關於專心的議論文範文
在各領域中，大家都跟論文打過交道吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的關於專心的議論文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於專心的議論文範文1
專注於學習，高爾基才能成爲文學巨匠；專注於奔跑，劉翔才能叱吒賽場；專注於真理，伽利略纔敢於挑戰權威；專注于飛翔，萊特兄弟才能在天空中翱翔。因爲專注，成功才得以誕生。
專注是所有偉人的共同特點。牛頓有一次思考問題，到了午飯時間，他去煮雞蛋吃。等到鍋裏的水沸騰了，他這才驚訝的發現：鍋裏煮的哪裏是雞蛋啊，而是自己的懷錶。牛頓對待學習的態度令我歎服，也正是這種對科學的不懈探索和對真理的鍥而不捨的尋覓，才讓牛頓成爲近代可無數科學家中的佼佼者。愛因斯坦做實驗時，常常忘記吃飯。有一次他做實驗，該吃飯了，他走到餐廳，腦子裏卻滿是化學方程式，突然，他明白了，他明白了飾演的關鍵所在，他這時才發現自己身在餐廳。 “我幹什麼來着？”他自問道，“哦，對了，我已經吃過飯了。”說完，他又趕回去做實驗了。試問，若沒有這份廢寢忘食的專注，愛因斯坦何以能成爲“世界上最聰明的人”？專注，是所有偉人成名必須具備的態度，因爲專注，偉人才方以能稱爲偉人。
專注，是所有成功的必然因素。愛迪生髮明電燈時，曾爲燈絲的'選取工作做過上千次試驗，度過了不知多少個不眠之夜，甚至還異想天開的用頭髮絲做實驗。功夫不負苦心人，最終，他成功地用一根經過處理的碳絲製成了世界上第一個電燈。愛迪生用專注爲世人帶來了光明，也用行動詮釋了什麼是專注。同樣的事例還有諾貝爾發明炸藥，諾貝爾冒着生命危險進行爆炸試驗，最後他成功地解決了開山採石過度勞累的問題，也解放了採礦工人的雙手。他設立的諾貝爾獎，激勵着後世無數志士奮發向上，也讓諾貝爾的專注精神得以世代不斷延續……
專注是一種精神，更是一種態度。專注於學習，你將成就學業；專注於工作，你會做出一番事業；專注於人生，你將擁有無盡的精彩！贏得專注，贏得成功……
關於專心的議論文範文2
迄今爲止唯一兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，有一次在進行提煉鐳元素的研究時，她的同學在她身後壘起十多張椅子她竟毫不覺察。做事到如此專心的地步，令人稱歎。可以說，居里夫人的成功也許有許多因素，但專心致志不能不說是她成功的最重要的因素之一。
北宋大文學家歐陽修寫作詩文有許多是在“三上”：馬上、枕上、廁上思考成熟的。南宋著名學問家朱熹治學要求自己有“三到”：心到，眼到，口到。現代著名美學家朱光潛要求自己“三此主義”：此身、此時、此地。這裏“三上”“三到”“三此主義”，都有有一個共同特點，那就是一心一意，集中精力，也就是專心致志。我們可以設想一下，如果他們沒有此種專心致志的品德，能成爲大學問家嗎？也許我們大家都還記得小時候聽過的“小貓釣魚”的故事：小貓釣魚時，一會兒捉蟋蟀，一會兒種蝴蝶，最後連一條魚都有沒有釣到。其實，這個故事同《孟子·弈秋》闡明瞭同樣的道理：做事如果不專心致志，將一無所成。
那麼，怎樣才能專心致志呢？我以爲，首先要熱愛這項事業。非此，無動力，更談不上專心致志。運動員在訓練中日復一日，年復一年地跌打滾爬，幾多汗水幾多傷。沒有對自己所從事的事業的熾熱的`愛，是很難一心一意做到底的，更談不上站在世界冠軍的領獎臺上。其次，還要有不怕挫折、鍥而不捨的精神。貝多芬成了音樂家後，失去了聽覺，但他卻“扼住命運的咽喉”，鍥而不捨，以驚人的毅力頑強創作，被譽爲一代“樂聖”。如果沒有此種對音樂和旋律的專心致志，也許早已躺在安樂椅上坐享其成了。
今天，我們所置身的世界五彩斑斕，我們所生活的環境誘惑頗多，我們做任何事都要熱愛這項事業，都有要有不怕挫折、鍥而不捨的精神。我們唯有專心致志，才能成功。
關於專心的議論文範文3
我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了捨己救人的蒙古獵人海力布，足智多謀的諸葛亮，淳樸、憨厚的少年閏土，但是我最喜歡的還是《學弈》一課中所講的故事。
這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態度卻不同：一個人“專心致志”，“惟弈秋之爲聽”。而另一個人卻“一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與同伴一起學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啓迪呀！其實，我以前就是一個幹什麼事都不專心的人，常常是幹這件事還想着另一件事。有時候，心裏像長了毛刺，總不能腳踏實地地學習，生活中的我得到了許多教訓。
記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師佈置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧着桌上的小鬧鐘，一看到了三點十分，便“啪”的一下放下手中的`筆，伸手拿過收音機，迅速撥到交通頻道，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請聽蔡依林的《消失的城堡》……”嗬，太棒了！我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔到一邊，抱起收音機就聽起來了。聽，她優美的聲音：“記憶飛走了……我要孤單的思考……真的很好……再也不需要，消失的城堡……”我被陶醉了，還學着唱。忽然媽媽推門進來，見我唱的如此入迷，就說：“做功課的時候，又聽音樂，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，衝媽媽做了個鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。心裏卻嫌媽媽來的不是時候。
第二天，老師指着作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪聽過。怎麼連歌曲裏的“記憶飛走了”都寫在作文裏面啦？哎，都是我自己學習不踏實呀！這樣做多麼像《學弈》中那個三心二意學下棋的人哪！他一邊學下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊想聽歌曲，不專心致志，沒有毅力，怎麼能學到本領呢？
著名畫家達·芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多麼好呀！那個三心二意學棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因爲他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我經歷的這件事，不也說明了這個道理嗎？我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做什麼事都要一心一意，培養自己頑強的毅力，勤勤懇懇學本領，將來才能爲祖國做貢獻，否則便會一事無成。
