2016蘇教版高二語文上學期期中試卷及答案
【2016蘇教版高二語文上學期期中試卷及答案】
Ⅰ客觀題
一、語言基礎(16分)
1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是 ( )
A.菲薄(fěi) 掙揣(zhèng) 強顏(qiánɡ) 殫精竭慮(dàn)
B.龜(jūn)裂 慍怒(yùn) 縲紲(xiè) 殞身不恤(yǔn)
C.桀驁(ào) 木訥(nà) 冥想(míng) 長歌當哭(dāng)
D.攢射(cuán) 垣牆(huán) 驃騎(biāo) 煢煢孑立(jié)
2.下列加點成語使用有誤的一項是中( )
A.無毒昆蟲狐假虎威地模仿起有毒昆蟲的黃黑斑紋，這是自然界中最危險的警戒信號——弱者的抵抗外強中乾，必須模仿惡才得以自衛。
B.咱們的手工藝品往往費大工夫，刺繡，緙絲，象牙雕刻，全都在細密上顯能耐。掐絲跟這些工作比起來，可以說不相上下，半斤八兩。
C.人類基因組計劃完成之日，就是人類自己滅亡之時，這種說法雖然太極端，但絕不是駭人聽聞，人類至今安全的原因之一，就是它的奧祕還不爲人所知!
D.美術家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。
3.下列各句中，沒有語病的一項是( )
A. 對於俄羅斯即將開始的第二輪國企私有化改革，莫斯科大學教授奧利加向《環球時報》記者談起曾經輝煌一時的國企時感慨不已。
B. 南京市旅遊園林部門提出藉助主要景點免費開放帶來的機遇，發揮旅遊景點宜於休閒的特點，順勢實現觀光遊向休閒遊的轉變。
C.90%以上未得過水痘和沒接種過水痘滅活疫苗的人，在接觸水痘病人後都會發病，因此這些人應及時接種疫苗，流行期少去公共場所。
D.“十二五”期間，我市將繼續圍繞以病人爲中心，加快醫院發展步伐，以現代化的醫療技術水平爲患者提供及時、準確的診療方案。
4.下列對加點字的解釋全部正確的一項是( )
A.修短隨化，終期於盡(註定) 若望僕不相師(希望)
B.稽(考察)其成敗興壞之理 吾妻來歸(回家省親)
C.蒯聵玄孫昂爲武信君將而徇(攻佔)朝歌 搵(揩拭)做重重疊疊的淚
D.見獄吏則頭槍地(通“搶”爭奪) 怒而飛(奮起的樣子)
5.下列加點字意思不相同的一項是( )
A.用之所趨異也 用心一也 B.而劉夙嬰疾病 嬰金鐵受辱
C.匹夫不可奪志也 行年四歲，舅奪母志 D.願陛下矜憫愚誠 本圖宦達，不矜名節
6.下列句中加點的詞，古今用法不同的一項是( )
①欲苟順私情，則告訴不許 ②固主上所戲弄，倡優畜之 ③念父母，顧妻子 ④雖然，猶有未樹也
⑤下流多謗議 ⑥衆人匹之，不亦悲夫 ⑦僕以口語遇遭此禍 ⑧三餐而反，腹猶果然
A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧ C.②③④⑧ D.③④⑤⑧
7.下列各組句子中加點字的意義和用法相同的一項是( )
A.臣以供養無主 伏惟聖朝以孝治天下 B.然此可爲智者道 重爲鄉黨所笑
C.奚以之九萬里而南爲 何故深思高舉，自令放爲 D.且夫水之積也不厚 安能以身之察察
8.下列有關文學常識的表述，正確的一項是( )
A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，分十二本紀、三十世家、十表、八書、七十列傳，外加一篇自序，共一百三十一篇，被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”。
B.《項脊軒志》以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事，親切動人。作者歸有光被認爲是“桐城派”的魁首，代表作還有《先妣事略》、《寒花葬志》等。
C.莎士比亞是文藝復興時期英國著名的劇作家、詩人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《羅密歐與朱麗葉》。
D.元雜劇中的“白”就是道白、賓白，起串聯唱詞、交代心理活動等作用。“科”則是舞臺動作、表情和效果的總稱，又稱作“介”。
二、文言文閱讀(18分)
五年，高祖與諸侯兵共擊楚軍，與項羽決勝垓下。淮陰侯將三十萬自當之，孔將軍居左。費將軍居右，皇帝在後，絳侯、柴將軍在皇帝后。項羽之卒可十萬。淮陰先合，不利，卻。孔將軍、費將軍縱，楚兵不利，淮陰侯復乘之，大敗垓下。項羽卒聞漢軍之楚歌，以爲漢盡得楚地，項羽乃敗而走，是以兵大敗。使騎將灌嬰追殺項羽東城，斬首八萬，遂略定楚地。魯爲楚堅守不下。漢王引諸侯兵北，示魯父老項羽頭，魯乃降。遂以魯公號葬項羽穀城。還至定陶，馳入齊王壁，奪其軍。
正月，諸侯及將相相與共請尊漢王爲皇帝。漢王曰：“吾聞帝賢者有也，空言虛語，非所守也，吾不敢當帝位。”羣臣皆曰：“大王起微細，誅暴逆，平定四海，有功者輒裂地而封爲王侯。大王不尊號，皆疑不信。臣等以死守之。”漢王三讓，不得已，曰：“諸君必以爲便，便國家。”甲午，乃即皇帝位汜水之陽。
天下大定。高祖都洛陽，諸侯皆臣屬。故臨江王驩爲項羽叛漢，令盧綰、劉賈圍之，不下，數月而降，殺之洛陽
五月，兵皆罷歸家。高祖置酒洛陽南宮。高祖曰：“列諸侯將無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰勝而不予人功，，得地而不予人利，此所以失天下也。’高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝於千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道。吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以爲我擒也。”
9.對下列詞語的解釋不正確的一組是( )
A.淮陰先合，不利，卻 合：兩軍交鋒 B.項羽妒賢嫉能，有功者害之 害：謀害
C.給饋餉，不絕糧道 給：供應 D.項氏之所以失天下者何 所以：原因
10.下列加點的詞語意義和用法相同的一組是( )
A.生孩六月，慈父見背 舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒，是以見放
B.臣等以死守之 臣以供養無主，辭不赴命
C.項羽仁而愛人 汝姊在吾懷，呱呱而泣
D.此其所以爲我擒也 奪項王天下者必沛公也，吾屬今爲之虜矣
11.下列各組，能夠表明高祖善於謀略，富有心計的一組是( )
①有功者輒裂地而封爲王侯 ②漢王引諸侯兵北，示魯父老項羽頭，魯乃降 ③陛下慢而侮人
④漢王三讓，不得已，曰：“諸君必以爲便，便國家。” ⑤項羽卒聞漢軍之楚歌，以爲漢盡得楚地
A、②③④ B、①④⑤ C、①②④ D、③④⑤
12.下列對文章的理解或分析，有誤的一組是( )
A. 漢王再三推讓不登皇位，認爲自己不賢能而不敢承擔皇帝的尊號，是以國家利益爲重，表明了劉邦的寬廣胸襟和遠識。
B. 文中高祖劉邦高度評價了張良、蕭何、韓信在南征北戰中立下的赫赫戰功，突出了他們不凡的才能;同時也炫耀了自己的英明。
C.項羽失掉天下的原因有很多，但主要的就是他固執多疑，不會使用人才。
D.漢王利用他的智謀，充分發揮手下將領的作用，攻無不克，戰無不勝。
II 主觀題
13.翻譯文言文閱讀材料中畫線的語句。(10分)
(1)陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。(2分)
(2)此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。(2分)
⑶ 奚以之九萬里而南爲?(2分)
⑷ 固知一死生爲虛誕，齊彭殤爲妄作。(2分)
⑸ 新沐者必彈冠，新浴者必振衣。(2分)
三、詩詞鑑賞(13分)
14.閱讀下面一首元曲，完成後面的題目。(7分)
【中呂】十二月過堯民歌·別情
王實甫
【十二月】自別後遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。
【堯民歌】怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎能不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分?縷帶寬三寸。
(1)本曲由《十二月》 《堯民歌》兩支曲子連綴而成，但在表達方式上各有側重。
《十二月》重在 ，《堯民歌》重在 。(2分)
(2)“今春，香肌瘦幾分?縷帶寬三寸。”化用了柳永的一句詩，請寫出這一句。(2分)
(3)請在下面【甲】【乙】題(6分)
【甲】請結合相關詩句，賞析《十二月》中運用的主要藝術技巧。
【乙】請結合相關詩句，賞析《堯民歌》中運用的主要藝術技巧。
四、現代文閱讀(11分)
痛哭和珍 石評梅
慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯，這裏面也充滿了冷森，充滿了悽傷，充滿了同情，充滿了激昂!多少不相識的朋友們都掬着眼淚，來到這裏吊你，哭你!看那滲透了鮮血的血衣。
四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓着不能呼吸，燭光照着你的遺容，使渺小的我不敢擡起頭來。和珍!誰都稱你作烈士，誰都讚揚你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來導領?多少偉大的工程憑誰來完成?況且家中尚有未終養的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養。
不幸，這些願望都毀滅在砰然一聲的衛士手中!
當偕行社同學公祭你時，她們的哀號，更令我心碎!你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候。一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽衚衕，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請願，同在槍林彈雨中扎掙，同在血泊屍堆上逃命;然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺!她們跟着活潑微笑的你出校，她們迎着血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰鬥正殷中失去了首領!
和珍!我不願意你想起我，我只是萬千朋友中一個認識的朋友，然而我永遠敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情。
現在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無人，這是你的屍骸在女師大最後一夜的停留了，你安靜的睡吧!不要再聽了她們的哭聲而傷心!明天她們送靈到善果寺時，我不去執紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什麼都蠢，他們比什麼都可憐，他們比什麼都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當你的棺材，你的血衣，經過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧着熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”!他們說：“本來女學生起什麼哄，請什麼願，亡國有什麼相干?”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終於不敢聽，不敢聞。自你死後，自這大屠殺閉幕後，我早已丟失了，嚇跑了，自己終於不知道竟究去了哪裏。
和珍!你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披着你的散發，滴着你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧!
沉默是最深的悲哀，此後你便贈給我永久的沉默。
和珍，夢!噩夢!想不到最短時期中，匆匆草草了結了你的一生!然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日?又有誰來痛哭憑弔齒殘下的我們?
三月甘五赴和珍追悼會歸來之夜中寫
15.文章運用第二人稱來寫，有什麼作用?(2分)
16.根據文意，“街市上灰塵中那些蠕動的東西”指的是哪一類人?(2分)
17.在作者的眼中，劉和珍是怎樣的人?請整合文中的信息，簡要回答。(2分)
18.作者在痛哭和珍時，也寫到自己。她是怎樣寫自己的?這樣寫有什麼作用?(2分)
19.魯迅先生在《記念劉和珍君》中寫道：“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”而本文寫道：“沉默是最深的悲哀，此後你便贈給我永久的沉默。”試比較這兩段話的含意。(3分)
五、名句默寫(12分)
20.(1) 碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。 ?總是離人淚。
(2) 青山隔送行，疏林不做美， 。
(3) 慘象，已使我目不忍視了;流言， 。
(4) 覆杯水於坳堂之上，則芥爲之舟。 ， 。
(5) 夫列子御風而行， ，旬有五日而後反。
(6) 郡縣逼迫，催臣上道; ， 。
(7) 外無期功強近之親， 。 ，形影相弔。
(8) 但以劉日薄西山， ， ，朝不慮夕。
六、語言運用(6分)
21.(1)在下面一段文字橫線上，填入銜接最恰當的句子序號(2分)
在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數幾筆的。這裏頭有道理可說。 。
。 。 。還有，一件器物的表面要經過幾道打磨的手續，打磨的時候着力重，容易使色料剝落。
① 其次，景泰藍內裏是銅胎，表面是塗上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同
② 景泰藍要塗上色料，銅絲粘在上面，塗色料就有了界限
③ 譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至於溢出來
④ 要是色料的面積佔得寬，燒過以後冷卻的時候就會裂
(2)在下面的橫線處，仿照前面畫波浪線的句子，分別補寫一個句子。(4分)
月亮並不單純是頭頂那皎潔的一輪，她臥在《詩經》裏，走在《楚辭》中，奔在唐詩宋詞的大道上，給予文人墨客更多形而上的意蘊，李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”，言簡意賅，借月光起興，寄託了濃濃的鄉愁;杜牧“月白煙青水暗流，孤猿銜恨叫中秋”，①;袁枚“明月有情還約我，夜來相見杏花梢”，將未婚男子的款曲衷情，化爲了蟾光已滿，悱惻纏綿;楊維楨“深情長是暗相隨，月白風清苦相思”，② 。
七、作文(30分)
22.閱讀下面的文字，根據要求作文。
花對果說：“我比你漂亮。”果回答：“你說得不錯，我的確沒有你漂亮，可我知道，任何一個果都曾經是花，而並非所有的花都能成爲果。”
請就以上材料，展開聯想，自定角度，自擬題目，寫一篇文章。文體不限(除詩歌外)，不少於800字。
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