇讚美普通人的文章。

3、有感情地朗讀課文。

　教學重點難點：

體會文章的思想感情，理解應該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。

　　教學時間：

1課時

　教學過程：

一、激情導入

生活中我們會遇到許多人，老師、父母、同學、甚至是路上匆匆而過的行人……你認爲哪些人最值得尊敬呢?

精彩兩分鐘：我最尊敬的人

　二、明示目標

　　今天讓我們沉下心來，細細品味，從這樣一篇課文中尋找答案。板書課題。齊讀。

　三、初始通讀

1、生自由讀文，讀準音，讀通順。

2、交流文章的主要內容。

3、課文哪一句話能概括作者的觀點呢?

4、讀完課文之後，你有怎麼的疑問呢?把你的疑問講給同桌聽。試着解答。

5、交流疑問。

四、品味精讀

課文爲我們講述了一羣普通人，爲什麼說他們值得尊敬呢?

請你從課文中找一找，並結合自己的生活說一說。

引導學生抓住文中實例，結合生活中的所見所聞談體會，引導積極向善的情感。

指導朗讀。

小結：應該尊敬心靈美的人，能承受挫折失敗的人，真誠待人的人，熱愛祖國人民的人……總之，應該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。

　五、實踐悟讀

1、讓我們再一次把目光投向這羣可愛可敬的普通人。選擇你喜歡的段落讀給大家聽。

2、我們是學生，應該怎麼樣才能得到大家的尊敬?

3、仿寫生活中自己尊敬的人，插在《尊敬普通人》中。