中考作文五篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的中考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山;
詩文奇奇麗麗美，待我認認真真遊。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”漫步在林黛玉的詩歌裏，讀到的是“口齒噙香對月吟”的萋美;悟到的是“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨。
(廈門市中考滿分作文《漫步在詩歌王國中》)
【眉心飛語】善用修辭，展現語言的靈動美。文章中巧妙的引用古詩已給文章增添了許多詩的意蘊，而開頭作者仿照古詩所寫的句子，既貼切形象，符合文意，又彰顯了作者深厚的文學功底，讓一般考生望塵莫及。對仗加上精彩的引用，給文章營造了一種朦朧，一種詩意，一種靈動。讀後，滿口餘香。這樣的語言，閱卷老師能不打高分?
中考作文 篇2
目前，我正坐着升入初三的電梯，準備應戰。我來到這一座人生大樓，每一層代表一個年級，現在我整理衣衫，決定用歡快的步伐走入這個全新的生活，初三，我來了。
我安安靜靜地坐在座位上，看那熟悉的面孔，有一份激動，有一份欣喜。往往事實不在表面，這不，老師們來了。
看語文課上，老師如何左持抹布，右持粉筆，背向黑板，對我們談天說地。聽數學課上，老師如何左持圓規，右持三角板，對我們提問知識，物理、化學兩位老師正在講桌上繪聲繪色地授課，英語老師正用她無法比擬的聲音朗讀着課文。知識越學越難，老師們拼盡全力，我們哪有不繼續向初三這金子般的寶貝進軍的道理？征服這一年，是我們共同的責任。
作業變多了，時間變少了，這種危機正一步一步向我們走來。沒有當初那股勁了，上課也會溜號，聽不進去。我走入了盲區，真的很茫然，學習變成了負累，我不再用心了。幾次與家長的通話，讓我聽出了感動和失望，我不能再這樣下去，我的士氣呢？我的責任呢？不行，我要爬起來，繼續走下去！
我相信我會勇敢，我相信我會努力，我相信我會走入初三，用心去銘記每一天，時間是不等我的，那我就去找它，我要抓住它，沒有什麼翻不了的山，沒有什麼過不了的河，我拼盡全力，爲了一個目標：融入初三的生活。
因爲前面基礎不好，後面追着學更累，幾天下來，我的失落感又回來了，真的想在被窩裏痛哭一場，把委屈、傷心、後悔全都忘掉。初三才剛剛開始，我就節節敗退，灰心喪氣了，還能不能再努力一次？還能不能再放手拼搏一次？我問着自己，看着自己考試分數，我不甘心地點了點頭。
有什麼大不了的，不會我就去問老師，在老師的幫助下，我一定會漸漸進步的，我是初三的學生，是初中的最高層，我怎麼放棄？我不能。
嘴角重新掛起一抹微笑，我喃喃道：“初三，我來了。”
中考作文 篇3
近幾年來，各地根據國家教育部制定的'《全日制義務教育語文課程標準》（以下簡稱《語文課程標準》）和《關於20xx年初中畢業、升學考試的指導意見》（以下簡稱《中考指導意見》），結合我國高考作文走勢，對中考作文考試進行了一系列的嘗試性改革，主要體現在形式上由傳統的單項命題作文檢測逐漸向一卷多題、大小作文相結合的多元方向發展；內容上側重於對社會對自然對人生的思考和關注。鼓勵學生進行合理的聯想和想象，並從中發現他們的創新思維；其中命意作文(含話題作文和供料作文)更是倍受語言界的青睞。究其原因有三：
一、命題作文一旦指定題目，考生便沒有了選擇的餘地，千軍萬馬在同一個題目的支配下，主題和內容大致相同，形式千篇一律，令人始看尚可，再看生厭。況且命題作文，審題障礙太多，考生稍不留神就會誤入“雷區”。因此命題作文極易閉塞考生思路，禁錮考生的個性張揚，更談不上如《語文課程標準》所說的那樣——作文具有“真情實感”、“多角度感悟生活”、“有創意的表達”了。其習作思路往往是老師指定的，語言來自書本或作文選的範文，甚至照抄試卷中的閱讀文段，全沒有學生自己的語言和思想。其次，命題作文尤其是反映重大時政的內容，經常被個別語文教師猜到押準，造成區域性的不公平競爭，考查不出學生的真實水平。這些是中考作文由命題走向命意的重要原因。 大學排名
目前，雖有部分市沿用命題作文形式，往往也要考慮到讓學生有“二選一”或“多選一”的機會，如今年湖南常德市的中考匯考題就出現了“欣賞自己”或“戰勝自己”兩題，儘可能地尊重學生的個性差異，保護學生的健全人格。
二、新的《語文課程標準》要求初中學生“寫作時要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感悟和真切體驗”，“多角度觀察生活，發現生活的豐富多采，捕捉事物的特徵，力求有創意的表達”；《中考指導意見》明文規定“淡化文體”。於是，命意作文應遠而生。它掃除了命題作文的審題障礙，給考生提供了“自主立意、自擬題目、自選文體”的便利套餐。這“三自”方針足以保證考生有事可敘、有人可記、有物可言、有情可抒、有意可創，讓考生個性得以淋漓盡致的體現。同時，“淡化文體”利於考生揚長避短，從而創造出內容新穎、形式別緻的“奇文”。因此，命意作文，尤其話題作文在目前的應試寫作中大有上升的趨勢。而話題作文又以記敘文爲主流，也就是說，文體不限，最好毫不猶豫地選擇記敘文。
三、近年高考非常重視仿寫佳句練習，加之《語文課程標準》要求初中學生“養成修改自己作文的習慣，並能藉助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交談寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解”。據此可預測作文修改、仿寫句子及讀後感將作爲小作文出現的可能性極大。
四、從20xx年秋開始，全國部分省市已將環境教育列入九年義務教育課程內容，這裏的環境理所當然地包括了自然環境和社會環境。因此，對於環境保護、競崗就業、誠信合作、自我認識，乃至與時俱進、和諧等話題形勢看好。
中考作文 篇4
我家在濱江新村。那是個環境幽雅的好地方。最近，我發現了好多令人驚喜的事。不信，你聽我娓娓道來：
前幾天，媽媽把快曬乾的衣服晾在外頭。突然，樓上“下起雨”來了，把衣服淋了個透心涼。媽媽極力搶救，可只救下兩位“倖存者”，其餘的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅，正打算上樓去問個明白。忽然，門鈴響了。我打開門一看，正是四樓的主人。只聽他問：“小朋友，你媽媽呢？”這時，媽媽已經來了。未等媽媽開口，那人就滿懷歉意地說：“對不起啊！我們家的洗衣機壞了，涼出來時還滴着水，又沒有看到你們家曬着衣服，實在是抱歉。”媽媽見他已經到了謙，又那麼誠懇，就說：“沒關係！下次注意點就行了！”“是是是”。那人自知禮窮，連連點着頭，然後退出了門外，又說了聲“對不起”急急忙忙地走了。
我心裏不禁起了疑惑：這個人以前不是爲了一件小事與別人大動干戈，從而把鄰里關係搞得很僵的嗎？現在怎麼變得如此彬彬有禮了呢？真是怪哉！媽媽好像看透了我的心思，意味深長地對我說：“如今開展的‘八榮八恥’的社會主義榮辱觀關聯着身邊的每一件小事，大家也認真對待。”“八榮八恥”真是一位人民羣衆的文明勸導員。
望着鄰居離去的身影，我感慨萬分，人與人之間就應該這樣，寬容別人，和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
中考作文 篇5
坐在宿舍窗前，涼風襲來，我不由地打了個冷顫。起身關窗戶，幾滴冷雨打在臉上，也打在了我的心上，勾起了我的回憶……
從我記事起就覺得父親不善言談。夏日裏，鄰居們坐在一起聊天，他也只是在一旁聽着，說到精彩處，有的只是他那憨實的笑聲。母親體弱多病，屋裏屋外的活父親一人承擔下來，他心疼我，關愛我，我也打心眼裏深愛着他。
母親常年臥病在牀，父親又經常出門做瓦工，無暇管教我。我漸漸迷戀上網絡遊戲，不久我的學習成績都“大紅燈籠高高掛”。有時候，父親問我的學習情況，我聽得不耐煩了，就會衝他吼道：“你是大忙人，我的事你少管！”父親臉上的青筋已是橫縱分明，他想拿起瓦刀拍我的屁股，可又不捨得，氣哼哼地摔門出去了。
我隱隱地覺得，我和父親的感情有了不可磨滅的裂痕。
直到有一天，他又像往常一樣出去打工，臨走前囑咐我照看好母親，我沒理他，走開了。他走後沒多久，村上的小朋友到家裏來找我去網吧玩。天都黑了，我纔回家，卻發現母親沒在牀上。心急如焚的我四處尋找母親，這時鄰居找到我，告訴我說母親發病住院了。
我給父親打了電話，父親急急火火地回來了。
父親走進病房，一臉怒氣地把我拉出病房。來到走廊盡頭，說：“叫你照看好你母親，你跑哪裏去了？要不是隔壁家的楊大媽來我們家借東西，剛巧發現你母親掉下牀的話，你恐怕再也見不着你母親了！”我沒有說話，只是從鼻孔中發出一聲“哼”，父親愣怔了一下，突然掄起手掌打在我的臉上，我捂住臉頰雙眼狠狠地瞪着他，心裏一陣發酸，哇哇地哭着跑開了。
我跑出了鄉衛生院，沒想到迎接我的竟是一輛驚奔的馬車。我一下子嚇呆了，站在那兒一動不動。就在這千鈞一髮之際，追我出來的父親奮不顧身地迎着烈馬奔去，奇蹟般地一把抓住了奔馬的籠頭。驚馬被制服了，我得救了，而父親卻被烈馬踩傷了腳。然而父親全然不顧自己的傷痛，反倒蹣跚着來到我面前，慢慢蹲下，伸出他那粗糙的雙手，輕柔地撫摩着我的臉，問我傷着沒有。我呆呆地望着他的臉，半晌說不出話來--我被父親英勇無畏的大愛深深感動了。想想我對父親的態度，再想想父親每天早出晚歸，爲了母親，也爲了這個家，他付出得太多，太多了……淚水再次掉了出來，那是悔恨的淚，它掉進我靈魂深處，沖刷了我的心靈……
涼風習習，回首往事，我的臉頰猶能感受到父親的大巴掌所留下的親切與隱痛。而在這微微的傷痛中，雖有些許的苦澀，卻更有父親無言的關愛，有我心靈深處溢出的成長的甜蜜。
父愛的品讀--世間最珍貴的人生體驗！
