牆中考作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的牆中考作文，希望能夠幫助到大家。
牆中考作文1
"幸福的家庭彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸。"——托爾斯泰
厚厚的高牆，怎能隔阻父女之間的親情？
佳像往次一樣，習慣地坐到探監室的窗臺前，身邊依舊站着兩個警察。父親沒有多說什麼，因爲佳已經不再是當年那個小女孩了，她完全能看懂父親眼神中的無奈、自責和無限的關愛了。
佳像往次探監歸來一樣，坐在臺燈下發呆，她的眼神略帶些憂鬱，她的手裏有一本小時候的日記，在昏暗的燈光照射下，顯得更爲泛黃的日記紙上，幼稚、笨拙的字體中那一句句"爸爸，我恨你。"使佳感到有些失意和彷徨。
那是她9歲那年記下的文字。那時，佳的爸爸在外面欠下了一大筆債，而他所謂的朋友一個比一個逼得緊。佳的爸爸變得沉默寡言了，他臉上的微笑也吝嗇的收斂了起來。而他要佳去接那一個個催債的電話，要她去撒謊，說"爸爸不在家"，每次她聽電話時，爸爸都背靠在椅子上，眼睛望着天花板不停的吸菸，佳感覺到爸爸對自己的愛就像吸菸時的煙從牙齒縫裏逃逸了一樣，消失在空氣中，再也找不到了。
那段時間裏，佳每天夜裏都悄悄地在日記裏寫那句話："爸爸，我恨你！"佳每天都會在臺燈前發呆。一晚，佳隱約聽到門外爸爸的腳步聲一直在徘徊，佳沒有像往常那樣去開門，佳跟爸爸雖然只隔着一扇門，可感覺上卻是在兩個完全不同的世界。終於，爸爸旋開了那扇門，佳下意識的.把頭低了下去。爸爸走到佳的身邊，他那兩隻有力的大手此刻正在顫抖，他輕輕的坐到佳的身旁，滿滿的抱住了佳，佳想反抗，但她從未見到爸爸這個樣子，所以她沒敢把那句話喊出來，但她還是在心裏說了："爸爸，我恨你。"
第二天早上，佳在朦朧的睡夢中聽到門鎖轉動的聲音，卻遲遲沒人進來，門縫裏塞進了一張紙條，好奇心使佳去打開那紙條，只見上面寫着："佳，爸爸今天要出遠門，很久纔會回來，你不要找爸爸。爸爸以後再不讓你撒謊了，請你相信，爸爸永遠愛你。"佳不懂爸爸的意思，扔下紙條就衝出了自己的房門，佳看見爸爸身後跟着兩位警察，正向外走去。
佳禁不住打了個寒戰，瘋一般的跑上前去抱住了爸爸。過了一會兒，佳又跑到高個子警察跟前，哭着向他哀求道："叔叔，請你們別抓我爸爸，他是好人，放了我爸爸吧！"
爸爸用力的滿滿的抱住了佳，什麼話也沒說，只用自己的臉和脣在佳的頭髮上輕輕的摩挲。
警車漸漸遠逝，愛她的爸爸遠去了，雨中只剩下兩個人影——佳和媽媽。
牆中考作文2
被困在無形的牆之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘寂寞把牆打破，於是便有了他的悲痛，他的悠然，他的灑脫。
——南唐後主
隨着“臥榻之側，豈容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵牆。這堵牆上寫滿了你的寂寞與無奈。你獨自一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂愁；剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數不清，記不明的離愁啊！放開手終願隨鴻雁南去，但“路遙歸夢難成”、“砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿”，踏着滿地的落紅，數着片片落葉，一堵牆從心底爬上來，圍住了你的心。這牆是心靈的愁。
——陶淵明
“誤入塵網中，一去三十年”，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑藉自己的才華，在黑暗中凸現一縷光芒，卻終不得願。心被困住了，忠心被阻擋在大牆之外。官場中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之牆。於是有了五柳先生，以柳爲宅，與菊爲侶，南山爲伴，臥五柳之下，吸菊中清氣，你是那個時代的“叛徒”，魏晉五百年，你以品格突圍，征服了一個時代，一束光穿破了官場的圍牆。這牆是官場的黑暗。
——李白
“我輩豈是蓬蒿人”，的確，寒窗十載你一朝成名，推開那紙醉金迷的虛幻繁華大門，便很難出來，你被那高牆所圍，縱有高力士脫靴，貴妃磨墨，御手調湯，也掩不住內心的豪情，不安的才氣，前途不見去路，終於氣自己安能摧眉折腰事權貴，衝破高牆無形的桎梏，你爲盛唐添加了別樣的浪漫光輝。“舉杯邀明月，對影成三人”，你醉臥長安，爲何茫茫然環顧左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，爲何驚歎行路之難？一壺酒醉了整個天下，有了酒，有了詩，便有了無羈無絆的人生。這牆是精神的枷鎖。
牆是什麼？牆是困住南唐後主的離愁，是纏繞在陶淵明心頭的黑暗，是禁錮李白思想的枷鎖……
【名師點評】
此文堪稱上乘之作，於上萬份考生作文中脫穎而出，確有其亮點：
1．切入巧，構思精。作者沒有就牆而說牆，而是開篇直奔主題，將人的某一種情緒定義爲“牆”，將世俗官場的黑暗定義爲“牆”，將思想的羈絆定義爲“牆”，這樣切入和構思可謂精巧至極。
2．主題新，積累深。以文化名人入題，並不少見。以“說牆”爲題，將李煜、陶淵明、李白囊括進去確實是既用心又用新。倘若沒有深厚的文化積澱，只能弄巧成拙。
3．結構明，條理清。考生開篇點題，總領全文；中間部分分三個層次詮釋“牆”的含義；結尾小結一筆，扣題並回應全文。
牆中考作文3
奶奶家的土牆，是我童年美好回憶的定格點，它在我腦海中依舊清晰。
小時候，爸媽因爲工作忙，把我寄養在奶奶家，奶奶家有一座低矮陳舊的土牆，但它承載着我所有美好的回憶，它是見證回憶的史人。
春天，調皮的我在土牆下埋下幾粒種子等待着碩果累累，麥香瀰漫的秋天到來。於是我和奶奶就開始了漫長的等待，牆內長着一顆巨大無比的大槐樹，它與土牆組成了一道優美的風景線，槐樹開花，花部滿枝間，從遠處看來，好似一束聖潔溫暖的棉花糖，甜甜的，香香的，沁人心脾。這時，我會爬到土牆上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在樹下乘涼的奶奶身上，“天女散花嘍!”奶奶樂呵呵地把我抱下來，攬在懷裏給我講故事，有土牆的陪伴，這裏是一幅溫暖的畫面。
夏天，土牆上爬滿了我春天種下的豆角秧苗，冬瓜秧兒……結出小小的、誘人的果子，我在土牆內玩耍飛奔，甚至踩壞我心愛的秧苗。晚上，爬到土牆上坐在槐樹的陰涼下，悠然自得地進入夢鄉。有土牆的陪伴，這是一幅美麗的畫面。
秋天，終於在盼望和土牆的相伴中跑來，帶來了豐收的喜悅，我會爬到土牆上興奮地摘瓜摸菜，坐在土牆上，看着土牆上的碩果累累，大口大口地啃着西瓜。有了土牆的陪襯，這是一幅動人的畫面。
冬天，是我與土牆最要好的季節，與小夥伴兒們玩打雪仗，土牆當然成爲我得意的安全“戰壕”;有時還會和小夥伴在牆邊堆一個巨大的雪人，樣子憨態可拘，與土牆相伴是一個親切的畫面。
四季似流水般劃過，年輪隨着四季，我與土牆的相伴也飛似的流過。但在土牆上劃出一道隱形的記憶線，在我腦海中，劃出生活的幸福和生命的美麗。
土牆，我的朋友!
簡評：
兩篇文章是散文，都通過敘寫一年四季與牆有關的事件或場景，表達了對以牆爲線索或媒介的往事往景的特殊的情感，情景或優美、或悽清，生活氣息濃重，情趣豐厚，意境多彩而富於變化，表現了小作者對自然、對生活的體驗和品味。不同的是：前文情感更爲複雜，喜怒哀樂、悲歡離合嚐盡;後文情感較爲恆定，無憂無慮、嬉笑玩耍無窮。前文采用片段組合體，後文使用常規文體，各具千秋。但兩文均有硬傷：前文敘述不明、交代不清，如秋篇和冬篇，篇與篇的組合有強拉硬拽之嫌;後文小作者生活體驗不夠，積累不足，出現了常識性的笑話：如“春天，槐樹開花”，“麥香瀰漫的秋天”，“秋天……大口大口地啃着西瓜”等。此外，前文標題用《牆的故事》較爲合適。
