二年級語文上《他們這樣過年》教案
【設計理念】
《他們這樣過年》是二年級上冊“年的故事”板塊中的一篇課文，這篇課文以小靈通爲線索，帶領學生走進意大利、巴西、法國、加拿大四國，瞭解他們國家不同的過年習俗，並在學文的過程中，體會過年的快樂。
【教學目標】
一、知識目標：
認識本課12個生字，會寫7個生字，認識多音字“還”。
二、能力目標：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
三、情感目標：
瞭解不同國家過年的不同習俗，體會過年的快樂。
【教學重點】
學會本課生字，瞭解不同國家過年的不同習俗，體會過年的快樂。
【教學難點】
體會過年的快樂。
【教學準備】
生字、生詞卡片。
【教學過程】
一、談話，激趣導入。
板書“過年”這個詞，齊讀，看到這個詞，你想到了哪些過年的情景?是的，貼春聯，吃餃子，放爆竹，扭秧歌，所有這些，都是我們中國人過年的特有習俗，它帶給我們歡樂、幸福，吉祥、安康，希望、嚮往。那當我們中國人用我們特有的方式過我們的中國年的時候，你知道外國人是怎樣慶祝自己的節日的嗎?和我們一樣擁有好奇心的小靈通就在新年期間乘坐“先鋒號”火箭到幾個國家去探訪，領略了他們過年的習俗，讓我們一起學習《他們這樣過年》。板書“他們這樣”，與前面的板書“過年”形成完整的課題。齊讀課題。
二、欣賞小靈通乘坐“先鋒號”火箭拍回來的過年的圖片。
過渡：是的，他們是這樣過年的，這是小靈通拍回來的照片，我們一起來欣賞。
1、出示部分國家過年的風俗圖片。
2、一邊看圖一邊引導學生說出圖意。
3、填空：過年的時候，有的國家，有的國家，有的國家，還有的國家。
這些國家這樣過年，你知道其中的含義嗎?讓我們到課文中來找找答案。
三、初讀課文，整體感知。
1.範讀課文，思考：小靈通都到過哪些國家?
2.自讀課文，不認識的字藉助拼音，讀不好的地方多讀幾遍，喜歡的地方要帶上自己的感情，做到讀準字音，不添字、不丟字。
3.瞭解初讀效果，認讀生字、新詞。
⑴指名分段讀課文，糾正字音。
⑵出示生字卡片：期、夕、做、鍾、掃、房、還、鬼，開火車讀。
⑶出示詞語卡片：星期、除夕、做好事、鐘聲、掃地、房子、還給、妖魔鬼怪，指名讀，開火車讀。
同學們，課文已經讀了三遍了，你知道過年時人們打開窗戶，往外扔東西，深更半夜到深山老林裏去尋找“金樺果”，在庭院裏立風向標，觀察風向，下雪時，不把路上的積雪掃掉，堆成雪牆是爲什麼了吧?那你最喜歡哪個國家過年的習俗呢?我們一起來分享那份過年的快樂好不好?
四、品讀課文，隨文識字。
新年期間，小靈通乘坐“先鋒號”火箭到幾個國家去看看他們怎樣過年，我們也一起過去看看吧!
第一站：意大利
1、出示課件：小靈通乘坐“先鋒號”火箭在旋轉的地球上飛行，飛行的火箭落在旋轉的地球上，變成一紅點，鏡頭切入在點所在的地方，那是意大利的版圖，在這版圖上再選一點，再擴大，變成一幅情景圖，只見很多人家打開窗，往窗外扔東西。
2、用自己的話說畫面的情景，學生說完後，師問：想想看，這是爲什麼?讓我們去問一問老爺爺。
3、出示第一自然段的文字，老爺爺的話用紅色字區別一下，指一學生讀，並回答扔東西的含意。
4、你能模仿老爺爺的口吻說含意嗎?
5、你聽懂了什麼?讓我們再讀一讀課文的第一自然段。
6、小結：是啊，新年了，送舊迎新，迎接一個全新的未來，美好的未來。
第二站：巴西
夜晚，小靈通乘坐的“先鋒號”火箭又降落了，這是哪?是什麼吸引了他?
1、課件演示：巴西的夜晚，當鐘聲響過十一下，只見許多人家高舉火把，唱着輕快的歌兒，向山林裏奔去。他們幹什麼去了?
2、出示“小靈通悄悄地跟着他們”一段，指生讀，認識“幸福”、“順利”二詞裏面的字，並理解這兩個詞，用喜歡的一個詞說一句話。
3、假如你找到了“金樺果”，你就能得到幸福的話，那你想要點什麼?每個人對幸福的理解是不一樣的，但對生活的嚮往卻是相同的，人們通過這一行動，表達了他們對生活的熱愛與嚮往，對美好未來的一種追求，是的，人們企盼着，希望着，新的一年生活能倖幸福福，做事能順順利利。
但這一切是找到了“金樺果”就能實現的嗎?
4、小結：真正的幸福要靠我們的雙手去創造。
第三站：法國
第二天，小靈通又飛往法國，看到一個小朋友在庭院裏立了一個風向標，他正在認真觀察風向，這一回，請你們在小組內自己去學，好嗎?
1、自學提示：
(1)先自己讀讀課文。
(2)到課文中找一找小朋友在庭院裏立了一個風向標，還認真觀察風向，是爲什麼?
(3)在組內彙報。
2、班內彙報。
3、小結：是的，這只是人們的希望，人們希望着風調雨順，水果豐收，魚、畜興旺。人們企盼着，企盼着生活的美好，步步登高!
第四站：加拿大
最後，小靈通到了加拿大，正趕上下大雪，那白雪積了足有一尺多厚，要是我們，得怎麼辦呢?讓我們自己讀讀加拿大人是怎麼做的。
1、自己讀這一段，感知加拿大人的過年習俗。
2、在班內彙報。體會人們對“平平安安”、“快快樂樂”的嚮往，並說出一些這樣的詞語。
3、學習多音字“還”。
不多時，我們已經從意大利到巴西，又從巴西來到了法國，最後在加拿大落腳，你能說說這四個國家的人們是怎樣過年的嗎?可以用“有的…有的…有的…”的句式來說。
那過年時，你能將這麼多的過年習俗講給你的家人或朋友們聽嗎?
總結：不看不知道，世界真奇妙，同樣生活在地球村上，可人們過年的方式竟五花八門，這是多麼有趣的一件事啊!但不管哪種方式，在送舊迎新之時，人們企盼的願望是相同，那就是幸福、豐收、平安、快樂!
五、拓展。
你還知道哪些國家的過年習俗，講給我們聽聽。
附：板書設計：
他們這樣過年
意大利 巴西 法國 加拿大
