《好習慣伴我成長》主題班會教案設計

　教學目標：

1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。

3、根據班級的實際情況，教育學生養成良好的行爲習慣。

　教學重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項規章制度。

　教學過程：

　　(一) 談話引入：

同學們，我們上一年級已經快一年了，老師相信大家對上課的基本要求已有初步的瞭解，但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這節班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

　　(二) 看圖,說一說，議一議：

1 上課鈴響了，我們應該怎麼做。(做好課前準備，安靜等老師來上課)

2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎麼辦? (先舉手，再發言)

3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。

4上課時，我們該注意些什麼。

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　(三) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生.。

　　(四) 小結：

剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴

響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。

要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作

　(五) 引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　(六) 表演：

① 幾個同學擠入教室。

② 幾個同學在教室裏追逐。

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球檯上混場。

　(七)討論剛纔的表演，他們做得對嗎?爲什麼?(他們的做法不對，這樣既危險又影響同學們活動，也是極不文明的行爲)

　　(八) 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求。

1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，爲了保證安全,必須按各自方向上樓。

4 玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

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5、午餐拿飯時要排隊，不擁擠，不喧譁，吃飯時保持安靜。

　(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩纔能有秩序又有趣?

　　(十) 總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生。前一段

時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來。

　　(十一)從現在起，我們要遵守學校各項規章制度，爭取取得好成績。