我的興趣愛好跳繩五年級作文（精選36篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的我的興趣愛好跳繩五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 1
我的興趣愛好可多了，跳舞、唱歌、彈琴。可是我最喜歡的還是跳繩。
我每天放學回家，都會跳一下繩。記得我上一年級的時候，在小操場上我總是蹦蹦跳跳，後來老師讓我們比賽跳繩，當時我還不會跳，看見別的小朋友會跳，我羨慕極了。心中暗下決心一定要學會。一有空閒的`時間我就注意觀察，後來我發現只要在繩子快到腳尖的時候，腿就要蹦起來。我就在旁邊試一試，果然如此！經過反覆的試驗，我終於掌握了跳繩的技巧。現在我的跳繩花樣可豐富多彩，有正跳，反跳，單腿跳……
媽媽問我：“什麼時候學會了跳繩？”我自豪地說：“我自己學的，我一有空就跳跳，自然就會了！”媽媽說：“那學習上是不是也應該這樣啊？”我想了想媽媽說的對，“只要功夫深鐵棒磨成針”！我一定要把平時的經驗用在學習中，才能不斷終結，不斷進步！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 2
烈日炎炎，太陽快落山了，白色的雲也漸漸變成了黃色，整個天空非常安靜，“唰唰唰”咦，是什麼聲音呀？哦，原來正在跳繩呀！
程笑看着手錶，眼睛瞪的很大，我兩隻雙手拿着跳繩，把繩子甩到自己的腳後，雙手擡起，“準備開始”程笑大聲的說，“唰唰唰唰唰”只能聽見繩子落地的聲音，我看着她們跳的.很快，心裏想着可不能輸啊，程笑說只剩最後30秒了，這下我可急了，拿起繩子加快速度，“3，2，1，”時間到，程笑大聲的喊到，程笑問我們跳多少個？高藝文說她跳了180多個，哇，她跳的也太多了吧，而且她還說她沒發揮好，相比之下，我只跳了150多個，真的是太少了，接下來，該程笑她們啦！這下可有好戲看了，程笑和白紫涵跳繩可快了，上一次，白紫涵跳了190多個，比高藝文跳的還多呢，我和許夢婷，高藝文就在旁邊看着，開始她們兩個跳的特別快，根本不分上下，可是沒想到白紫涵居然慢了下來，原來白紫涵以爲程笑比她跳的慢，所以想等一下她，結果沒想到程笑最後加速了，比白紫涵都多跳十幾下呢，過了幾秒，白紫涵纔回過神來，可是已經晚了，程笑已經領先幾十下了，白紫涵可後悔了，結束了，我們都玩的非常開心。
運動不僅能鍛鍊身體，還非常好玩，以後無聊的時候，都要多多運動。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 3
今天下午，天氣十分晴朗。我們班邁着整齊的步伐來到操場，準備幫初三的孩子數跳繩。
操場上那麼多人！都是手握繩索，定下全局，等待比賽的時刻。就這樣，他們也是今天世笑的一道亮麗的風景線。我們班兩隊在初三很快就穿插了相應的隊伍，一對不錯。我對面的'孩子已經開始嘗試了，把繩子繞在手上幾次，不時跳上幾次，調整繩子的長度，直到他滿意爲止。
聽了體育老師的哨聲後，比賽纔開始。對面的孩子，雙手緊緊抓住繩子的兩端，不停地擺動手腕，雙腳隨着手腕的節奏上下跳動。繩子像小精靈一樣快樂地上下移動。“啪啪啪”，他們似乎在爲這個小夥伴鼓掌歡呼！我的眼睛盯着上下飛舞的繩子。“一、二、三、四、五……”我跟着它的節奏快樂地數着。“一百四十九，一百五十一，一百五十二。”不容易啊！這時我偷偷瞟了一眼其他同學，有的已經累得透不過氣來；有的還在咬緊牙關，不知疲倦地跳着；其他人跳三次就停了。只有我對面的孩子還像燕子一樣輕鬆地跳着。“嗶”的一聲，比賽結束的哨聲響起，親愛的！小夥伴跳了182下。我忍不住向他豎起大拇指。毫無疑問，他也成爲了今天這片風景上最美的一筆。
雖然遊戲結束了，但是跳繩時操場上那美麗的風景線卻深深的刻在了我的腦海裏。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 4
九月份，學校有跳繩比賽，於是，我決定暑假裏天天練習。一來可以鍛鍊身體，二來可以長高，三來可以爭得榮譽。一舉三得的事情爲什麼不做呢？我想。但要真正實施還真有點困難，這麼炎熱的天氣，動一動都是滿身大汗。
7月末的一個傍晚，我出去打羽毛球，順便練習跳繩。
由於好久沒跳了，拿着跳繩有點生疏。來到樓下，活動一下筋骨，爭取好成績。
〝預備——跳！〞爺爺一聲令下，給我來了個措手不及，由於注意力沒有集中，愣了5秒鐘纔開始笨手笨腳地起跳，拼了命地甩繩，拼了命地跳，但是因爲動作沒有協調好，中途停了好多次，耽誤了時間。一眨眼，半分鐘過去了，可我80個還沒有跳到。“要加油了！”“盡力吧！”我對自己說。“手腳協調是關鍵，否則甩繩再快也沒用的。”我有總結出這一點。
漸漸地，手腳協調了，跳的個數猛增。“只有15秒了！”爺爺在倒計時。最後15秒必須衝刺，成績纔會好。於是，我加快速度，可是，手腳又酸又痛，汗水流進眼睛裏，如同辣椒水滴進眼裏，灼痛難當，刺得我睜不開眼睛。“堅持就是勝利。12公里德拉練都堅持下來，15秒的痛苦又算什麼？”我鼓勵自己，最終堅持下來了。
我跳了147個，雖然離新六年級優秀還有一段距離，但我盡力了！
“一分耕耘一分收穫。”經過近一個月的苦練，1分鐘能跳160個了。這時的.我，覺得以前再苦再累也是值得的。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 5
啊！又是一個美好的週末，還出了大太陽。這不，我得好好活動一下了。
我從一個懶覺中醒了過來，我見窗外太陽大，覺得熱，不想起來；但又想起昨晚之所以加班加點完成作業一直到十點，爲的就是今天能痛痛快快地活動一下。經過我左思右想，最終決定起牀出去活動。
我伸了個懶腰，刷牙、洗臉、吃早飯，隨後便拿根跳繩，來到院裏。陽光灑在我身上，我感到全身充滿了活力，便定下了今天跳五百下的目標。起先，我跳得特有勁兒，一連跳了八十來個，停了一下，喘兩口氣便繼續跳，跳了大概一百四十的時候，我不行了，又跳了幾下，便累趴下了，氣喘吁吁。我才知道五百下是多麼遙遠，成功的機率是多麼渺小。
不過我並未放棄，休息片刻後，拿起繩繼續跳了起來。這次我銳氣大減，中午太陽也毒了起來，我沒跳幾十下便揮汗如雨，跳了一百二十幾下時便腰痠背痛腿抽筋了，於是被迫停了下來。
我坐到樹蔭下大口喘氣，將額頭上的.汗珠抹了抹，望了望了火辣辣的太陽，想：我跳的個數已經過半，中午太陽那樣毒，我何不等到下午太陽小了再跳呢？但又一想：一鼓作氣，再而衰，三而竭。何不趁熱打鐵，將其誅之呢？經過一番糾結，我還是拿着繩跳了起來。
終於，我跳完了剩下的兩百多下。跳完後的我滿臉通紅，汗珠一顆顆順着臉往下流，還在大口喘氣不過，我的心情卻格外明亮，就此時的陽光。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 6
第一節課後，大課間的時候，我們在操場上做操，做完操，老師讓我們留在操場上自由活動，有的跳長繩，有的找籃球……。瞧！我們玩得多麼快樂呀！其中我最喜歡跳短繩。
我先來說說，我們班得學霸吳悠吧，她在跳短繩，雙腳跳，她先找到一塊空地，看看地上有沒有繩子，怕等會被其它繩子鉤住，再把繩子踩住轉了幾圈，一看就知道她是跳繩高手，然後她尖起腳尖準備開始，“開始”她自言自語地說，我看見她雙手用力的甩着繩子，繩子一下子就從她的腳下飛過去，快速的`跳起來，地下發出了蹦蹦跳跳的聲音，過了一會，她就跳了五百多個，我心想她可真歷害呀！
我們班不只有吳悠這位短繩高手，還有我們班的短繩高手周以恆，他可是個運動強將，他也跳雙腳跳，他找到一個空地，四處張望，好像在尋找什麼東西，原來他在看地上有沒有繩子，怕等會被鉤倒，在踩住繩子，量了一下，發現繩子超過胸，然後他把繩子轉了幾圈，再量了一下，正好到胸這邊，然後他顛起腳尖，準備開始，“開始”他輕輕的說，我看見他手快速搖動，越來越快，好像他的肌肉，越來越有力，還感覺他越來越看地上有一點蹦蹦的聲音，好像一隻螞蟻在唱歌，不知過多久，他就跳2000多個，他跳完三千個我跟他說“真歷害呀”
瞧！我們玩得多開心呀！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 7
月亮出來了，我和狄佳紅去找跳繩的樂趣。
我們先單腳跳，我先跳。我用雙手握住跳繩的頂端，我按住的那個在我的腳後跟後面。我做了開頭的動作，默默喊了一聲：“準備————開始！”我一想完就趕緊把跳繩往前扔。就在它快要碰到腳趾的時候，我向前一跳，把跳繩留在了後面。就這樣，我連續跳了下去，狄佳紅不停地數着：“1，2，3，4，5……”我一口氣跳了四十多下。
狄佳紅嘆了口氣，道：“看來這是你的'拿手好戲。我們就逆着它跳吧。”我小聲說：“好吧！”
比賽一開始，我把跳繩扔回去，雙腳拼命跳。然而，繩子似乎對着我。結果只做了五件事，狄佳紅卻一口氣跳了十幾下。看來這不是我的特長，我得另找目標了。
然後，我和狄佳紅一起跑跳，我自己準備。一聲令下，我立刻跳了起來，雙腿不停地像跑步一樣往後踢。還好這個跳繩很好，我按順序跳。
嘻嘻，這次讓我先來！我邊想邊跳，越跳越強，不知不覺跳了70多下。狄佳紅已經在我身邊，傻眼了。
最後，我和狄佳紅一腳跳了下去。我準備好了，一隻腳站直，另一隻腳彎曲。一開始我很緊張，因爲到了決定勝負的時候了。我拼命跳着，不停地爲自己加油。時間不多了，我只跳了十幾次。我慌了，就更用力跳，什麼都不管。“時間到了！”我們都停下來了。我跳了36次，狄家紅跳了25次。
“耶！我贏了！”我歡呼。我們手牽着手回家了。看月亮。我們似乎很羨慕跳繩的快樂。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 8
今天，老師問我們課間喜歡玩什麼？同學們有的說喜歡玩“木頭人”，有的愛玩“三個字”，還有愛玩“切西瓜”……我最愛玩踢毽子；聽說今天玩跳繩，我還是很開心。
首先，老師請了幾位跳繩獲獎者上去表演，有吳倩雯、楊潔和孟祥徽。他們有的跳麻花繩，有的單跳，還有跳“雙飛”。表演得最精彩的是吳倩雯。她跳的時候，只看見繩子飛舞，我看得眼花繚亂了；再看看其他同學，有的都激動地站到桌子上，大家都情不自禁地幫她數數，教室裏頓時沸騰起來。
接着，是擂臺賽。“跳繩能手”周歡愉自告奮勇地當上了擂主，朱沛文也不甘落後，成了第一個挑戰者。老師一聲令下，激動人心的比賽開始了。安靜的'教室再次沸騰了，兩位參賽者拼命揮動雙手跳躍着，一部分同學們自覺地分成兩組幫他們數數，還有的同學扯着嗓門，紅着臉大喊“加油”。很快，一分鐘過去了，擂主跳了121個，挑戰者只跳了75個，挑戰者只好失望地下去了。第二個挑戰者徐沈慧充滿信心地走上來，可惜以47個的成績輸給了擂主。最後，王可珂終於忍不住了，滿懷信心地走上講臺，決心和周歡愉一比高下。我的心緊張得都要跳出來了。哎，比賽下來，擂主又以70比57的成績把王珂可比下去了，教室頓時響起熱烈的掌聲。看來，“跳繩能手”不是徒有虛名呀！
今天的擂臺賽真激烈啊，我很開心！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 9
老師宣佈跳繩比賽的時候，全班沸騰了！所以，跳繩成了我們看得見的娛樂。
在走廊和操場上，可以看到像顏一樣輕的學生在繩子上快樂地跳舞，甚至教室裏有一兩個女孩在跳“三人行”！我也不例外。教室的門成了我練習跳繩的“特殊場所”。
老師還下達了“最高指令”：每天跳繩兩三次！對於我們這些充滿激情的孩子來說，一天跳六七次也無妨。我們一下課，就跳繩。在走廊上，和旁邊的同學輕鬆跳繩，嘰嘰喳喳真的很開心。
慢慢的，我一分鐘能跳140多次。真是奇蹟！我自信，精力充沛，更努力練習，進攻150次！
比賽的日子終於到了。大家都是磨手磨拳，躍躍欲試。似乎有壓倒一切的勇氣。我和同桌都很淡定，還玩着猜謎，笑着。
快，快，輪到我們了！黃小姐讓我們按順序排隊進入。我們昂首闊步地看着，心想：我們會贏的！
時間已經開始了。我緊緊地抿着嘴，雙腿伸直，生怕一點力氣漏出來。就這樣，我跳了五十下，挺輕鬆的。
沒想到到了六十次左右的.時候，肚子疼，腦子裏閃過一個影子：哎呀！因爲最近有些便祕，這一跳就像拉屎一樣。
我只好硬着頭皮屏住呼吸，心想：來，再堅持一會兒，比賽完就可以上廁所了！但是我的胃一直在給我壓力，所以我必須慢下來。
十秒，九秒，八秒。我用盡全力餵奶，閉上眼睛，側身一跳，終於結束了！但是之前的努力都白費了，只跳了128下。
最後，讓我們祝願這場比賽有個美好的結局，圓滿的結局。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 10
今天，我們舉行了一次有趣的運動會，對我來說最難忘的是集體跳繩。
我也參加了集體跳繩，主要負責拋繩。一開始我以爲扔繩子挺簡單的。預熱過程中發現拋繩很熟練，需要人工努力。好在比賽前班主任教了我祕方，讓我把繩子放低一點，弓起來一點，這樣接下來的`比賽我就能得心應手了。
在準備比賽的時候，我們提前約定了一個高個子女生和我負責拋繩，三男三女負責跳繩，六個人排成一個高中低邊的陣型，就等着哨聲。餘光瞥見對手已經做好準備，等待哨聲響起。
“吱……”哨聲一響，我和高個子女生立刻同聲口號，甩了繩子，六條跳繩也立即開啓戰鬥模式，竟然跳了起來。很好，第一個，第二個。看着他們六個人就像一座起伏的山，低低高，我越來越努力。
突然，我發現繩子卡住了。原來是一個男生沒跟上步伐，左腳抓住了繩子。大家立刻又站到了出發隊形，我和高個子女生又甩了繩子。別告訴我，剛纔班主任的祕密真的很好。拋繩的時候沒有熱身的時候累。就在我感到輕鬆的時候，另一個女孩被繩子卡住了，不得不再次扔出去。越到後面越頻繁卡，球員明顯疲憊不堪。正當我們想全力以赴再試一次的時候，我們聽到了停止的聲音。
因爲中間牌多，我們班集體跳繩輸了。雖然我們輸掉了比賽，但我們仍然感到非常高興。我們付出了所有，也沒有遺憾。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 11
傍晚，天氣微涼。吃過晚飯，我和齊芹準備趁着這大好時光，去圖書館門口的廣場跳繩。
我們來到了廣場，已經有人在打羽毛球了，媽媽幫助我們找了一個寬敞的角落。我和齊芹先做了熱身運動，防止腿抽筋。我和齊芹拿好跳繩，做好準備動作，只等作爲裁判的媽媽一聲令下：“3、2、1開始！”我飛快地甩動繩子，繩子劃出一道道優美的弧線。我看了看齊芹，她也不甘示弱，繩子也“呼呼”地響着。我跳着跳着，手腳有些不協調，弧線於是變得有些凌亂。時間到，媽媽宣佈比賽結束，我跳了123個，齊芹竟然跳了160個，真是令人佩服。
太陽漸漸隱藏到了山後，帶走了身邊的雲彩，它們也似乎在嘲笑我，我鼓起勇氣，爭取打破這個局面。
第二輪比賽開始，我屏住氣息，打敗齊芹是我心裏唯一的想法，我沉住氣，穩住心，平靜下來。我再次揮舞起跳繩，腳步跳躍的節奏也愈來愈快，我的耳旁只有風的`聲音。“時間到！”隨着裁判員的一聲令下。“165個！”我報出了我的成績，我很害怕齊芹跳得比我多。“156個。”齊芹報出了自己的數字。我喜出望外，朝着媽媽做了一個“耶”的姿勢。
走在回家的路上，馬路上燈火通明，高大的路燈照着我倆，把我倆的身影拉得越來越長。徐徐的微風吹過，我感到一陣愜意，路邊的花草搖擺着身姿，像是在爲我喝彩。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 12
“一、二、三，走！不要怕！”看着我們班長繩隊的同學在操場上連續跳躍，和其他班比賽，我看到了不久前繩隊同學努力練習的身影。
前一段時間，我們班在運動會上選了十名學生參加長繩比賽。爲了我們班的榮譽，班主任陳老師每天帶領十名學生在體育館裏努力練習。起初，他們害怕繩子撞到自己，所以不敢跑進去跳。但是在陳老師的反覆教導和鼓勵下，長繩隊的同學取得了進步，互相配合，跳得非常好。不知道他們練了多少天，流了多少汗，克服了多少困難，終於成了“長繩高手”。
現在，我們學校正在舉行第十一屆奧運會的長繩比賽。我看到我們班長繩隊的同學一個個團結一致，不停的跳。看，劉鳳寧一步衝上去，輕輕一跳，飛快地跑了出去，在隊裏排名最後。耶！不好！不經意間，羅進呈的腳被繩子絆了一下，摔倒在地上，但他還是堅強地站了起來，繼續往下跳。啦啦隊員也扯開嗓門爲運動員加油。過了一會兒，運動員們似乎有點累了，額頭上都是細細的汗珠。陳老師鼓勵他們說：“加油！堅持住！堅持到底就是勝利！”比賽結束後，運動員們氣喘吁吁地回到班級，每個人都期待着他們的'班級取得好成績。過了一會兒，佘老師公佈了自己的成績，長繩的隊員們真的不負衆望。感謝他們的努力，我們班長繩隊獲得了第二名！
在這場比賽中，我們不僅贏得了班級的榮譽，也學到了一個道理：凡事都要堅持，不要半途而廢，這樣才能把事情做好。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 13
今年暑假前，學校開運動會，大家都很開心！有的報名跑步，有的報名跳遠，有的.報名呼啦圈。我想了想，終於想出了一個主意：註冊呼啦圈，但是當我正要填寫申請表的時候，陳子儀突然來找我。他說：“我們一起報雙跳繩吧！”我想了想，問：“我不太會跳繩，你也知道。你爲什麼來找我報名？”他說：“沒關係，我不太會跳繩，但是隻要我們一起練，也能把跳繩練好！”“嗯！”我說。然後我填了雙跳繩申請表。
比賽快到了，我們一直很努力的練習！希望能多跳幾次。一天，兩天，三天……我們的運動會快到了！還有一天。那天，當我們來到操場時，我拿着跳繩。我們說：“一開始，一，二，三，四……五十，五十一，越跳越快。那天晚上，我真的很想讓時間過得更快。終於天亮了！我迫不及待地準備出發了。到了學校，操場很熱鬧！我跑進教室，貼上了數字和卡片。我坐在自己的位置上，慢慢等待。過了一會兒，陳子儀來了。她坐在我旁邊，和我一起玩。終於，廣播響起：雙蹦。我們衝下操場，用跳繩開始比賽。我們的速度很快，我們跳得越來越快。老師說：“該放下跳繩了。那次我們跳了69次。雖然我們沒有獲得第一名，但我們的友誼加深了。"
我們的友誼天長地久，這就是爲什麼我們有這句話：友誼第一，競爭第二！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 14
一個陽光明媚的早晨，秋高氣爽，涼風習習，伴隨着激動人心的廣播，校園裏一副熱鬧非凡的景象，因爲三跳運動會開始了！操場上每一塊兒場地，都有人在比賽，我們也來到操場練跳繩，“嗖嗖嗖……”這是跳得很快的聲音，“噠噠噠……”這是跳繩打地的聲音。
我也趕快加入了緊張地賽前練習，兩隻手握着兩個手柄，再伸出一隻腳，踩在繩子的.中間，把繩子繃直，用雙手提一提繩子，看看長短合適不合適。跳之前先深吸一口氣，正式跳的時候，做好預備工作，雙眼目視前方，再憋住那口氣，大臂自然垂下夾緊，夾緊在身體兩邊，小臂在身體左右兩邊分開，用手腕兒搖動繩子，這時繩子就會飛快的繞圈，雙手要保持勻速的搖動，繩子快打地的時候，腳跟微微踮起，輕輕起跳，落下的時候，用腳尖點着地面，就像小聲在輕盈的翻跟頭。只聽見“嗖嗖嗖……”的聲音，我的身體就像飛舞的小燕子，可是跳着跳着，我的腿就像灌了鉛一樣，跳不動了，胳膊也搖不動了，我真是氣喘吁吁，筋疲力盡啊！但是，我仍然在努力堅持跳繩，因爲我想：“我一定要再加把勁兒，好好跳，爲班級爭光！”
通過三跳比賽，我知道了無論做什麼事都要堅持不懈，儘自己最大的努力，堅持到底就是勝利。我要繼續堅持跳繩，鍛鍊身體，鍛鍊毅力，爭取在下一屆三跳比賽中取得好成績。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 15
這個星期三，學校組織三年級到六年級的學生進行跳繩比賽，這是提高學生身體素質的一項措施。學校領導和班主任非常重視，精心組織了這次活動。
經過精心挑選，班主任樑先生決定派10名精英戰士參加戰鬥，我也是其中的一員。下午四點，樑老師親自組織團隊，帶我們去操場，要求我們全力以赴，鼓勵隊員爲班級爭光。全班都期待我們發揮好，熱鬧的氣氛讓我們下定決心：一定要努力爭取好成績，絕不辜負老師和學生的厚望。
當我們第一次到達操場時，是四年級的學生在進行激烈的競爭。我們不知道什麼時候到達，所以我們熱身或做一些準備練習。過了一會兒，我們六年級的學生該玩遊戲了。我們都懷着緊張的心情站在各自的位置上。隨着裁判侯的哨聲響起，比賽開始了，10個人整齊的跳了起來。一分鐘很快過去了。當裁判再次吹哨的時候，我們立刻停下來，看着櫃檯。顯示我跳了101次，全班第三。跳得最多的學生跳了127次，跳得最少的`學生跳了90多次。
當時比賽記錄沒有公佈，過幾天就公佈了。據說前三組和參與者都有獎。不管結果如何，我們的心情都很樂觀，因爲我們已經盡力參與了！
參加這次比賽，我收穫很大。通過跳繩，我不僅培養了團隊意識，也考驗了我們的體能和技能。也體會到了發揮自己潛能，挑戰自己極限的樂趣。它提醒我，我們必須加強體育鍛煉和跳繩技能訓練，才能爲班級贏得榮耀，塑造強壯的身體，爲國家貢獻我們的力量，所以我非常感謝這場比賽。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 16
跳繩對身體的平衡能力、協調能力和柔韌性有促進作用。堅持跳繩能強身健體。爲了讓我自己長得更高，我要多跳繩。
每天跳繩打卡一結束，媽媽總要給我來幾組計時跳，這聽起來就很刺激。第一關，計時30秒。我心想：30秒的速度我要跳到100個。跳繩，看似簡單，一甩手，一擡足，繩就跳過去了，可如果要30秒跳100個也不是很容易的。只聽媽媽一聲“預備開始”，我就開始使勁甩起繩子，“嗖嗖嗖”我的耳邊迴盪起繩子的聲音。慢慢地，我覺得有點累了想慢下來。但聽到媽媽快數到100時，我瞬間加快速度，結果只花了28秒就完成了100個。我開心極了，迫不及待地問媽媽，“我們再來一次計時10秒的，好嗎？媽媽比了比0k的手勢。
這次10秒的`跳繩我要比30秒的速度還要快，我心裏暗暗地想。爲了讓自己跳繩的速度快一點，我跳得特別用力，地板發出了“砰砰砰”劇烈的聲音。“姐姐，快逃，地震了！”可愛的小表弟大聲地朝我喊道。10秒的時間很快就到了，“跳得不錯，有40個，不過……”媽媽慢吞吞地說到，“不過什麼？”我急急地問道。“不過，你跳繩太重了。”我不甘心，發起第二次挑戰。媽媽一說開始我就甩起了繩子，我心裏不斷地提醒自己跳得又輕又快，就像一隻輕盈的小燕子。時間一到，媽媽就告訴我跳了44個！
以後打卡，我都要爭取1分鐘跳到200個，我心裏暗暗給自己加油，也給自己定下了新目標。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 17
體育老師告訴我們，這學期體育要考跳繩。同學們聽了，有的勝劵在握，洋洋得意，信心十足，有的憂心忡忡，愁眉苦臉，唉聲嘆氣。女生們大多早就會跳繩了，可是我們男生好多人不會呢，這可怎麼辦呢？老師說：“我會教大家跳繩，但是大家回家要經常練習，考不過關要一直考到過關爲止！”
老師在體育課上教我們，先用右腳腳尖踩住繩子正中，兩手拉住繩子兩端，如果兩手拉緊繩子後正好對齊自己的.肩膀，那麼說明繩子的長度剛剛好。跳繩時，當繩子從後往前甩的同時，踮着腳尖原地跳。因爲從來沒有跳過繩，我按照老師說的動作，試着跳呀跳，雖然跳過了繩子，可是隻跳了十下，就已經從操場這邊移到了操場另一邊。惹得老師和同學們哈哈大笑。
回家後，我心急如焚，迫不及待地央求媽媽可不可以用最快的速度教會我跳繩？媽媽說：“心急吃不了熱豆腐，學習總是要循序漸進的。按照老師的教導，每天堅持練習，總會有進步的！”我聽了媽媽的話，點了點頭。
每天放學回家，我都堅持跳跳繩，上體育課也積極請老師指教。經過兩個星期的特別訓練，我終於學會了跳繩，我高興得一蹦三尺高。
那天，體育老師進行跳繩小測驗，我一分鐘可以跳20下呢。雖然跳得還不是太好，但我會繼續努力的！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 18
週四下午，學校舉辦了一場有意義的文化活動——跳繩比賽。
比賽開始了，整個操場頓時沸騰起來，紅旗招展，人聲鼎沸：班主任在調兵遣將；學生們歡呼雀躍，準備出發。時間過得真快，馬上就輪到我們班了。我心裏不禁緊張起來，於是決定去四處調查火力。我看到很多同學都很平靜：有的在跳繩，磨槍；有的三五成羣，竊竊私語，互相鼓勵；其他人坐在地上，若無其事，節省能量。於是我深吸一口氣，開始熱身，努力發揮自己的最佳狀態。
輪到我們班了。學生們就座並排隊，準備戰鬥。我只聽到指揮官的命令，“各就各位，準備好。開始！”參賽者們立刻跳了起來，他們都是平等的。因爲我的腳每次都跳得很高，需要很大的努力。跳了三十多場會，感覺好累，總是在給自己打氣：一定要堅持，爭取最好的結果！隨着時間的推移，我累得渾身是汗，速度越來越慢，力量也開始不足。然而，當我聽到我們班班主任和啦啦隊長震耳欲聾的歡呼聲時，立刻給了我無限的`力量。我立刻加快了速度，繩子在我耳邊颳起一陣旋風，最後我完成了86。
下午比賽成績出來了，我們班得了三等獎。我們爲我們贏得的集體榮譽感到驕傲，因爲我們共同努力是來之不易的榮譽。
我久久不能忘記這場比賽驚心動魄的場面，因爲這場活動不僅考驗了我們的身體素質，也磨練了我們拼搏的意志，激勵了我們的團隊精神！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 19
上體育課，老師讓我們跳大繩。只見那個跳繩又粗又長，我的一隻小手都有點兒握不住，感覺好粗糙，如果悠到身上肯定會很疼的。從小怕疼的我，都不敢接近這根大蟲了。
跳繩開始了，兩個人悠，大家一個一個地跳，跳繩與大地接觸時，發出“啪、啪”的聲音，每響一下，我的心裏就顫抖一下，甚至捂住了自己的耳朵。只見其他同學一個個靈巧地鑽進去輕巧地跳着，而我卻在下面犯了難。
很快就輪到我了，我望着在空中飛舞的跳繩不知如何是好，我發現體育老師沒在，便悄悄地溜到後面。但很快又輪到我了，這一次老師在一旁看着，我無處可逃，只好怯怯地對老師說我不會。老師鼓勵我說：“試一下，沒事的，第一次最關鍵，只要跳過了，就會享受到這種跳繩的快樂。”
沒辦法，我只好硬着頭皮上了，眼睛一閉，猛地一跳，不管三七二十一便鑽了進去。我成功地鑽了進去，胡亂地蹦起來，慢慢地能找到它的節奏了，使我感覺原本害怕、陰暗的世界，粗糙、僵硬的跳繩變得美好起來。原來跳繩也特瀟灑，跳了幾下，我便跑出去了，看着別人像一隻小兔子一樣跳來跳去，好輕鬆，好愜意，更是增強了我的.信心，我的勇氣。隨後，我又跳了幾次，漸漸地不害怕了。
我今天學會了跳繩，太開心了，最重要的是我戰勝了自己，戰勝了跳繩。我明白了，萬事開頭難，勇敢地走出第一步，再努力下去，一定會成功的。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 20
今天我們舉行了趣味運動會，最使我難以忘懷的就是集體跳繩。
我也參加了集體跳繩，主要負責甩繩。剛開始，我覺得甩繩是挺簡單的事情，在預熱的時候才發現，甩繩也是有技巧和需要手勁的。幸虧在比賽前班主任傳授了我祕方，讓我儘量將繩子搖低一點，把身子稍微弓起來一點，才能讓我在後面的比賽中得心應手。
比賽準備中，我們按照事先說好的，我和一個高個子女生一起負責甩繩，三男三女負責跳繩，六個人按中間高兩邊低的隊形排列好，就等着哨聲了。餘光瞥見對手早已經準備好了，也在那裏等待着哨聲。
“吱……”哨令一下，我和高個子女生立馬同聲口號，將繩子甩了起來，六個跳繩的也立即開啓戰鬥模式，竟不約而同的跳了起來。很好，第一個，第二個……看着他們六人就像是起伏的高山，一會兒低一會兒高，我也越發賣力起來，甩得更帶勁了。
突然，發現繩子被卡住了，原來一個男生沒有跟上步伐，左腳踏住了繩子。大家立馬又按開始的隊形站好，我和高個子女孩又重新將繩子甩了起來。你別說，班主任剛剛的`祕訣還真不錯，甩繩的時候，沒有預熱時候那麼累了。正感覺輕鬆的時候，又一個女孩子卡住了繩子，只好又重新甩。越到後面，卡得越頻繁，隊員們明顯的體力不支了，正當我們還想在一鼓作氣再來一次時，就聽到了叫停聲了。
由於中間卡的比較多，我班的集體跳繩輸了，雖然輸了比賽，但仍覺得特別的盡興，我們全身心付出過就無悔了。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 21
今天，我們學校舉行了一場特殊的跳繩比賽。跳繩的順序是：6級，5級，4級，1級，2級，3級。最後是老師的“大繩”比賽，我很享受。
首先六年級開始比賽：只聽“準備，開始！”密碼掉了，一個大姐姐一個大哥哥開始跳。一個個都充滿了活力，朝氣蓬勃。有些大哥大姐肯定是怕被絆倒。不過也有大哥大，很淡定很淡定，像燕子跳舞一樣跳上繩子，姿勢美極了！向前，歪着頭，單腳跳，雙腳跳，花樣繁多。我的眼睛看不見，它們讓我眼花繚亂，我多麼羨慕它們！
遊戲時間到了，該我們玩了！我們都很緊張，生怕拿不到好成績，給班裏丟臉。我更是如此。我的心像一隻小兔子，跳動着，跳躍着。我深呼吸，試着讓自己冷靜下來，站在我的位置上，準備開始跳躍。
比賽開始了，場上沒有聲音，只有“刷刷”跳繩的聲音。最後我獲得了一分鐘跳136次的“光榮記錄”，不負師生的希望。
最後一、二、三年級開始比賽，同學們拿着自己的'彩色跳繩開始比賽。比賽中，五顏六色的跳繩變成了彩虹，非常迷人！
隨着比賽接近尾聲，也是比賽的高潮。因爲我們老師也要熱身跳繩。其中，我們的班主任吳老師，——，大聲喊道：“吳老師加油……”最後吳老師贏了，我們歡呼。
跳繩不僅僅是比賽，更是我們展示自己的大舞臺。我必須加強鍛鍊，爭取下次取得更好的成績。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 22
三年級的時候，老師爲了鍛鍊我們的身體。教我們跳繩。別的同學一下就跳了好多好多個，輪到我跳了，我卻不會跳，我感到十分不好意思。
放學後，回到了家裏。把這件事一字不差的告訴了媽媽，媽媽告訴我：“沒事兒。每個人都是在不會到會中慢慢成長的.。等一下媽媽教你。”我寫完了作業，等媽媽做完了手中的活兒，果真就過來教我了，媽媽首先帶我選了一根長度適合我的跳繩。就開始給我做示範，我看媽媽的手一搖再一跳就跳過去了。我心想：“跳繩蠻簡單的嘛！”可我剛一跳就摔了一跤。我任性地對媽媽說：不跳了、不跳了，太疼了。但是媽媽對我說：做事情要有始有終。不能半途而廢呀！我仔細想了媽媽的話，這小小的跳繩就難倒了我，那以後遇到任何事情，是不是都會只有始沒有終呢？何況下次跳繩，我還是不會，肯定會被同學們笑話的，我只好忍着疼繼續跳。跳了一會兒，終於可以連跳兩個啦，我好高興呀！可還是遠遠不夠的，因爲別人都可以連跳20個呢。所以我繼續跳了一會兒，可以連跳十個了。這時我心裏美極了。媽媽叫我休息一會兒，一會兒再訓練，過了一會兒腿沒有那麼疼了。我又繼續練了好久，終於可以連跳20個了。此時的我已經滿頭大汗了，但心裏卻成就感滿滿的。
通過這件事我明白了風雨之後纔會有彩虹，遇到困難我們要大膽的戰勝它，戰勝它纔會看到那迷人的彩虹。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 23
她很賣力地跳着繩，眼前模糊成一片粉紅。
她的繩子顯得有些太長，在手上繞了好幾圈仍有些累贅。她茫然地看着左右的同學，他們都會跳了呢。她起先跳動得很慢，粉色的繩子在半空中劃出一個小心翼翼地圈，好像不像打攪了周圍的空氣，腳尖高高離開地面，好讓粉色的繩子鑽進去，又落地，在繩子甩向半空的中間，輕輕小跳，再高高跳起……（
她跳了一會，繩子翻飛了幾十次，有些累了。她張開嘴喘息，手上，腳上的動作依舊不減。頭髮隨着繩子上下飛舞着，陽光在裏面繩子間穿梭，似要織出一個美麗的夢；眼睛直視前方，已經有些不能聚焦。慢慢的，太陽似也有些急了，在背上的衣服上嗮出點點溼跡。她腳下的步子開始亂了，一前一後，每次都似差點要跌出繩子所劃的圈內，每次都被引力沉重地拉回地面。繩子着地的啪啪聲不再清脆，若有若無，爲了應和這任性疲憊的雙腳也不得不再次高高躍起……
眼前模糊成一片粉色，她喜歡這顏色，像要把她保護在其中，像學校的`顏色，像這段時光的顏色。手指和雙腳寂寞地做着周而復始的運動。“67，68……”漂亮的圓弧伴着着地的清脆，有節奏似的，“107，108，109……”擡頭望去，陽光也成了粉色，雙腳不聽使喚的慢了下來，奇怪的是，似帶着縷輕盈，“145，146，147……”一滴汗水安靜地從臉龐淌落，落入地面……
她很賣力地跳着繩，一直跳着，眼前模糊成一片粉紅……
我的興趣愛好跳繩五年級作文 24
大家都會跳繩，可有一個人不會，那就是我。一個下午的課外活動，劉煦言讓我們去玩跳繩，可我也不會跳，但我還是跟大家到操場了，因爲我也想了解怎樣跳繩呀！
不到一分鐘，跳繩的隊伍排成一列，而且越來越長，恨不得把全操場都佔了。可最幸運的還是我，因爲我排第二個。該我上場了，我努力向前衝，可不管怎麼衝，我也不會衝到中間，只會在邊上跳。我使勁一跳，哈哈，我跳過了。心中暗暗自喜的我，卻忽略了繩子的第二次“襲擊”，它彷彿一定要我輸一樣，快速的繞住了我的小腿，我氣急了，真想踢自己一腳，真糊塗，要是早幾秒鐘跳起來，不就過了嗎？下次，我是不會輸的.。
沒過多久，又輪到我了。這一次，我一定要跳過，因爲跳過才說明會跳繩。我跑進去，閉着眼睛，讓繩子飛快的向我打來。這次我有經驗了，聽着繩子落地的聲音跳起來。這次過了，不代表下次能過。我不能再自言自語了，因爲我下一步很重要，我努力一跳，哎呀，繩子又向上次一樣勾住了我的小腿，但只掛到一點點，我跳過了，逃脫了繩子的“襲擊”。
這個課外活動的收穫可真多，我學會了跳繩，看來做什麼事情都要努力，包括跳繩也是一樣，如果你愛好什麼就應該去學習，去鍛鍊，讓它不只是愛好，而是自己身上的本領。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 25
這個學期，我學會了跳繩。
開學後的第一節體育課上，張老師說：“這個學期我們開始學習跳繩，期末的時候還要檢測。”頓時，教室裏像炸開了鍋。有的同學得意地說：“我早就會跳繩啦！”有的同學愁眉苦臉地說：“我可不會跳。”我也不會，但心裏暗想，一定要學會跳繩。
那天放學後，我讓爸爸帶我去文體商店買了一根橘色的跳繩。一回到家，我就迫不及待地跳了起來。我雙手拿起繩子，上臂夾緊，小臂甩動，可是總是跳不過去，總是在繩子落在地上的時候，雙腳往前跨過繩子。跳繩爲什麼這麼難呢？我沮喪極了。
站在一旁的爸爸，看着我滑稽的樣子，都忍不住笑了。他安慰我說：“跳繩的時候，起跳的速度要和甩繩的速度一致，身體要保持平衡。”說着，他接過跳繩演示給我看。他跳得很慢，一邊跳一邊提醒我注意動作要領。學着爸爸的樣子，我又開始練了起來。練了好一會兒，終於成功了，還能連續跳三個呢！我開心極了。
從那天起，我每天都在家裏練習，有體育課時，就把跳繩帶到學校裏和同學們一起練。漸漸的'，我跳得越來越多、越來越快、越來越好了。期末檢測那天，我連續跳了100多個呢！老師都表揚了我，我的心裏甜滋滋的。
跳繩既能增強體質，又能增添生活趣味。學會了跳繩真好！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 26
三年級第二個學期，我轉到了這個班級。班級有一個特殊的作業——每天跳繩。
起初，我並不將這個作業放在心上，經常憑藉心情決定跳與不跳：心情好，跳幾個；心情不好，繩子都不碰。媽媽要是來催促我，我便隨心應付跳幾個，跳了幾個就喊跳完了。因此，我跳繩並不好。
我之所以敢如此肆意妄爲地偷懶，是因爲我剛轉進這個班，對跳繩測試並不知情。
有一天，吳老師走進班裏說：“明早要跳繩測試啊，不要忘帶繩子了！”我心裏一怔：“跳繩測試？怎麼辦啊？我都沒有練跳繩，一分鐘跳不了幾個！”我心煩意亂，畏懼第二天的到來。
第二天如期而至。這一天天氣似乎特別的冷——似脫繮野馬一般的寒風怒號着，把樹吹得瑟瑟發抖；小草恨不得鑽入地下，保存最後一點溫暖；陽光也改變了，不停地發出如刀一般的寒光……冷和忐忑不安混雜在我的心裏，讓我不禁時時發顫。
我糟糕的跳繩水平毫無保留地展露在吳老師面前，但他沒有批評我，令我出乎意料：“剛開始跳，跳成這樣也沒事的.，畢竟你纔剛開始練嘛！”
這一句話讓一切似乎舒緩了起來：樹不搖了，草不躲了，太陽也恢復了它應有的暖。暖開始無邊地蔓延了。
在這之後，媽媽也開始監督我跳繩。
現在，我堅持跳繩已經兩年多了，進步十分大。不僅一分鐘平跳的成績跟原來比天差地別，還還學會了許多花樣跳法。
現在，跳繩測試時我不再“冷”了。運動的暖和跳繩收穫的暖交織在一起，盪漾着、翻涌不止。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 27
一條條五顏六色的彩繩，一陣陣井然有序的口號聲，一個個活潑好動的身影——哦，原來是我們雙峯中心小學二年級的小朋友正在學花樣跳繩呢！
俗話說的好：“生命在於運動，沒有運動就沒有生命。”瞧，我們學校的運動正在一個一個的開展。二年級的學生正在激烈的進行花樣跳繩。個個學生甩動跳躍着的繩子，像一個個光環環繞在他們身旁，這流利的身姿，像活潑可愛的小鳥在飛翔跳動。過了一會兒，就由方陣變成了三角陣，但仍然整齊一致，個個精神抖擻的跳起了花樣繩子，口中還唸唸有詞：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”然後又變化了陣形。他們用一根很長的繩子不停的甩動，然後一個接一個的跳過去，跳過來。繩子如機器上的輪子繞軸轉動，發出“嘩啦啦、嘩啦啦”的聲響，讓我們周圍的人聽了都驚喜萬分，刮目相看。而跳這種陣法的人都必須懂得節奏，跟着節奏，才能跳出宛如燕子一般優美的花樣繩子，落地時又像梅花鹿一樣矯健柔美的花樣。緊接着，一個接着一個的小同學才能跳進“繩陣”，才能跳出精彩的花樣繩子，才能跳出花樣衆多的色彩舞蹈。這精彩的.表演，贏得觀衆們一陣陣的掌聲，贏得觀衆們一陣陣的喝彩。
啊！本次的跳繩表演是多麼的有意思啊！這也是我們學校體藝2+1活動中的又一亮麗的一頁，這是生動的音符，是成功的樂曲。此時，春風習習，碧空如洗，可校園上空還久久的盪漾着成功者的歡笑聲……
我的興趣愛好跳繩五年級作文 28
“怎麼辦呢？下一節體育課要跳繩！”作爲跳繩能力極差的我，這簡直是一個噩夢。
自從體育課有了“跳繩”這個項目，我就開始討厭體育課了！
體育課要測試跳繩，我遠遠望着那堆繩子，深深吐出一口氣，無可奈何地走了過去，伸手去拿了一根，便生無可戀地下去上體育課了。
“開始跳繩！”體育老師大聲喊到。我猶豫了一下，抓起手柄，腳用力一蹬，同時雙手搖起繩子，跳了起來。“唉喲！”我被繩子絆倒了，摔了個大跟頭。我呲牙咧嘴地坐在地上，看着同學們跳繩，他們熟練的樣子，我愣住了。爲什麼你們能跳得那麼好呢？看來我也要努力了！我用手扶着牆慢慢站了起來。旁邊的同學看到了，一起過來扶我，並且說要教我，我開心極了，重新拿起跳繩，跳了起來。同學邊看邊傳授經驗：“跳繩一定要把我握力度，你跳得太快，手卻搖繩子搖得太慢，肯定跳不好了！”我聽完同學的'建議，心裏琢磨了一下。這次我緊緊地握住手柄，腳跟着手搖動繩子的節奏放慢了速度，按着節拍跳着，我在心裏默默感受着，跳過繩子時，雙腳要輕輕躍過繩子中間部分，動作切不可太大太急，慢慢地就熟練起來。“同學，你跳了多少下？”體育老師走過來問我。哎呀！我居然忘了數了。“89個。”教我跳繩的那位同學說了出來。原來，她一直在旁邊默默幫我數！我頓時欣喜若狂，老師也表揚了我，我心裏美滋滋的：我學會跳繩了！
我又喜歡上了體育課，我相信我一定會學會更多體育項目！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 29
我的課餘生活很豐富多彩，有練毛筆字、跳繩、畫畫，還有跳舞……但是，我最喜歡的還是跳繩，當我還在上幼兒園的時候，我經常看見那些大哥哥，大姐姐們在練習跳繩，我用羨慕的眼光望着它們，心裏想：“如果，我也能學會跳繩那該多好呀！”於是，我回家叫媽媽給我也買了一根紫色的新跳繩。
第一天，在學校裏練跳繩，我的兩隻小手握緊了跳繩的兩頭，緊張極了，我開始跳了起來，一開始一個也跳不起來，不是腳不會跳，就是手不會甩，手忙腳亂的。我練呀，練呀，還是一個都也跳不起來，放學後，我跑回家，心情很不好，都快哭出來了。說：“媽媽你教我跳繩吧！我一個也跳不起來呢！”媽媽微笑着說：“你要好好練，不能太着急了”，要不然是跳不起來的”。媽媽耐心地教我說：“跳繩快要甩到腳邊的時候就要快速地跳過去，懂了嗎？”我點點頭開心地笑了。
第二天，我又開始練習跳繩，呀！我跳過去了一個！接着，又跳了兩個、三個……放學了，我趕緊跑回家，高興的對媽媽說：我會跳繩了！我會跳繩了！媽媽趕忙跑過來，又抱我，又親我。還誇我是個能幹的好孩子。
從那天起，我天天練，一天比一天跳的多，一天比一天跳的.快，而且一年級時我還學會了花跳，別提多高興了！
就是因爲這樣我才喜歡跳繩，還有，它可以讓我們不會生病，增強體質，可以讓我們的身體更加強壯，還可以給我們帶來無窮的快樂。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 30
放寒假了，學校要求我們每天都進行10分鐘的跳繩鍛鍊。我還是像平時一樣，晚上吃完飯到樓下練習跳繩。平時都是媽媽和我一起練，但今天天已經黑了，媽媽臨時加班到現在還沒回來。我在樓下一邊練跳繩一邊等着媽媽，希望很快能看到媽媽的身影，可是，看了好一會，還是不見媽媽的身影。我又跳了一會兒，終於看見媽媽回來了，我高興的`跑過去親了親媽媽，媽媽回來了我又能和媽媽一起練跳繩了。
雖然天氣很冷，但是我和媽媽練跳繩練的身上熱乎乎的，一點兒都感覺不到天冷。我和媽媽每次練完跳繩後都要再比賽跳繩，看看誰一分鐘跳的多，我和媽媽比了一局又一局，最後的結果每次都是我贏。媽媽累了回家休息了，我又開始練習雙蹦，剛開始只會跳一個，後來練了一次、兩次、三次慢慢地，慢慢地，我跳得氣喘吁吁，前額和後背都出汗了，我終於可以連續跳好幾個了，我心裏真的好開心，好有成就感。
過了一會兒媽媽下樓了，我高興地跑過去對媽媽說：媽媽，媽媽，我學會連續跳雙蹦了。就急忙跳給她看，媽媽看了之後，開心地說：兒子你太棒了，媽媽和你一樣大時，也會連續跳雙蹦，跳得很棒，沒想到你和媽媽一樣，也學得這麼快。以後在學習上要和練跳繩一樣，抓緊時間，不怕困難，不斷練習，就會不斷的進步。我聽了媽媽的話，心裏暖暖的，我和媽媽一起哼着小曲回家去了。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 31
在我童年的回憶裏，有很多難忘的回憶。它們就像沙灘上的貝殼，五彩繽紛，閃閃發光。有的讓我開心，有的讓我難過，有的給我知識，有的讓我堅強。今天，讓我撿起一個閃亮的貝殼，告訴大家。
在學校，我們班要上體育課，老師讓同學跳繩，我就和很多好朋友一起跳。我正在玩的時候，繩子突然不小心打到了我的臉上，我感到一陣火辣辣的疼痛，流着血，我害怕了起來。我的好朋友們看到了，都嚇得逃跑了。沒有人來安慰我，我很難過。我覺得有成千上萬根針紮在我身上。突然，一個平時我很討厭的女生跑了過來。她安慰我說：“聽他們說你受傷了。你沒事吧？”我陪你去醫務室。”“別擔心！”我不知道我的嘴是從哪裏來的，但她堅持說，“我知道你恨我，但看到受傷很重要。"。他牽着我的手去了醫務室。這時，我才明白這句名言的真諦。最後，我們成了好朋友。她是誰？她是我撿到的'一個閃亮的貝殼。我的好朋友高天騏。
這件事讓我明白了一個道理，“馬的力量是遠知的，人心是時知的”。那些能在你困難的時候主動幫助你的人，纔是你真正的朋友！我會永遠珍惜這段來之不易的友誼！有一首歌在我耳邊響起：“朋友，朋友，你想過我嗎？”如果你在享受快樂，請忘記我；朋友，朋友，你還記得我嗎？如果你在享受不幸，請記住我。"
我的興趣愛好跳繩五年級作文 32
在一個陽光明媚的星期天，吶喊聲、歡笑聲穿透了冷凝的空氣，打破了深秋以來郡王府廣場一直保持的寧靜，一串串歡樂的音符飄散在這廣闊的天地間，嗨的不亦樂乎！他們是在幹什麼呢？
原來有一個班在舉行跳繩比賽呢！比賽馬上開始了，只見雙方各派出倆名隊員，他們握緊繩子的兩端，放在腳後，把繩子繃得直直的，屏住呼吸，全神貫注，像戰士在等待衝鋒的號令。數數的同學也不閒着，他們立正站好，眼睛直勾勾地盯着跳繩隊員的腳。大家屏息凝神，等待着兩位老師的號令。
突然，老師一聲令下，雙方隊員開始跳了，他們的腳好像蜻蜓點水一般的跳動着。此時全場鴉雀無聲，只見繩子在飛快地搖動着，只留下“刷刷”的繩子抽打空氣的聲響。
女生隊明顯地感覺有些力不從心了，跳繩的速度已經有了明顯的下降。男生隊的也慢慢開始變得有些吃力了，看上去腿像灌了鉛似的沉重，速度明顯在下降。比賽已經發展到了僵持階段。只有我隊的.倪子揚同學氣息不亂，雙腳富有節奏的一上一下，如一隻靈巧的燕子踩在琴鍵上奏出和諧的旋律。雙腳與跳繩猶如一體，合二爲一，自然運動，豪不衝突，令人讚歎不已！
最終比賽由我隊的倪子揚同學以優異的成績成爲擂主，讓我隊贏得了勝利。
這次比賽讓我真正領悟到了：只有堅持才能戰勝自我！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 33
週六下午，天氣晴朗，陽光明媚，我和我的好朋友秋秋來到孝感學院進行一場特殊的跳繩比賽。
我有一根2米長的跳繩，五顏六色，上面有扭曲的圖案。跳繩是塑料做的，所以很輕。繩子兩端都有把手，把手上有計數器。這個跳繩是我在一次演出中得到的，希望今天能給我帶來好運。
比賽前，我對自己說：“加油，李子悅！”第一輪比賽即將開始。我的手緊緊地握住把手。我把跳繩放在身後，雙腿併攏。只聽見媽媽喊：“一，二，跳！”我的手臂在飛快的旋轉，跳繩在空中飛快的舞動，耳邊有甜甜的聲音，也有媽媽的歡呼。聽到媽媽的鼓勵，我跳得越來越快。一分鐘很快結束了。我跳了68次，秋秋跳了59次。我很開心。我贏了第一輪。我會繼續努力的！短暫休息後，第二輪比賽開始了。我們飛快地揮動着跳繩，又一場精彩的比賽開始了。突然，秋秋丟了髮夾，所以她不得不棄權。第二輪沒打就贏了。最激烈的第三輪決賽開始了。跳到第36名的.時候，感覺心跳加快，腿又酸又腫。我想放棄。但是我覺得我不能半途而廢。我咬緊牙關，堅持着。我的速度慢了下來，期待着一分鐘的結束。終於，遊戲結束了。第三輪，我跳80，秋秋跳79。第三輪又贏了。秋秋不服氣地說：“下週六我們再戰！”讓我們擊掌成交。
雖然今天的跳繩比賽我贏了，但是我不能驕傲。我需要多練習，因爲下週會有更激烈的比賽等着我。
我喜歡跳繩。跳繩讓我更健康更快樂！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 34
今天的體育課熱鬧極了，原來今天要進行跳繩比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一時間操場上繩彩飛揚。
我們首先進行1分鐘跳繩比賽。“預備—！開始！”隨着體育老師的一聲令下，同學們八仙過海，各顯神通。繩子在我手中甩的飛快，我一會兒並腳跳，一會兒交替跳，手腳配合的天衣無縫。五顏六色的繩子在空中劃出一道道優美的弧線，操場上只有繩子輪飛的“呼呼”聲。大家使出渾身的力量，誰都不甘示弱。時間如流水緩慢地流過，我急促地喘氣，漸漸的，腿也不聽使喚，變得沉重起來，好像綁上了沙袋似的，我咬緊牙關堅持着。“停！”時間到，我跳出了自己的最好成績216下。大家都翹首等待着老師公佈成績，最後還是我們的`朱班長技高一籌，以248下勇奪個人第一。大家報以熱烈的掌聲。
接着是跳長繩的比賽，這個比的是團隊的力量。老師決定男生和女生進行大PK。這下我們鼓足勁，準備讓那些男生知道知道，什麼叫巾幗不讓鬚眉。比賽開始了，長繩在空中划着美麗的半圓形的弧線，我們就像一隻只小蜜蜂，不停地在繩子組成的巢穴裏飛進飛出，一個緊接一個，讓人看得喘不過氣來。靠着默契的配合，最終我們女生贏得了比賽，大家歡呼着，雀躍着。
下課了，同學們一個個疲憊的臉上掛着燦爛的笑容，真是繩彩飛揚的一節課啊！
我的興趣愛好跳繩五年級作文 35
課間活動開始了，同學們有的踢足球，有的捉迷藏，還有的扔沙包，我最喜歡跳繩了。因爲跳繩可以鍛鍊身體，促進骨骼生長髮育，而且還可以鍛鍊耐力。
跳繩的玩法有許多種：有雙腳跳，一個人拿着一根跳繩用雙腿跳，要讓跳繩從腳下穿過纔算跳了一個；還有單腳跳，單腳跳的玩法和雙腳跳的玩法差不多一樣，只不過是一隻腳直立，另一隻腳圈起來，要讓跳繩從直立的腳下穿過纔算跳了一個；還有一種是多人跳，拿一根很長的跳繩，其中兩個人分別拿着跳繩的兩頭，剩下的人都站到跳繩的中間一起跳，也可以像“下餃子”一樣，一個跟着一個跳。
冬天的.時候，小朋友在外面跳繩，跳得身上熱乎乎的，上課時就不會感到冷了。
每個人都有喜歡的活動，我最喜歡跳繩。
跳繩，可不是那麼容易的。我上一年級的時候，有一天上體育課，老師說：“同學們，這節課我們練習跳繩”同學們都拿着繩子跳起來。可是我一個也跳不過去，不是繩子沒掄過頭頂，就是腳沒有跳起來。我急得滿頭大汗。老師看見了，走過來對我說：“你要抓緊練習，掌握跳繩的技巧。”我聽了老師的話，受到了很大的鼓舞，便又拿起了繩子跳起來，隨着繩子的甩動起跳，跳了幾次終於成功了。我心裏高興極了。
以後，我每天放學寫完作業就練習跳繩，進步非常快，現在我一口氣就能跳80多下，我對跳繩產生了興趣。跳繩是一項很好的體育活動，不光能鍛鍊身體，而且能磨練毅力。
我的興趣愛好跳繩五年級作文 36
暑假，我曾躺在沙發上思索着：暑假是上興趣班的最好時機，不能讓這個大好時機白白從眼皮底下溜走了！學點什麼呢？媽媽不停地給我出主意，最後還是我想到了我的弱項——跳繩。
媽媽一聽，覺得不錯，就給我報了跳繩班。第一次上課，非常簡單，完成作業也沒問題。可到了第10節課，老師教了很有難度的雙飛課程。回家後我迫不及待地開始跳，才跳了幾下，繩子就打到了我的胳膊，那可不是一般的跳繩啊，打一下可不好玩！我痛得大叫：“啊！呀！”媽媽一聽，以爲出了什麼事，像受驚的鳥兒一般以百米衝刺的速度跑了過來。結果一看，我好好地站在那裏，就一臉迷茫地問：“你怎麼大喊大叫的？”此時的我已經沒有心思回答她了，拼命地揉胳膊。媽媽拉起我的胳膊一看，有兩條血紅的痕跡。我簡直要痛暈了，不想再跳了。媽媽說：“你難道以爲名人的.人生之路都是一帆風順的嗎？不，正相反，他們哪一個不是從荊棘之路中走出來的呢？這一點小困難，你都打了退堂鼓，以後人生之路上的挫折可怎麼跨越呢？”
媽媽的話開導了我，給了我向上的信心和動力。我咬着牙，克服恐懼，練呀練，終於越來越熟練，再也沒有被繩子打到。這之後，學再難的動作，我也不退縮了，而是鼓起勇氣面對它。通過堅持不懈的學習，跳繩成了我的強項。體育節的跳繩比賽上，我還爲班級爭了光呢！
那年暑假，我學會了跳繩，同時我也明白了一個道理：人不可能輕而易舉地成功，成功必須付出艱辛的努力。
