二年級語文下冊《楊樹之歌》教案
本文已影響
3.54W人
一、激情導入,揭示課題
同學們, 在大自然中,存在着許多美妙的歌聲,你們想欣賞嗎?(欣賞有關楊樹的課件)同學們,你們聽到了什麼,看到了什麼?說說你對楊樹有哪些瞭解?今天我們就來學習一首有關楊樹的詩歌。
二、創設情境,感知課文
大葉楊給人們帶來很多快樂,它也一定很快樂,因此大葉楊常嘩啦啦地唱歌,你們想不想再聽一聽她唱了什麼呢?(欣賞課件。)提問:課文主要講了什麼內容?
三、自主讀文,用喜歡的方法識字
1、自讀課文,並用喜歡的方法識字。
2、同桌交流識字方法。
3、小組內組織識字搶答遊戲。
四、深入感悟,讀透課文
(一)學習第一小節。
1、自由輕聲自讀課文。
2、思考:
(1)你知道了什麼?
(2)爲什麼颳風時唱得歡快?爲什麼下雨時唱得響亮?
(3)沒有風雨時楊樹怎麼唱?
3、假如你現在就是一棵快樂的白楊樹,加上動作,試着讀一讀第一段,請讀出大楊樹颳風時唱得歡快,下雨時唱得響亮。
(二)學習第二小節。
1、小組討論:楊樹會把歌唱給誰聽呢?他在歌中唱什麼呢?
2、交流 ,品讀。
(三)學習第三小節。
1、楊樹有會把歌唱給誰聽呢?他在歌中唱什麼呢?
2、討論,交流。
(四)放歡快的音樂,同楊樹一起歌唱:美讀課文。
五、課堂練習,拓展延伸
1、大楊樹把歌唱給了學步的小寶寶、聊家常的老奶、悠閒的老爺爺,那它還會把歌唱給誰聽呢?我們也來編一編吧。
2、交流、彙報。
8.課堂練習:小組比賽朗讀課文。
9.作業安排:背誦課文。
10. 附錄(教學資料及資源):北師大版小學語文二年級下冊《楊樹之歌》教材及教師教學用書
11. 自我問答:通過學習課文,體會楊樹默默無聞,爲人類奉獻出歡樂與關愛的精神;學習楊樹默默奉獻的品質,增強學生的環保意識。