《小說家談小說》同步試題及答案

　　《小說家談小說》同步試題及答案

一、基礎訓練

1.給加粗字注音，根據拼音寫漢字：

①顫( )動 ②點綴( ) ③忸怩( )( )

④躊躇( )( ) ⑤執拗( ) ⑥b4o( )歉

⑦寬shù( ) ⑧尷尬( )( )

⑨qi2n( )誠 ⑩安xi2ng ( )

2.《百合花》中，作者是展開故事和塑造人物有何特點?

3.《百合花》中，“(小通訊員)肩上的步槍筒裏，稀疏的插了幾根樹枝，這要說是僞裝，倒不如算作裝飾點綴”這一細節描寫有什麼作用?

4.下列哪一項不是細節描寫?( )

A.當我站起來要走的時候，我看見他摘下帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。

B.我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級山道，盤旋而上。

C.這原來是一條裏外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底的，上面撒滿白色百合花。

D.他安詳的合着眼，軍裝的肩頭上，露着那個大洞，一片布還掛在那裏。

5.《百合花》中，新媳婦給剛剛犧牲的通訊員縫補肩上的破洞，呼應了前文找針找線要爲通訊員縫補衣服破洞的情節。請結合兩處細節，分析課文細節描寫中這樣呼應的作用。

6.《百合花》中，前後兩次對百合花作了細節描寫，這樣寫有什麼好處?

7.茅盾先生認爲《百合花》用什麼樣的風格反映了一個什麼樣的深刻主題?而反映這一深刻莊嚴主題，在當時最常見的筆調是什麼?

二、拓展探究

在招聘現場，應聘人員踏着滿地白紙進進出出，十分緊張忙碌。但沒有一個人注意到地上的紙張。

……

韓林很奇怪，於是又撿起一張，一看，也是空白的。紙是清一色的複印用紙，潔白而光滑，堅韌而厚實，地上足有好幾百張。多好的紙啊!韓林想起自己在村小學讀書時，每個作業本都是用了正面用反面，甚至連天地頭都密密麻麻寫滿了，真是窮盡其用啊。地上這白花花的幾百張紙，能訂多少作業本，能讓老家的一個學生無憂無慮地用多少個學期呢。

韓林禁不住蹲下身去，在地上一張一張地撿起來。許多張潔白的紙上，都被鬧哄哄的應聘者踩上了大小不一的鞋印。

韓林將踩髒的一張張紙拍打吹拂乾淨，將踩皺的一張張紙仔細拉展，在人羣的腳下撿來撿去，一會兒的工夫，就撿到厚厚的一沓白紙。

(——選自李雪峯《一地白紙》)

8.茅盾在《簡單的故事，精緻的情節》中說細節描寫如果“安排得自然和巧妙”，“不但描寫出了人物的風貌，也描寫出了人物的精神世界”。請你根據所學的知識，並結合選段對此進行簡要的評述。

參考答案：

一、基礎訓練

1.略。

2.作者把這兩者結合得很好，而且儘量讓讀者通過故事發展的細節獲得人物的印象。

3.突出小通訊員天真、純潔，面臨戰鬥而不緊張，熱愛生活的品格。

4.B

5.前一處要縫補衣服破洞的細節描寫表現了新媳婦對羞怯的通訊員衣服被撕破的關心何照顧，後一處新媳婦在明知通訊員已經犧牲的情況下仍然要幫他縫補衣服，這是新媳婦對通訊員摯愛深情的體現，是純樸情感的自然流露。前後呼應的細節描寫展示了人物思想情感的逐漸變化和內心的波瀾，突出了小通訊員的感人形象。

6.對百合花的描寫前後呼應，而且在結尾揭示了百合花的象徵意義，即百合花象徵純潔、情感。課文這樣處理，使作品的主題有了形象化的表達，形象生動又意蘊深刻，點題明旨。

7.清新、俊逸;反映解放軍的崇高品質和人民愛護解放軍的真誠;慷慨激昂。

二、拓展探究

8.不設統一答案，意思對即可。參考：選段通過對大學生韓林在招聘時蹲在地上揀滿地的白紙這個細節描寫表現出韓林在當時首先並不考慮到自己的工作，而是想到了家鄉孩子們學習用紙緊缺，因此把紙一張張地撿起來。而正因爲這一舉動，他被用人單位錄用了。從而說明了一個人的品質相對於能力更爲重要。