【熱門】中考作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
23和24號兩天，20xx年陝西省初中畢業學業考試。我，自然而然參與其中。現在，又勾起滿腦子無限的隨想。
將來時
當曾經焦急地望着日曆，數着臨近中考有多少天時，那竟是我的多慮。無形地和有形地，無意識地和下意識地，不停爲自己注入新的壓力，絲毫沒有喘息之機，心比天高的我居然樂此不疲。於是，沒有複習到位，有太多的資料來不及看，有太多的習題來不及做。將來時飛速地衍變爲現在時，我不得不木然地接受這似乎有點兒突如其來的考試。
進行時
22號晚上沒睡好覺，第二天起牀居然還蠻興奮的，考試的信息不斷刺激我的大腦皮層。23號上午考語文，是一個半命題作文____，你好嗎？，我不假思索地書寫着自己的心聲，洋洋灑灑，一篇散文；七百餘字，一揮而就。我確實挺滿意的，現在想起來好象忘了再補上兩句你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎，勾住過往。
可愛的，居然考出了9分的綜合實踐活動題于丹《論語》心得。
下午數學和政史，也挺在狀態的，大熱的天被青春的自信充斥着。24號早上的英語是陝西人民廣播電臺播送的聽力，全卷都答的很出色。我有把握說，如果不出意外的話，應該可以夠的着滿分的。下午又考了理化，也是一套容易的題。
——就這樣，輕鬆地考過了五場。
完成時
現如今，中考已變成了過去時，我只能將它寫進美好的回憶。正如語文老師剛告訴我的，好好玩兒幾天，讀點書，練會字，思忖一下要去讀哪所高中。
沒想到，三年的初中生活就這樣結束了，7月6號去領成績單，該不會又是最後的相見。或許我們真得應該好好珍惜這幸福的光點，等來日再懷念，又是青春靈動的瞬間。而此刻，只有祝福，把關心寄予每一個人，希望大家都能一路走好，能有再見的那一天！
中考作文 篇2
人心好比一堵高牆，“高牆”曾誇下海口：“想要從我頭頂跨過去，比登天還難，就算是“鯉魚跳龍門”的堅毅決心，也休想逃離我“高牆”的陰影，中考材料作文範文。生活在“高牆”陰影下的人們終日遑遑不安，可是想穿越“高牆”看世界的人卻越來越多。
“痛恨”來到“高牆”下，用尖銳刻薄的話語中傷“高牆”，還用花言巧語煽動無知的人羣，攻擊“高牆”，而“高牆”無動於衷，反而比以前更高、更堅固。不過，“高牆”看着仇恨它的人們，心中的.悲涼愈益加深，不由默默地流下了孤單的淚水。
“堅毅”趾高氣揚地對着“高牆”大呼：“我就不信，用我比愚公移山的毅志與精衛填海的決心砸跨不了你這堵廢牆。就這樣，“堅毅”開始了砸牆行動，年復一年，“高牆”不僅毫髮未損，反而比以前更堅硬，而“堅毅”仍“辛勤”地勞作着，“高牆”不禁感到好笑，“真是個蠢材，以個人的力量就想毀了我，做夢吧。”人們聽到的只是一串陰森的冷笑。
“關愛”聞此笑聲，覺得這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。於是，她來到“高牆”之下。“高牆”望着“關愛”，輕蔑地說：“有什麼方法，儘管使出來！”“關愛”微笑着，眼裏的淚光閃耀着，他用手撫摸着“高牆”曾經因流淚而長滿了苔蘚的痛處，溫和地說：“你就那麼想控制你陰影底下的人，比如‘痛恨’、‘堅毅’、‘嫉妒……’，他們想衝破你，得到屬於自己的幸福，你卻狠狠地壓抑着他們，致使他們的靈魂變得醜陋。你以爲自己很快樂，可事實恰恰相反，你在與他們鬥爭的時候根本就忽視了外面的陽光世界。”
“高牆”聽到“關愛”的話，淚水不由自主地流淌着，最後“高牆”倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，爲行人休憩；變成了一枚枚透亮的鵝卵石，爲城市增添了色彩。變成了一顆顆塵埃，快樂地飛舞在空中。
關愛能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過心之牆，做自己快樂的事。
中考作文 篇3
我家在濱江新村。那是個環境幽雅的好地方。最近，我發現了好多令人驚喜的事。不信，你聽我娓娓道來：
前幾天，媽媽把快曬乾的衣服晾在外頭。突然，樓上“下起雨”來了，把衣服淋了個透心涼。媽媽極力搶救，可只救下兩位“倖存者”，其餘的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅，正打算上樓去問個明白。忽然，門鈴響了。我打開門一看，正是四樓的主人。只聽他問：“小朋友，你媽媽呢？”這時，媽媽已經來了。未等媽媽開口，那人就滿懷歉意地說：“對不起啊！我們家的洗衣機壞了，涼出來時還滴着水，又沒有看到你們家曬着衣服，實在是抱歉。”媽媽見他已經到了謙，又那麼誠懇，就說：“沒關係！下次注意點就行了！”“是是是”。那人自知禮窮，連連點着頭，然後退出了門外，又說了聲“對不起”急急忙忙地走了。
我心裏不禁起了疑惑：這個人以前不是爲了一件小事與別人大動干戈，從而把鄰里關係搞得很僵的嗎？現在怎麼變得如此彬彬有禮了呢？真是怪哉！媽媽好像看透了我的心思，意味深長地對我說：“如今開展的‘八榮八恥’的社會主義榮辱觀關聯着身邊的每一件小事，大家也認真對待。”“八榮八恥”真是一位人民羣衆的文明勸導員。
望着鄰居離去的身影，我感慨萬分，人與人之間就應該這樣，寬容別人，和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
中考作文 篇4
小時候，傳遞是禮物；長大後，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運？還是一種罪過？給予與索取是兩個不同意義的詞，在生活中，我們承擔主動者與被動者的角色。
8歲時，媽媽坐在我的牀邊哄我睡覺，臉上的笑容是那麼幸福，催眠曲在我夢中迴盪，母愛洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個被動的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞着愛。
12歲時，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的話語是簡單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時的父愛是常青樹，好像沒有枯竭的那一天，我卻在承受的同時試着主動。
17歲時，中考悄無聲息地來到，內心的緊張和不安變成了一塊沉重的岩石，壓得我喘不過氣，似乎暗示着災難的來臨。我自卑的認爲，母親爲我操碎了心，而我卻無以爲報。她天天鼓勵我，在她眼中，我還是一個需要叮囑的孩子。我知道我不應該再懦弱，我試着去忍受與承擔，因爲這是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵讓我堅強，我相信自己。
愛的傳遞不是隻有鼓勵，催眠曲，將來會更多的，我們是否已經習慣成爲他人關懷的對象了呢？我們是否有自己的愛的傳遞對象了呢？首先從回報我們的父母開始吧！然後，我們會慢慢地發現，給予他人關愛，把愛傳遞給他人，我們自身也會逐漸成長，這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出，應該是一個美好的圓圈，我們在接受親情，友情……時，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權利與義務一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點，我們便會有一天會成熟。到了那一天，我們傳遞的愛是一種真誠的祝願，是一種美好的給予，別人會得到幸福，我們自己也會變得幸福。
我相信，傳遞，往往創造出美好的境界。
[簡評]本文的立意新穎而深刻，小作者善於思辯，從自己接受他人所傳遞的愛，想到了我們不應該只是成爲傳遞的接受者，更應該自覺地把愛傳遞給他人。
中考作文 篇5
在人生的道路上，有許多坎攔住了你的去路，如果不能邁過這道坎，失落與低迷，灰暗和痛苦將會陪伴你，你將一事無成;如果你邁過了那道坎，前面豁然開朗，晴和日麗，花朵飄香，你將擁有幸福快樂的人生。
記得一次體育課，我們來到操場上，只見一個長兩米、寬半米的木箱放在地上，旁邊還有幾個木箱架子.讓我們跳木箱，我們特別高興。教師先帶領我們做些動作，活動活動筋骨，避免活動時受傷。活動過後，教師對我們說：“今天，我們的活動是過跳箱，我先做個示範，同學們看清我的動作。只見教師輕鬆跳過。這有什麼難的，我們經常玩過橋遊戲。同學們精神振奮，像小鳥一樣輕鬆通過，即便一層一層不斷加高，也擋不住我們的去路。有幾個女孩膽怯，在教師的鼓勵下全部通過，我們說說笑笑心花怒放。
老師說：“下面我們做另外一個活動------縱跳。”跳箱橫着跳比較容易，豎着跳就不那麼容易了，“下面聽我的講解和看我的示範動作，”助跑，起跳，叉開雙腿，雙手按在跳箱前部，越過完成。老師身輕如燕，輕鬆躍過。幾個膽大的男同學，也模仿老師的動作輕鬆過關。輪到我了，心裏比較膽怯，一下子騎坐在了跳箱上，許多同學哈哈大笑，羞得我面紅耳赤的，老師說：“這有什麼過不去很正常的，嘲笑同學是不禮貌的。”接着也有好幾個學生和我一樣沒有過關。老師說：“我再做一下示範，記住動作要領，不要膽怯害怕，就可以鬆鬆過關。”老師又讓我跳了兩三次，都是騎在跳箱上。老師讓我們再跳，我擺擺手，向後退縮。老師說：“不是我們跳不過去，你的動作要領不到位，最重要的是你的心理，你無法克服膽怯的心理，只要你膽子大一點，邁過心裏的那道坎，就可以成功的。”“再試一次，我知道你行的。”我再次助跑，起跳，叉開雙腿，雙手按在跳箱前部，一次，兩次，都失敗了。我默唸着，不要害怕，邁過心裏那道坎就成功了。第四次，過了，同學們一陣歡呼聲，我禁不住高興地跳起來，心裏高興萬分，我成功了，終於成功了。
只要你膽子大一點，充滿自信，就一定可以邁過心裏的那道坎，獲得成功。
中考作文 篇6
人間二月，春寒料峭，校園裏的夾竹桃卻已熱烈的綻放了。粉紅的花蕊在微風中微微顫動，爲沉寂一冬的心平添了幾分生氣……
我再次走進這所風光旖旎的學校，卻已沒有當初的興奮。躊躇在去教學樓的路上，曾經的天真與往事潮水般涌上心頭。
懷着對初中學習生活的憧憬，在十三歲那個盛夏，我走進了鳳中校門，一切都如嶄新的教科書。懵懂的我，只知道盡情地學習，而除學習之外的，對我來說都是一張白紙。沉浸在求知慾望的滿足和不斷膨脹中，我的成績一直很優異。青春對我來說，不像傳說中那麼苦澀、瘋狂、活力，而是一碗白水，無色無味，平淡的出奇。
時光荏苒，七年級的生活很快便結束了。八年級時，我漸漸知道了很多，於是變得多愁善感。我時常會感於一片葉的凋零，一隻鳥的飛落，一片雲的卷舒。寒暑易節，花開花落，都能牽動我多情而敏感的心。我開始熱愛文學，對每個詞、每個字都有一種偏愛和執著。在用充滿童稚與天真的文字渲泄我情感的同時，漸漸的，成績開始下滑。老師的不理睬、自己的孤僻，使得我放棄了對外語的學習，紙與墨頤指氣使的駕馭了我……
當我面對不堪入目的成績單時，我恍惚了一下。如此差的成績，使我想到了以後，一個人活在世間，需要得到他人和社會的認可，需要承擔各種責任!
於是我膽怯了，我害怕，害怕以後不能給家人帶來更好的生活;害怕自己碌碌無爲虛度平生。我驀地發現我長大了，堅強了，有點像曹文軒《孤獨之旅》中的杜小康。英國王子查爾斯說過：“你可以拒絕一個觀點，但你不能拒絕責任。”是的，我不能拒絕責任，作爲一個學生和子女的責任!生命不息，盡責不止!
同家人商量後，我選擇了重新開始，挫折的力量已使我鋒芒殆盡，我怕自己會再次失利，會再一次一蹶不振，但我也有信心，我相信我的能力。“天生我材必有用，千金散盡還復來”!
收回遐想的思緒，我己不是以前那個懵懂的傻小子。在鶯歌燕舞的大好春色中，循着成長的跫音，我更加堅定地向季節深處走去……
