中考作文彙總5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的中考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
他是我忙碌起來，也想要去打擾的人，也想要去聯繫的人。昨天他的老同桌跟我說他夢見我了，那個時候自己剛做完當天的作業，然後得周測文綜，所以時間很緊的，自己回了他一個表情，然後就去洗澡了，洗完澡之後出來他也是回一個表情，自己跟他說我還得做試卷沒有時間回他消息，他可以跟我說，但是不要等我回復他。
這全然就是不同的態度，要是他能跟我說他夢見我了，我一定可以放下手中的所有活去詢問他到底夢見我什麼了，之前他確實也有說夢見過我，那個時候我真的會滿懷好奇心想要知道孟經理的，我和他發生了什麼，但是其他人跟我說夢見我的話，其實我是一點興趣都沒有的。甚至不想花時間去了解。
後來那個老同桌說那就明天再跟我說吧，反正我又不回那個時候看到這個消息的時候，有點莫名生氣，想要把對方給拉黑的那一種情緒，就覺得我回你還是我的義務了麼？就覺得我願意花時間來傾聽你跟我說的那一些，已經得足夠感謝我了，我願意在百忙之中抽出時間來回復你，你不應該很感謝我嗎？我又不需要你跟我講這些。
後來轉念一想，當初我老是跟她分享那一些我的日常，他現在又是怎樣的心情？畢竟後來我一直賭氣，說我跟他分享了那麼多，我的日常，但是他都沒有跟我分享，會覺得我們的關係不平等，是我付出的更多了，是我愛的更深，但現在想來，其實那只是我的表達，無處可放，恰好安裝在了他身上而已。
中考作文 篇2
爲別人喝彩？憑什麼！這是我看到這個題目的第一反應。
我不想爲別人喝彩，我只希望別人爲我喝彩，也許就是這樣，每一個獎項，只要我有能力，我就會去爭取冠軍，不想被人打敗。這是如此，除我自己外，我沒有爲任何人喝彩過，我不願意爲自己的對手喝彩。 爲什麼不能爲別人喝彩呢？我問過我自己，是呀，爲什麼自己也解釋不了？他們也是像我一樣，經過了努力得到自己應得的獎項呀！莫非是自己太任性了？但是，我 還是不想爲別人喝彩。是自己的眼中容納不下敵人？但是自己不是知道，如果沒有敵人，也就沒了競爭，不就沒意思了？答案還是沒有，於是，實行了一次換位思考，每次我想不到問題的答案時，我往往會這樣。 我想到了我自己每一次得到獎項的時候，我的對手們都會爲我歡呼，雖然自己失敗了，卻爲我取得了勝利而高興。我又爲什麼不能做到呢？當我取得勝利的時候不是很想有人爲我喝彩嗎？我試着爲別人喝彩，放下一切的顧慮，真心爲別人取得的成績感到高興。我發現，原來這是並不是一件讓自己很難堪的事，不會身爲一個失敗者而沒有面子，與別人分享成功是的快樂，其實，是一件挺好的事情。
從那一刻起，我會爲別人而喝彩了，爲別人喝彩，讓別人的快樂也成爲自己的快樂，這樣不好嗎？
中考作文 篇3
友情的紐帶，或會因一些小事而繃緊，但決不可折斷。
——題記
友誼是雨季中的一把小傘，它撐起了一個晴朗的天空；友誼是一陣有規律的風，它能將雨水吹走帶來溫暖；友誼是冰冷夜晚中的一盞燈，它在你寒冷時給你以溫暖；友誼是乾淨的手帕，它在你哭泣時給你以撫慰……生活因爲有了友誼而更加精彩。
我們是最好的閨蜜，每個人都是對方的依靠。也被我們班公認爲感情最好的閨蜜。我們很少吵嘴，即便是吵嘴，也都忍不住會和對方去說話。但那一次真的吵得很厲害……
初二畢業時，我們說好初三即便是不分到一個班，也要讓感情和原來一樣。那是的諾言是那麼堅定，卻沒想到剛進了初三就變了。我們看了班級的公示欄，我們沒有分到一個班，而我們班另一對閨蜜卻在一個班，這樣的結果讓我們失望極了。更失望的是我們兩個班還離得很遠，去找對方也不方便。第一次去餐廳吃飯，我和同位一起去的，她也和她們班的同學一起走的。吃過飯後，我們碰到了，在一起聊了很長時間，她說她以後吃過飯都去餐桌找我，我總覺得這樣不太好，但還是答應了她。
隨着時間一天天走過，他也開始只和我打聲招呼就走，我也只能和同位一起走了。看見她走了，我也就走了，心裏覺得只要她能開心就行了。但是又過了兩天，我給她打招呼她不理了，不知道是什麼原因，可能是我做錯了什麼吧。我們就這樣維持了一個星期，一句話都沒有說，可能是都不好意思開口的原因，也可能是心中還有對對方的一些怨恨吧。就這樣回到家，也還是一句話都沒有說，一個信息也沒有發。我對着窗外，望着被秋風吹落的樹葉，心中有無限的難過，難道我們努力經營了兩年的友誼就要像這被吹落的樹葉一樣結束了嗎？這時，她發了一條信息，說：“我們還是閨蜜嗎？”看了之後，我再也抑制不住了，淚水滾滾的流了下來。真的要結束了嗎？難道就要這樣結束了嗎？我不敢再繼續想了，也沒有回覆她。
回到學校，同學們也都看出了我們倆的異常，都來問我們到底怎麼樣了，我把事情的經過給他們說了一遍，他們都不想我們這樣好的友誼就這樣結束了，就在私下幫我們調解。他們把我們倆單獨約在一起，我們沉默了10幾分鐘，但是最終還是沒能忍住都開口說話了。我們把內心所有的話都說了出來，同學們也讓我們和好，最終我們都說：”其實我一直記着你呢，一直沒有忘記我們的友誼！“我們笑了，笑得是那麼開心，那麼甜蜜。
珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！友誼，是使我快樂的天使；友誼，是比櫻桃更甜的幸福；友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！
有些東西，只有失去後我們才知道它的重要性，珍惜這失而復得的友誼吧，讓我們的友誼之樹地久天長！
中考作文 篇4
如果有機會能與你傾心交談，我願用心表述：願永遠與你爲伴！
清風，海浪，萬里天空
失意，鬱悶時，無處傾訴，你逢時來到，與我交談：同樣是憂愁，古人卻在此基礎上大筆自揮，涌下千古絕句：“楊柳岸，曉風殘月”使楊柳永心中的憂與愁淋漓盡致的傾灑，卻又在無毅間勾畫一份殘缺的完美；同樣是受挫，古人卻也可筆鋒一轉，盡顯不滅雄心：“長分破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”李白心中的豪情；同樣是競爭，古人卻能面對古稀之軀感慨：“日月之後若出其中，星漢燦爛若出其裏”的曹操又擁有何抱負！
和你在一起，我俑詩，體味其中的睿智。
思念，心願，千萬心聲
無論何時，與你在一起，體驗便會如潮水涌來。你告訴我面對思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。是何等的讓人心生憂意；你告訴我，面對壯志難酬，辛棄疾吟出了：“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”。是何等深長的扳圖之心；你告訴我，面對有情人天各一方，無法永守，蘇軾吟出了：“但願人長久，千里共嬋娟”。是何等的美好祝願！你還告訴我面對思鄉念家的邊軍壯士，范仲淹吟出了：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。是何等的奉獻精神與偉大毅力！
智慧，博學，嚴守紀律
當我開始學會深思時，你向我講述起屹立與中國古史的偉人事蹟。我開始悟出詩聖杜甫筆下那位：“三顧瀕煩天下計，兩朝開濟老臣心。出使未捷身必死，長使英雄淚滿襟”，英雄諸葛亮的生平。她“未出草廬便能三分天下”。感劉備殊禮相待與他共扶汗室基業。一把羽扇，一件道袍，截得東風，大燒赤壁，盡顯他過人智慧；爲勸孫權連合劉備共同抗曹，隻身入吳舌戰羣儒，使他的滿腹博學得以發揮；馬稷失職，丟失街亭，雖是昔日部將，他仍是含淚舉刀，取其首級，留下了“揮淚斬馬稷”的千古佳話，使他的“嚴於律己，賞罰分明”爲世人所稱頌。
和你在一起，我讀史，體味其中的萬古佳話與千年古訓。
初次與你接觸，我便喜歡上了你，你的大氣，你的磅礴，你的清爽，你的婉約，包括你的衰怨情愁，你的壯志凌雲！如果讓我選擇，我會好不猶豫的決定：書，我願用一生時間伴陪你，永遠和你在一起！
中考作文 篇5
所謂擬題替代，就是通過擬設題目來代替審題的一種方法。這種方法，既可以說是擬題，也可以說是審題，專用於自擬題目的作文，材料作文尤其是寫材料議論文最爲常見。審材料，思命題，是擬題與審題的`有機結合，題目擬好了，審題也就結束了。
這種擬題方法，實施的對象是材料。審讀材料，就是審題，審題又通過擬題來實現。現以1993年杭州市中考作文題爲例，來談談這種審(擬)題的具體方法：
根據下面材料，選準一個角度，提煉一個觀點，寫一篇議論文，400字左右。
不久前，德黑蘭舉行國際摔跤邀請賽，伊朗運動員獲勝，狂熱的觀衆把白花花的硬幣朝運動員扔去，下起了一陣“錢雨“，不少外國運動員連忙彎腰拾錢，有的乾脆脫下球衣裝錢。在場的中國運動員卻端坐不動，沒人去拾一枚硬幣。幾個外國人爬到他們腳下，一面拾錢，一面擡起頭來，用困惑不解的目光看着這些見錢眼不紅的人。伊朗電視臺記者立即把鏡頭對準這一場景，全伊朗的電視觀衆都看到了這感人肺腑的一幕。
一、摘其要語而用之。在審讀材料中，經過思考揣摩，根據自已作文的構想，直接摘取材料中的關鍵短語作爲題目。摘語爲題的原則，一是簡潔明瞭，不羅唆，不含糊;二是所摘短語必須是材料主題所在，或是某個撰文角度的反映。具體摘取有兩種形式：一是直接地完整地截取，二是間接地摘錄幾處文字連綴成題。如給上面這則材料作文擬題，可以是：①《這感人肺腑的一幕》《見錢眼不紅》(直接截取);②《外國人的困惑不解》，《中國人端坐不動的精神》(間接摘錄)。
二、概其大意而定之。就是將材料的大意用簡短的文字概括爲文題，它是考生對原材料進行審視、提煉和概括的結果，是材料的主題或主題的某個方面的高度濃縮。但對一則材料的中心大意，因分析者所站的角度不同而從不同的基點去歸納總結，往往仁者見仁，智者見智，所擬的文題，也就多種多樣了。如上面所供材料，概其大意爲題，可以有：①《在“錢雨”面前》(本義)，②《金錢的奴隸》(反面)，③《“錢雨”之下見精神》(正面)，④《一陣“錢雨”兩種人》(對比式)，⑤《伊朗觀衆看到了什麼》(疑問式)。
