關於中考作文400字彙編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文400字 篇1
橫座標爲五,縱座標十四。在五歲的那一年，我開始嘗試跨越十四級臺階的高度
我從小就缺鋅，連跑個步都會不顧摔倒，走樓梯幾乎不可能。某天，我被父親要求獨自走回家。在所有的哭鬧都失效，最終選擇了妥協。
我當然不怕獨自走回家，只是怕上樓的十四級臺階。小小的我站在高高的樓梯，四周空無一人。我試着踩上一個臺階，並又另一個腳蹬，在瞬間的搖晃後，我順利着陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺階是我曾經的夢魔。不過，我此刻卻篤信可以征服它。此時座標從零轉爲一。
我帶着滿腔地喜悅，踏上了第二級臺階。可左腳一軟，還是摔倒了。狠狠的盯着樓梯的最高點。眼淚強忍着，沒有人能創造奇蹟，真非自己。
“真正的悲劇是一個人在一生中從來不敢展翅一搏。”那一刻我壓上我的自尊心，發誓一定要自己走上去。手扶着牆漸漸站穩了，腳還在隱隱作痛。強忍擡起腳，一步接着一步。眼睛永遠盯着下一級臺階。我嘗試接近最高的座標點，恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我，一定行。
一次又一次機械化的重複。十四級臺階這幾乎成了我人生的標杆。十三，十四。我成功了。站在最高點俯視腳下，帶着勝利者的高傲姿態，爬永遠不會知道走的感受，那是一種無比的滿足感與成功感。
那一天的座標達到了一個前所未有的高度，橫座標五，縱座標十四。當成長中伴隨，挫折與成功。成長的軌跡開始向前滑行。你是否聽到火車笛的鳴聲？“成長”號已經起航。
中考作文400字 篇2
走過冬天“探索”節目組在漫長的冬季後採訪了生物界中的一些生物，下面讓我們一起去看看吧。
小 草
冬天對於我來說並不可怕，我還要感謝冬天，冬天對於我來說是養精蓄銳的好時機，我一生中最享受的就是那破土而出的感受，那迎接春天的感受，冬天的結束對我們來說是一個新的起點，我們愛春天，我們醒來後就開始喚醒其它生物，喚醒柳葉，喚醒小花……我們是走過冬天的第一名。
鬆 樹
比起小草，我更偉大，他們說自己是第一名，而我卻根本是從冬天走過來的，冬天很冷，但對於我來說根本不算什麼。我不冷嗎？不，我也不冷，但我堅信，黑暗過後是天明，冬天走過就是美麗的春天，走過春天，迎接春天，一年之計在於春。
鬆 鼠
我知道冬天很冷，所以我會保護自己，我在冬天喜歡睡覺，這被你們人類稱爲冬眠。我和他們一樣，總喜歡在冬天後迎接春天，冬天過後對我來說意味着結束，意味着新的忙碌的一年的開始。
學生小千
一年中我最喜歡春天，冬天一過，我總是迫不及待地脫掉那厚實的大棉襖。見了同學總會和他說一句：“春天到了！”春天是一個新的開始，我們要發奮努力了。
後 記
走過冬天對我們、對生物們來說都是一樣的，不管怎樣，春天都是一個新的起點，生活不也是這樣的嗎？也許生活中有太多的不如意，可這就像冬天一樣，如果我們振作自己，一切從頭再來，這不就跟春天的起點一樣嗎？
讓我們走過冬天，四季的冬天，生活的冬天，在我們的腳下越走越遠吧！
中考作文400字 篇3
曾經以爲，父親是個感情遲鈍的人。
小的時候放風箏，陪我的是母親，撿風箏的是父親。
小的時候學騎自行車，摔倒扶我起來的是母親，站在一旁喊着讓我爬起來繼續學習的是父親。
小的時候我不聽話，打我的是母親，給我上藥的是父親。
小的時候過生日，陪我踩氣球的是母親，替我吹氣球的是父親。
小的時候打吊瓶，微微顫抖的抓着我告訴我別害怕的是母親，被我緊緊抓着但卻一聲不吭的是父親。
莫非是父親不會表達感情，還是……
我開始用心的尋找答案。
每次考試的前一天早上，寫字檯上都會擺好削好的鉛筆，後來，才知道是父親做的。
每次當我爲突然的電視跳閘而氣憤時，電視屏幕常會刷的一亮，我知道，那是父親做的。
每次放學回家都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，那是父親做的。
寫字檯上擺好的卷子，是父親整理的。
牀頭心愛的貓咪鬧鐘，是父親修好的。
小屋牆上髒髒的印記，是父親抹沒的。
猛地，我察覺到：不是父親的“遲鈍”，而是我的“愚笨”，是我從未體會到那沉默背後迸發的溫暖。
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了歲月。
父愛，無言。
中考作文400字 篇4
我們每個人心中都有自己的理想。有些人想成爲一名醫生。有些人想成爲一名會計。有些人想成爲一名導遊，然而，我想成爲一名教師。我想成爲的老師不需要非常優秀，但只要按照我自己的意願。
因爲我很想體驗一下：爲什麼語文老師只教了我一年的語文，但對我的影響卻如此之深？甚至讓我爲她給我的目標好好學習中文，並堅持不懈地追求她給我的目標。我也想體驗爲什麼老師總是如此無私和偉大。所有這些和所有的問題像我自己的孩子一樣衝向我，讓我真的想成爲一名老師，回答我心中的問題。
事實上，我想成爲一名教師不僅因爲這一系列的問題，還因爲我在一個非常差的班級裏一次又一次地絕望。是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重拾信心，努力學習。因此，我非常想成爲一名教師，並盡我所能鼓勵一些在差的班級努力學習的學生。不要讓他們有一絲絕望。教他們堅強、勇敢和堅持，就像八年級的語文老師教我的那樣。
因爲這些持續的原因，我想成爲一名教師。因此，在今年的第三年，我會爭分奪秒地學習，爲我的理想而奮鬥。
中考作文400字 篇5
在一個人的人生道路上，有好習慣也有壞習慣，我今天就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結出來的一個成功妙方。我在上海青浦區鳳溪小學一年級學習時，那時教我們英語的陳薇芬老師，爲了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養成了一個邊讀邊記邊默的好習慣。正是由於我在課堂學習和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞句型的掌握運用，能夠比較得心應手。不僅如此，在語文和數學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語數英成績，無論在上海學習，還是此刻在崑山學習，一直都很好。我不但能經常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應對練習中呈現的在書本上沒有的難題。
由於這個習慣是我的一個學習祕密武器，因而，班裏的同學儘管已經同學了快三年時間，還是鮮爲人知。
直到五年級下學期的時候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，並不停地用筆記本記錄，才被班裏的同學發明。他們也最終弄明白了，原來我的學習成績比較好的原因是在這裏。我也毫不保留的告訴大家：惟獨勤學勤記勤寫勤練，才幹不僅把課堂的知識學好鞏固好，還能拓寬自己的知識面。
其實這只是我的一個方面，我還有很多其他好習慣呢，假如你想了解的話，就一定要和我0距離接觸，才幹更深入瞭解哦！
中考作文400字 篇6
現代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這麼一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那爲什麼時間又是偏私的呢？因爲這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的'事情，並且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。
這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻幹了些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆裏，除徘徊外又剩些什麼呢？
中考作文400字 篇7
夕陽賴着不走，掛在天邊，捨不得我。
那天心情不是很好，於是便一個人走在門前的路上。這條路很有意思，叫作向陽路。至於爲什麼叫向陽路我就不得而知了。走在路上，感受地面帶來的絲絲暖流，我心裏的煩惱也減輕了些。深吸一口氣再緩緩吐出，我擡眼望見了天上已經泛紅的太陽，微微搖頭，輕聲道：“算了，不想它。”於是邁開步伐向東走着，看着自己被陽光拉長的背影，我眼前彷彿又出現了父親那張泛青的臉。心情更是低落，便越走越慢。
雖是慢，但終歸是到頭了，輕嘆一口氣，就轉身欲往回走。
剛一轉身，映入眼簾的還是那輪太陽，只是較之剛纔更紅了一些，像是熟透了的紅蘋果，讓人忍不住想咬一口。此時的太陽，正以一種肉眼可見的速度墜下。只是片刻，我就明白了向陽路的含義。太陽正好落在了路面上，使人生出一種只要沿着這條路走就可以走到太陽上的感覺。懶洋洋的紅光，盡數灑在路面，但是並不刺眼。偶爾路面閃出亮光，那是破碎的玻璃在向鑽石宣戰呢!心中的陰霾頓時消失不見了，我竟然對此生出莫名的好感來。陽光似是在我內心穿行，溫暖而鮮豔。“向陽路，向陽路!”恍然大悟的我默唸了兩遍。
有時候，人生的有些路就像向陽路一樣，順着一個方向走是狂風暴雨，而順着另一個方向走卻是迥然不同的風景。而我們，則要在人生的向陽路上找對方向。
那條路叫向陽路，那條路需要擺脫陰影，轉個身面向光明。只有這樣，那條路才真的叫向陽路。
願人人心中都有一條向陽路!
中考作文400字 篇8
一、道理論據：
1、只有堅持不懈地刻苦學習，是不必擔心不能成材的。——華羅庚
2、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟可以創造出來。——魯迅
3、人生在勤，不索何獲。——范曄
二、事實論據：
1、王羲之苦練成“書聖”刮目相看頭懸梁錐刺股
2、自學成才的高爾基。高爾基小時候是在每天十幾小時繁重勞動和鞭打責罵下度過的。但即使過着這樣的生活，他也總是抓住每一分鐘空閒時間讀書。店老闆不許他讀書，他千方百計地弄到書，躲到閣樓上、儲藏室裏閱讀。夜晚借月光或自制的小燈盞照着讀書，沒有蠟燭，他就把老的燭盤上的蠟油收集起來，裝在一隻罐頭盒裏，再注入一些燈油，用棉線卷一根燈芯照着讀書。在麪包房當工人時，他用零碎的木棒在揉麪的臺子上架起一個臨時的書架，一面揉麪團，一面讀書。有一次，老闆走進去看他在讀書，想把書拿走扔到火裏去，高爾基抓住老闆的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書！”吼退了老闆。監視、威嚇沒能阻止高爾基讀書，反而使他自學的信念更堅定了。
