2016語文版初二上學期語文期中考試題及答案
一、基礎知識及運用(20分)
1、下列加點字音完全正確的一項是( )(2分)
A、心急火燎(liáo) 如願以償(shānɡ) 安然無恙(yànɡ) 矜持(jīn)
B、清澈剔透(tì) 挑撥離間(jiān) 撲朔迷離(shù) 易幟(zhì)
C、奼紫嫣紅(yān) 諱莫如深(wéi) 風馳電掣(chè) 倏地(shū)
D、潸然淚下(shān) 熠熠生輝(yì) 拈輕怕重(niān) 熱忱(chén)
2、下列詞語中沒有錯別字的一組( )(2分)
A、轉彎抹腳 瞬息萬變 無精打采 針鋒相對
B、大步流星 誨人不倦 得天獨厚 一席之地
C、重巒疊嶂 黯然失色 氣勢洶洶 分到揚標
D、娓娓動聽 仗義執言 首曲一指 興奮不已
3、下列詞語解釋不正確的一項是( )(2分)
A、天上的輝煌和璀璨，全都落到了水裏。(光彩耀眼的明星)
B、但與橫空出世的帝國大廈和世貿中心的兩座並肩大廈相比，這些建築又統統顯得微不足道。(形容高大，橫在空中，浮出人間)
C、袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優勢的設想與當時學術界流行的觀點大相徑庭。(比喻彼此相差太遠。)
D、這就是膾炙人口的青海“冰魚”呀。(味道鮮美可口)
4、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A、在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什麼樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B、在列車長粗暴干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的願望破滅了。
C、中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀衆的熱烈歡迎。
D、爲了防止疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理。制定嚴密的防範措施。
5、下列說法不正確的一項是( )(2分)
A、《巴東三峽》一文作者劉大傑記敘了自己經過長江三峽時沿途所見到無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國大好河山的感情。
B、《記承天寺夜遊》作者蘇軾，字子瞻，唐代文學家，其父蘇轍、其弟蘇洵並稱"三蘇"，都名列唐宋八大家。
C、徐霞客的《遊恆山記》描寫了其遊恆山的經過，表現了不畏艱險、不怕辛苦、勇於實踐求實的精神。
D、《生命之舟》是一則電視新聞，它以畫面和聲音爲主要傳播手段，畫面包括圖像、字幕、圖表、照片和影像資料，聲音包括解說、同期聲和現場效果。
6、填人橫線處的語句與上下文銜接最恰當的一項是( )(2分)
那霏霏的春雨，像蠶絲兒那麼柔和， ① ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷濛，使所有的景色若隱若現;若幻若真， ② !
A、①飄在臉上，涼沁沁的 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨
B、①涼沁沁的，飄在臉上 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫
C、①軟綿綿的，飄在臉上 ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨
D、①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫
7、仿照例句寫一個句子。(2分)
例：生命就是龔自珍"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的獻身精神。
生命就是文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的浩然正氣。
8、按原文填空。(6分，每空1分)
(1)安得廣廈千萬間， ， 。(《茅屋爲秋風所破歌》)
(2)塞下秋來風景異， 。(《漁家傲》)
(3) ，柳暗花明又一村。(《遊山西村》)
(4)山下蘭芽短浸溪， 。(《浣溪沙》)
(5)潭西南而望， ，明滅可見。(《小石潭記》)
二、閱讀理解(40分)
(一)(12分)
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不爲他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不爲之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
白求恩同志是個醫生，他以醫療爲職業，對技術精益求精;在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對於一班見異思遷的人，對於一班鄙薄技術工作以爲不足道、以爲無出路的人，也是一個極好的教訓。
9、這兩段文字選自《 》，作者是 ，體裁爲 。(2分)
10、這兩段文字提出了論點，請用一句話歸納出來。(2分)
11、你能舉例談談這兩段文字所用的論證方法嗎?最少談一種。(2分)
12、精選語句填寫下表。(3分)
白求恩 不少的人
對工作 不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。
對同志對人民 極端的熱忱
對技術 見異思遷，鄙薄技術工作以爲不足道，以爲無出路。
13、“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不爲他的精神所感動。”這句話是雙重否定句，改爲肯定句爲“ ”請談談哪種表達效果好，爲什麼?(3分)
(二)(14分)
①下雨天，我的窗外真美!那一片綠綠的稻田，好大的一片，像一片海。而我這小樓就像一隻船。遠遠那兩叢樹林掩映的村舍，和稍近一點的那長着芒蒿的小丘，是這綠海上的島嶼;那環抱着我們的羣山，在有霧的時候，就不是山，而是雲，是灰色、紫色、深藍、淡青的雲;而那些挺秀的電杆呢?那是帆檣，悠然地點綴在這綠綠的海上。
②雨，靜靜地落着，落在稻浪上，地溶入那無邊的綠海里。於是，你禁不住要俯在窗口，向那如絲的雨凝望。你是多麼想，想自己變成那隻在綠海上翩躚着的白鷺，撲在那柔細清涼的雨絲裏，讓它沖刷撫慰着你的頭頸，和你赤裸的背。你是多麼想，想投身到那被雨水濡溼的稻浪裏，泳着，拍打着雨水的花朵，和稻浪的波痕。讓你的身體，沒入那 的綠海，去捕捉那 的雨絲。
③而當有風的時候，雨絲如珠簾般的，在淡灰的天幕前，暢快地斜斜地掃過去，掃過那波濤洶涌的稻浪，在那波峯上激起一片白濛濛的霧，給稻浪塗染上一抹夢痕。
④你更會愛那不知什麼時候出現的兩朵深紅的個花，持傘的人沒在深深的稻浪裏，只有那兩朵圓圓的深紅，在淺綠的海面上飄着、飄着，慢慢地，不像是要到哪裏去，而只是無目的地那麼飄着，在斜風細雨裏。
⑤你能不想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的詩句嗎?
⑥愛雨的人是不想躲開雨的。讓那雨絲的清涼，洗去你心靈上的塵;讓那雨絲的安閒，抹去你思想上的俗;讓那無聲的雨絲告訴你，那些躲在房中，關緊了門窗的人們，所永遠不會了解的，雨絲和綠海那心底的愛，和永恆的詩。
⑦多希望你來!來看看我未關的窗，來看看我被雨絲沾溼了的窗簾，來看看爲愛那如絲的雨而不肯關窗的我。(選自《羅蘭散文》，有改動)
14、依次填入文章第②段橫線上的詞語，正確的一項是( )(2分)
(A)深深沉沉 瑩潔纖細 深深密密 柔柔細細
(B)深深密密 瑩潔纖細 深深沉沉 柔柔細細
(C)深深沉沉 柔柔細細 深深密密 瑩潔纖細
(D)深深密密 柔柔細細 深深沉沉 瑩潔纖細
15、文章第③段中加點的“斜斜地”能否刪去，爲什麼? (3分)
16、文章第①段用了一連串的比喻來描寫窗外美景，這些比喻的喻體之間有什麼內在聯繫，請簡要說明。(2分)
17、文章第②段沒有實寫具體的雨景，是否多餘，爲什麼? (2分)
18、比較下面一組句子，簡要回答甲句與乙句的區別? (2分)
甲句：只有那兩朵圓圓的深紅，在淺綠的海面上飄着，飄着，慢慢地……
乙句：只有那兩朵圓圓的深紅，在淺綠的海面上慢慢地飄着。
19、請給文章取一個好題目，並簡要說說理由。(3分)
(三)文言文(14分)
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。
20、結合上下文解釋下列加點詞。(4分)
⑴遂至承天寺尋張懷民( ) ⑵懷民亦未寢( )
⑶蓋竹柏影也( ) ⑷但少閒人如吾兩人耳( )
21、用“∕”爲下列句子劃分節奏。(2分)
⑴庭 下 如 積 水 空 明 ⑵水 中 藻 荇 交 橫
22、這篇幅短文寫了一件事，請概括出來。(2分)
23、這篇短文中描寫月色的句子是 ， ， 。請簡要分析其特點(3分)
26、揭示文章主旨的句子是 ，表達了作者 的思想感情(3分)
三、作文(40分)
27、作爲中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以“珍惜所擁有的 ”爲題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)先將題目補充完整，然後寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽”等詞語。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。
(4)不得抄襲。
(5)不少於500字。
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