中考作文合集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的中考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

原文：

那精彩的片段還深深地印烙在我的腦海裏，使我揮之不去。

在跳水比賽這個項目的時候，中國跳水“女皇后”以驕人的成績奪得了冠軍，站在最高的領獎臺上，她露出了自豪的笑容，是那麼的甜美！是那麼愜意！又是那麼的滿足！ ——選自甜水中學一考生《最美麗的鏡頭》

改後：

20xx年8月17日20點30分，水立方。

這裏，成了全世界體育愛好者矚目的焦點，因爲第29屆夏季奧運會女子三米板跳水比賽決賽正在此展開激烈爭奪。

郭晶晶依舊是所有這個項目選手的噩夢，她的每一跳幾近完美。前四輪結束，郭晶晶領先俄羅斯名將帕卡琳娜10.75分排名榜首。

第五輪，郭晶晶依然是最後一個出場，她選擇的動作是難度係數3.0的405B。走板、起跳、翻轉、入水，動作一氣呵成，如行雲流水一般；走板穩健，起跳有力，翻轉自如，入水精準，85.50！容納17000名觀衆的水立方沸騰了。“郭晶晶！郭晶晶！”人們狂熱地呼喊着她的名字。

郭晶晶以415.35的歷史最高分奪得冠軍，帕卡琳娜屈居第二，吳敏霞摘得銅牌。當五星紅旗在雄壯的國歌聲中升起，站在最高領獎臺的郭晶晶胸前掛着“金鑲玉”，臉上露出了她那標誌性的迷人的微笑?

今夜，屬於郭晶晶！今夜，屬於跳水“夢之隊”！今夜，屬於中國！

那節課，淚流成河

——一段揮之不去的記憶

三新學校七年一班 耿藝瑋

本應該上政治的那節課，我們看了一場演講。

當老師打開多媒體，要看視頻而不講課時，同學們便叫着，嚷着，積極地發表自己的意見——要看什麼電影。

老師打開了主頁，同學們更是興奮極了，有的站起來喊：“看《20xx》。”有的大聲說要看鬼片，少數同學嘟囔着要看《喜羊羊與灰太狼》??

然而老師全然不顧這些意見，點出了一個演講的視頻。

所有的同學沉默了，或生氣地用手中的筆扎着橡皮，或把筆一扔宣告睡覺，多數同學還是看着視頻，只是沒有了之前的興奮。

時間，過去了半節課。

忽然發覺周圍的幾個女生開始啜泣，用紙巾抹着眼淚，於是部分同學的目光又回到了視頻上，我也一樣。

中考作文 篇2

往事似有溫度般漸漸冷卻，但那件往事卻在我的心中溫暖着我。你伸出的手似乎仍在眼前，我想握住你的手，與你一起戰勝困難。

時光的流水洶涌澎湃，勇往直前……

那天，豔陽高照，暖暖的陽光透過時間的縫隙，灑下斑斑駁駁的光影。好日子，當然要出去玩啦，我跑出家門，衝向了旱冰場。

溜旱冰就是穿一雙溜冰鞋在地面上溜，只不過旱冰場的地更硬。我擠出觀看的人羣，穿上配備好的溜冰鞋就開溜了。

我飛速地往前衝，體驗着隨風飄蕩的感覺，可天不如人願，我沒有發現前面的滑坡。鳥尖鳴一聲，煽動翅膀從書上飛走。“砰”的一聲，我滑倒在地，冰涼的地面貼着我的腿，使我有些發抖，我似乎結成了冰，涼意籠罩全身。

人們只顧自己，並沒有發現我，有些人看到了我，也只是看一眼便自顧自的。我的心也涼了。就在我掙扎着爬起時，你滑了過來，你的年紀與我相差無幾，相貌並不出衆在，但你卻伸出雙手，一副誠懇的模樣。我握住你的手，你的手很暖，像陽光一樣。你把我拉起，笑着說：“一起?”我感受着手上的餘溫，笑着回：“一起。”於是，我們兩相依在一起，一起慢慢溜着冰。突然，你中心不穩就要摔倒，我急忙握住你的手，身子往後一仰，竭力把你拉正。你站直身子，臉色略顯蒼白，又笑着說：“石子有點多，我們扯平了。”說罷，我們再次慢慢溜着，只不過你握住我的手，我也握住你的手。

太陽似乎很留念這幅畫卷，不願離去。光柔和地撫摸着你和我，不得不分離了，我們的手緊緊握了很久，互通聯繫方式後，便依依不捨地離開。光照在身上，很暖;你的手也一樣，很暖……

其實，當別人有難時，只要伸出你的手，握緊他的手，便會獲得一份難得的真情，這份真情會如同陽光般溫暖他人。讓我們緊握手，來一次心靈的邂逅。

時光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的餘溫。你的手似乎再次出現在我面前，我握緊你的手，共賞陽光，共傳溫暖。

中考作文 篇3

1、從你的一句“會當凌絕頂，一覽衆山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿纔是瀟灑，把衆山飽覽於眼底的感覺纔是快樂。於是從此我便有了凌雲的志向，於是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。

2、當一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現在眼底，我的眼前彷彿出現了一個身着用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步裏透着沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難、於是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我爲你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌雲壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又爲什麼讓你在悲哀無奈中死去？既然你帶着不凡的氣質來到世間，卻又爲什麼只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！

3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最後一縷餘光，就被離亂的秋風，吹往落木蕭蕭的江畔。

皇帝和宮城已在側身時漸次遠去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經年的雨水沖淡。當百姓的血淚最終融匯於戰火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉於破碎的山河。輾轉於飢餓和病痛，展轉於旅途的滿目瘡痍的憂愁。異鄉的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白髮連着秋草。而秋草，秋草瑟縮於一個人的消瘦。

只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來一個漂泊者的孤獨靈魂。他不再是一個詩人，他只是一個丈夫，一個父親，在妻子無助的淚眼裏，承受着稚子新亡的巨大哀傷。

並承受着命運，或被命運擺弄的結局。一個用身軀支撐着王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個一生熱愛祖國的人，始終被祖國遺棄。

沒有什麼再能夠拯救，包括筆端的千萬間廣廈，也將註定坍倒。所有的淚水朝向一個襤褸者滂沱

但他已無法看見一個時代的輝煌。最終依賴於歌吟，也最終於湮沒於歌吟。

4、當讀罷你的《春夜喜雨》，我發現，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點一滴，但黑暗的社會世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰爭不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。

你是如此遙遠又是如此逼近，你是如此神祕又是如此平凡，你用悲苦結束了自己的一生，卻在用詩章延續着自己的生命、在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與讚語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠有青春活力。

中考作文 篇4

蝸牛

一隻蝸牛問媽媽：“爲什麼我們要揹着這麼沉重的殼？”

媽媽說：“因爲我們要保護自己啊。”

蝸牛問：“蝴蝶姐姐沒有殼，不也活得好好的嗎？”

媽媽說：“因爲蝴蝶姐姐有翅膀，天空可以保護它啊。”

蝸牛又說：“可是蚯蚓弟弟沒有翅膀也沒有殼，爲什麼也能快樂地生活啊？”

媽媽說：“因爲大地會保護它啊！”

蝸牛哭了：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護！”

媽媽說：“是呀，所以我們只能靠自己。”

生活中的我們大多就像這隻蝸牛，沒有鮮亮的`外表可以憑藉，沒有堅硬的關係可以倚靠，我們奔波忙碌，只是芸芸衆生的一員。我們普通得不能再普通，平凡得不能再平凡，但我們依然可以爲自己驕傲，因爲我們，是憑藉自己的力量在生存，我們沒有成爲別人的負擔，反而在爲社會增添財富。

中考作文 篇5

接過試卷，首先宜將作文試題瀏覽一遍。這一瞥不過若干秒鐘，卻往往能閃現瞬間的思維活動，在心裏留下印象。待到回過頭來準備應對時就不會感到陌生，更加不會發懵、發慌。要知道，情緒對於文思的發揮不是激勵，便是抑制。

待到正式作文時，首要一環是仔細審視題意，也就說要弄清楚試題要求你表達什麼，以及用什麼形式表達。在這個問題上要捨得花些時間，決不要以爲抓緊時間就是趕快下筆。有時候匆匆下筆，到頭來越寫越疑惑，重起爐竈時間已經不允許，最後只能帶着某種忐忑的心情結尾，其收效自然不會理想。也有一種可能是自己一路寫去，始終並未覺察領會題意有所偏頗，但是終究還是逃不過評卷人員的眼睛，結果成績就自然短了一截，實是可惜。

就如《我眼中的色彩》，意思是我眼睛看到的色彩，中心詞是色彩。於是你可以寫馬路上人們服飾的色彩、高樓大廈的色彩等等，這樣當然也能寫就一篇抒情味很濃的描寫景色的記敘文。然而這樣的文章難度較大，大約也不會是命題者的初衷。所以應當取色彩的引申意義，即有色有彩的人物，有色有彩的事件，有色有彩的社會生活。所以應對這道試題，其實就是寫一篇或寫人或記事的記敘文。不過應當注意，試題中的色彩，是命題者提供的一種務必令人醒目愉悅的意境，也就是說應對者所記敘的人物與事件應當與之協調，而不是相反。

問題的真正難度，在於你的心胸中有沒有有色有彩的人物與事件。假如你關心生活，熱愛生活，體察與感悟你與周圍種種人物事件的關係，面對這樣的試題，只要在你記憶的倉庫裏梳理選擇，有色有彩的人物與事件定將浮現出來。而乞求曾經記背過的什麼名人資料、案例片段，或者臨時搜索枯腸杜撰個什麼人物事件，定將縫隙畢露，無色無彩。

正式行文之前，最好編一個提綱。不求完整，不在字數，理出個頭緒，給材料編排個次序。有了這個提綱，即使時間很緊張了，行文書寫仍然可以不慌不忙。其實，編寫提綱也正是寫好作文的一項謀篇佈局工作。

考試時還是應當打草稿。一般考生總以爲考試哪裏有時間去打草稿。其實打草稿既是開始完成作文，也是給文章的結構佈局和語句的精到留下一個補救與修飾的機會，這對於提高文章的質量決不是多餘的麻煩。

中考作文 篇6

在建設創新型國家的今天，需要破解的技術難題都存在於日常的生產、生活中，很多人身上都隱藏着創造的潛質。只要處處留心，鑫動腦筋，刻苦鑽研，名不見經傳的小人物照樣能在創新發明中大顯身手。

爲人類的文明和進步作出了巨大貢獻，然而，這位大發明家只上了3個月的小學。被恩格斯稱爲“使英國工人的狀況發生根本變化的第一個發明”的“珍妮紡織機”，其發明者哈格里沃斯原本是英國一個普通工人。

20世紀中後期，美國基礎研究的重大科學成就中，有75%來自不爲人們所關注的小項目。人們司空見慣的拉鍊，怎麼看都不起眼，卻在美國《世界科學》雜誌1986年評選出的“20世紀對人類生活影響最大的10項發明”中，位居榜首。

當然，與那些擁有專業技術職稱、專門實驗設備和國家支持經費的科技人員相比，普通人的發明創新之路無疑更爲坎坷，需要克服常人難以忍受的挫折和艱辛。

建設創新型國家，即需要一大批專門的科技人員，更離不開億萬普通人的熱情參與。