【精華】一年級作文彙總9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的一年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
在我婆婆家附近,有一個桂湖公園.
早上,人們迎着第一縷陽光來到公園,有的遛鳥，有的打太極拳，還有的沿着公園的小路跑步......
公園的荷花是最漂亮的。荷葉圓圓的，綠綠的，像一個個碧綠的大圓盤．有的荷花全開了，有的還是花骨朵兒，全開的荷花露出一個個嫩黃色的小蓮蓬．
桂湖公園真美！
一年級作文 篇2
篇一：補牙
早晨吃過早飯，媽媽帶我去補牙。醫生先給我洗牙，然後把牙齒補好了，醫生還告訴我以後不要吃糖，還要養成刷牙的好習慣，這樣才能保護好牙齒。
篇二：補牙
今天爸爸和媽媽領着我去補牙，醫生說我壞了三顆牙，醫生給我補牙時候特別的疼。
補的過程中，我想呀，牙壞了都是自己好吃糖，不然怎麼會壞呢，自己在心裏決定以後要控制好自己，少吃或者不吃糖了，好好刷牙，把自己的牙齒保護好。
篇三：補牙
下午媽媽帶我到小白兔牙科去補牙，大夫先鑽牙 ，我覺得疼得時候舌頭動動，大夫就停下，然後我漱漱口，大夫說開始補啦不要動，一會兒大夫說好了，他拿了一面鏡子讓我看，在鏡子裏看不到小黑 洞了，牙齒補好了。
以後我要好好刷牙，注意口腔衛生。
篇四：補牙
我的牙上有個小洞，每次吃東西的時候，總是塞到牙縫裏，很不舒服，有時候還牙疼，媽媽帶我去補牙，到醫院的時候，醫生先讓我坐在椅子上，張開口，醫生往我的嘴裏噴了一點水，我漱了 一下口，然後用夾子和鉤子給我清理了一下牙，調好了補牙的材料，把我牙上的小洞給補上了，我感覺有點酸酸的，補牙真不好受，我以後要好好保護自己的牙齒。
篇五：補牙
前幾天我吃東西的時候，不小心硌掉了半個大牙，於是爸爸媽媽帶我到口腔醫院看牙。我們很早來到了醫院，醫生還沒有上班呢，等了一會兒就到我看牙了。我躺在椅子上心裏很害怕，醫生告訴我 一點都不疼，只是簡單的修補一下，馬上就好了。我閉上眼睛，心裏想着我是堅強的房奕文，沒一會兒就聽醫生說：“好了”。補牙真痛苦啊！我以後一定要好好地保護我的牙齒。
一年級作文 篇3
那個潑辣的夏姑娘走了，轉眼間，這個調皮的秋弟弟又邁着有力的步子蹦蹦跳跳地地來了。他跑向了樹木，樹木的葉子變成了黃色；他跑向小草，小草枯萎了；他跑向人們，人們穿上了秋衣。也許是他的調皮惹惱了天公，大概是他的`淘氣激怒了上帝，這不，天氣已變了。
整個天空佈滿了烏雲，天氣悶熱得很，使人覺得很難受，動物們也和我有同感：魚兒們把頭露出水面或許是天氣太悶了，魚兒們一下子又把頭埋進了水中；螞蟻們黑壓壓地一片，爬出洞來找食物；偶爾看見馬路上怕動着一條蛇。雨啊，你下吧，你下吧，動物們也在盼望着一場大雨呢！
過了不多一會兒，雷公、電母帶着他們成千上萬的兒女——小雨點來了，一聲雷響打破了寂靜，緊接着，細細的雨點落了下來，越來越大，越來越大，最後，宛然千萬顆“大黃豆”從天空中滴落下來。莊稼們張開了小嘴，使勁地吮吸着那甘甜的雨水；動物們發出叫聲，好像在洗着一個涼快的澡……雨打在房頂上，發出“咚咚”的聲音；雨打在人們撐着的打溼自己的衣服和頭髮，盡情的玩耍動物傘上，發出“嘣嘣”的聲音，彷彿一首“奏鳴曲”。
雨下了好長時間，到了最後終於停了，天空出現了一道彩虹，空氣好像被濾過似的，非常清新。
啊！我愛秋天的雨！
一年級作文 篇4
一天吃完晚飯，看到爸爸媽媽很累，我對他們說：“爸爸媽媽，今天我洗碗吧！”他們笑眯眯地答應了。
我先繫上圍裙，把碗從大到小的疊起來，再把碗捧起來，慢慢地走到廚房裏，小心翼翼地把碗放到水池裏，我拿來塞子把下水口堵上，擰開水龍頭放一點水。然後，又拿來抹布，擠了幾滴洗潔精，輕輕地搓了搓，抹布上冒出了可愛的泡泡，我左手抓起碗邊，右手拿起抹布沾點水，認認真真地把碗擦了擦，抹布上的泡泡都跑到碗裏去了，米和菜嚇地都跑到抹布上了。接着，我把碗邊和碗底也仔仔細細擦了一遍，打開水龍頭，給碗衝了個冷水澡，碗發出了“嘶嘶嘶”的聲音，好像在說：“哈哈哈，真舒服！”我把所有的碗都洗了一遍，最後把碗疊起來，放到碗櫥裏。
我看着自己洗的碗心裏比吃了蜜還要甜，可真高興呀！
一年級作文 篇5
今天我們一家人在白鹿洲公園裏野餐。我們搭起了帳篷，鋪着野餐墊，拿出了吃的東西。吃過了飯後，我們開始玩了。
我在撿樹葉，撿過來準備回家做樹葉貼畫。有的樹葉被太陽曬乾了，我把它捏碎了，撒向天空，一片片碎樹葉飄了下來，可真美啊!在那裏我還交了一個新朋友----南浦二小的一個小哥哥。我們在公園追啊!跑啊!這一天我玩得太開心了。
一年級作文 篇6
我家裏種了一種植物“吊蘭”，通常我看見植物的跟都是生長在土裏的。而我們家的吊蘭的跟去長在水裏的，跟被水泡的白白的，葉子依然綠綠的，我覺得非常奇怪，怎麼花和魚一樣也能生活在水裏呀，媽媽告訴我說：“有些植物是可以水養的，那樣會看起來乾淨一些。”
吊蘭有一種吊的本來。它不像文竹那樣生長的節節向上剛，而是整個身子長成後向下懸吊着，葉子也隨着向下垂，像是綠色的瀑布。
有一次，我發現吊蘭花瓶的水乾了，葉子也有點枯萎了，媽媽發現後，趕緊給它換水，過了幾天竟然又活了而且從它的跟裏又長出了一些新的嫩葉，吊蘭的生命力真是頑強。它的樂觀向上的生命力令人敬佩。
我和媽媽都很喜歡欣賞它，它可以爲我家調節空氣，還可以讓我們的眼睛放鬆一下。
一年級作文 篇7
我有一把小花傘。
下雨時，小花傘可有用了，它會幫我擋雨點。雨點落下來，有它擋着，雨就淋不溼我了。
晴天時，小花傘也一樣有用。特別是夏天的午後，小花傘會幫我擋太陽。我撐着它，就不怕被太陽曬了。
我的小花傘真有本領，我愛我的小花傘。
一年級作文 篇8
黃豆泡好了，要放進花盆裏，花盆底下要扎個小洞，在把花盆放到盤子裏，澆水不要叫太多，澆太多的話，就會死。
怎樣能看出來澆太多了呢？看見花盆裏的水溢出來了就是太多了。
一年級作文 篇9
每次看到其他小朋友在公園裏溜冰，我的心就癢癢的，希望自己哪天也能穿上溜冰鞋在地面上“飛馳”。
寒假裏，我用自己的壓歲錢買了一雙帥氣的旱冰鞋。終於可以過把癮了，我迫不及待地想試一試“飛馳”的感覺，拿出了新鞋子，費力地穿上，正準備站起來的我發現腳已經不聽話了，它隨着旱冰鞋向外“飛馳”，我無法控制我的雙腳，嘭地一聲，我重重地摔了一跤。我趕緊大喊救命，媽媽聽到了我的呼叫聲後馬上趕了過來，“你怎麼這麼不小心？”媽媽一邊說一邊用手把我扶了起來。“爲什麼我穿上旱冰鞋他就不聽我使喚，我現在爲什麼站不起來呢？”媽媽告訴我：“想要飛就一定要先學會站立，然後再學會走路，再勤加練習就會自然地飛起來了！”媽媽正面對着我扶着我站穩，然後媽媽把手鬆開，讓我一個人站在那兒。站了一會，媽媽看我能站穩了，就讓我把腳輪流提起來。我聽話地擡腳，過了一會兒，我學會了“提腳”。可以開始“走”了，我突然感覺腳很重，邁了幾步腳已經麻了，我哆哆嗦嗦地往前走去。媽媽告訴我，腰要往下壓，身子往前傾，把手放在身體後面，頭往前看！我照着樣子做了起來，發覺腳漸漸聽話了，我可以一步一步地向前邁開了，我開心地笑了起來。正在我得意忘形的時候，突然一個重心不穩，又摔了個四腳朝天。怎麼辦呢？我決定自己站起來！我先跪在地上，雙手撐地，慢慢地將手和膝蓋離開地面，終於站穩了！繼續往前走！漸漸地，我發現我在走的時候，只要我把重心往落地的那個腳上去，我就可以小溜一下了。媽媽稱讚我學得還挺快的，這樣練習下去，不用幾天就可以“健步如飛”了！
在接下去的幾天裏，我堅持練習，現在已經可以和燕子那樣飛翔了！經過這件事，我明白只要堅持不懈，就一定能收穫勝利的果實，學習也是一樣！
